2019秋 2018秋 2017秋 2015秋 课程号：00151205
- 地球和空间科学学院
- 物理学院
- 化学与材料科学学院
- 生命科学与医学部
- 计算机科学与技术学院
- 管理学院
- 信息科学技术学院
- 工程科学学院
- 人工智能与数据科学学院
- 人文与社会科学学院
- 网络空间安全学院
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：很多
| 选课类别：计划内与自由选修 | 教学类型：理论课 |
| 课程类别：本科计划内课程 | 开课单位：数学科学学院 |
| 课程层次：通修 | 学分：6.0 |
课程难度 课程难度较大，甚至超过数学分析（B）。王建伟老师热衷于讲解有挑战性的题目，包括竞赛题，补充内容丰富，例如勒贝格引理和Stolz定理等。因此适合数学基础较好和有兴趣的学生。
教学水平 王建伟老师讲课速度较快，重点突出，喜欢补充课本外的知识，并且对数学细节和证明严密性十分重视。部分学生可能会因为速度过快和内容难度高而跟不上，但整体教学质量无可挑剔。
考试与给分 考试难度与其他班相当，因为是统考。虽然卷面分数可能不高，但老师原则上不调低成绩，课堂补充内容在考试中有帮助。给分比较慷慨，优秀率较高，不会卡绩点。
作业 作业量适中，主要是课本习题，适合初学者。考试前一个月结束所有课程内容，之后专注习题课和复习。
课堂管理 老师经常拖堂，认真解答学生问题，强调思维训练和理论证明。课堂互动热烈，适合对数学有浓厚兴趣的学生多与老师交流。
总结 课程难但收获丰厚，适合数学基础扎实、有兴趣挑战高难度题目的同学。
- 课程难度：困难
- 作业多少：中等
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：困难
- 作业：中等
- 给分：超好
- 收获：很多
课程比其他班要难一些，甚至感觉比数学分析（B）难。
老师是搞竞赛的大神，喜欢讲一些考验思维的难题。不拖堂是不可能的，这一辈子都不可能的。
期中考了94，膨胀了，期末就63分。但是最后总评给了85，很满意。我们的优秀率甚至超出了学校给定的标准，然后老师拒绝下调分数，和校方争了好几天才出分。
- 课程难度：困难
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：很多
- 难度：困难
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：很多
单变量微积分难度较大，但是王建伟老师真的很敬业，每次都拖堂很久，并且认真解答大家的问题。会讲许多其他班级不会讲的补充内容，比如勒贝格引理之类的。一定要给王老师一个好评。不会卡绩点的。
- 课程难度：困难
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：很多
- 难度：困难
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：很多
老师讲课很好，很有难度（不过那个时候数理基础不好，有时候听不太懂）
期中的时候老师去做手术了……然后教务处就把我们这个班拆开换到其他班了
所以我不知道给分会是怎么样
第二年我在王老师的复变函数班上，看起来身体是恢复了
希望老师身体永远健康
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：一般
我作为17F的王老师班上的助教来评价一下。
授课：由于本人随堂不怎么听课，没法过多评价。但是王老师比较喜欢拖堂5到10分钟，讲一个他认为比较好的题目，往往难度稍大，有些是他近期的碰到的，对数学很有兴趣的同学们还是都可以认真听下来的。王老师做过很多竞赛辅导，所以讲课方面肯定没有问题（他出去讲课挺多的）。
难度：肯定比一般的老师大一些，因为他带很多竞赛，而且他本人也很喜欢做一些有难度的题目。
如果能保持对数学的热情，也能认真听下来的话，一学期的收获应该会不小。
速度：正常，与其他班基本一致，会留两周左右复习，但是期中考试之前还会继续讲之后的内容。
作业：课本习题，量不算大，也不算小，但是对于初学单变量的同学们是底限。
考试：期末统考，期中忘了orz。不是王老师出题，难度与他无关。不过期末出了一道他临下课讲过的一道类似题目，比较难，导致我们班这个题的正确率大大高于年级平均的10%左右。
给分：老师原则上不会调分，只会微调，他也不会为难学生，50+基本给过了，优秀率20%。因为老师不太会用excel，所以基本是我给调的分2333。没有任何非线性调分，当然是因为成绩还是可以的。卡档的老师也都不为难大家。
王老师还是挺重视教学的，如果对数学有浓厚兴趣，可以多与他交流交流。
- 课程难度：困难
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：很多
- 难度：困难
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：很多
给物院上的微积分，难度很大。（大学数学的思维和高中很不一样哦，提前接触过微积分，感觉有能力的可以试一试）
王老师也是我高中时候的数竞老师。讲课有重点，简单的内容一带而过，所以讲课速度比其他老师快得多。会用四分之一的时间来补充课本上没有的知识点，以加深我们的理解，拓宽我们的思路。甚至有一些概念数学分析B都讲不到。
老师还特别注意细节和证明的严密性，纠正了课本上好几处疏漏，特别是洛必达法则的证明过程，尽量确保每一个定理都建立在严格证明的基础上。
作业不是太多，会把课后习题随便(一般直接是按奇偶数分)勾一部分。在考试前一个月结束所有内容，之后就针对作业和考试中的问题上习题课。
补充内容有时可以为解题提供帮助（一般来说，那些内容不知道也能做）。比如期中考试，如果还记得补充的Stolz定理，就比较容易了。
期末全是证明题，大家普遍分数不高，但是调分还是可以的。
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：很多
一个化院的作死换到了物院的班，大佬云集，优秀率都被大佬吃了，只能在缝隙边缘上瑟瑟发抖。 期中期末都没有考好，还是调到了优秀，感谢老师。 竞争是强些，但学的也确实多一些，学到了很多原来那个班没有讲的定理，然后就是这些定理可以随便用！随便用！随便用！期末就是知道了没敢用结果反而做错了。 对于一个不玩游戏没有啥社交的人来说，作业真的不多，课外还另外做了些题，然而并不能拯救我的分数。 老师很负责，问答也很有耐心---虽然我没问过，上课还会补充一些历年的题，记得有次讲了一节课的一道高考题的各种解法/笑哭。 总之推荐啦，但是非大佬转班请谨慎三思。
