化院培养方案不能失去分化实验下，就像西方不能失去耶路撒冷。做实验不做分化实验下，就像四大名著不看红楼梦，说明这个人文学造诣和自我修养不足，他理解不了这种内在的阳春白雪的高雅艺术，他只能看到外表的辞藻堆砌，参不透其中深奥的精神内核，他整个人的层次就卡在这里了，只能度过一个相对失败的人生 。每一个没有经 >>more

哥，这里人少，我跪下来求你别布置那么多作业了😭作业稳定一周十二题，相比其他班的又多又难，每周作业时间全拿来写概统了。其次就是上的太快了，在正课时间上了一次习题课还比其他班进度都快。而且不讲武德，在没有任何通知的情况下在习题课进行了一次小测，搞偷袭😡助教有作业也是真的认真改啊，基本上每个错的地方都会被 >>more

先打个平均分老师上课有点像高中老师，喜欢提问然后下来晃悠抽同学回答问题，很久没遇见这样的老师了，还有点不太适应，但是老师肉眼可见的人很和蔼老师说有同学反映她讲的慢，但是她要照顾所有同学所以不会讲太快事实上老师用三周时间上完了两章，我以为我觉得快是我一个人的问题，结果问了几个很厉害的同学他们全觉得快。 >>more

多年以后，面对教务系统上的成绩，某同学将会回想起在西区8348背PPT的那些遥远的晚上。——《百年科蝻》 看到大一化院同学要选课了，特地来写一点评课。 10分是打给老师的，课程本身只能打0分。刘老师人超级好，上课讲的还算清晰，但是无机化学这门课多而杂的知识点实在是让人昏昏欲睡。一学期大概会有两次点名 >>more

第一次见课快上完了因为一个荒谬至极的理由改考核方式的屑课 因为有学生用大物工具就改考核方式，这不是因为有人把史倒掉了就欺负那些一口一口把你大雾这坨史咽下去的老实学生吗？ 教务处你不应该反思为什么会出现大雾工具吗？你不应该反思自己的课程设置吗 三问中国科学技术大学：科学否？技术否？大学否？ 看到校门上 >>more

本来置课是kl老师的，后来因为课程时间冲突被迫换到了彭老师班上（但是听说今年kl一改常态给分很好，也不知我换班是福是祸） 老师是很漂亮的小姐姐，虽然年龄快是大一同学的两倍了哈哈哈，人很温柔，声音很好听，上课不点名（其他班点过一次但是到我们班正好网课了），曾经有一次下课和老师边走边聊一路聊到了快到西图 >>more

对于孙sir的课 本课程适合：想拿4.0+的同学/真的想学到英语知识的同学/想考托福/GRE的同学 不适合的同学：想划水摸鱼的同学 先说成绩：本人英语比较菜，开学考压线进的L3，总评只有3.3，但总体来说比较满意了 孙sir绝对是我大一上遇见的最认真负责的老师了，看得出来他是很认真的想让我们学到一些 >>more

写在前面：化学原理是化院新生大一上的第一门化学课，上学期的内容是祖德那本《无机化学》的前八章，算是让学生对化学有一个初步的认知。 关于课堂：汪老师讲课用自己的PPT，并且顺序和教材上会略有不同（比如第六章的chemical dynamics会放在最后讲，说是让我们学完微分和积分更好理解，其实也不难h >>more