总评还没出先占个坑，暂时不对给分做评价。

即使这样我还是要给一个绝对的差评，据助教说cxw是做表示论的，然后呢上课和期中考都是大量的计算内容，没什么思维含量，听课体验极差。期中考出的是97分小学奥数计算题+3分难度很高的证明题，90+有四十几个人，算错一点就寄了。

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出分4.0，跟比例算出来的一模一样是一点也没调分，不过期末没考好只能说是我自己的问题。对我这种不擅长计算的人来说这门课实在是太不友好了，我更希望在课上能学到真正的代数学的知识（比如隔壁班讲的群环域）而不是怎么计算。 习题和考题的质量都很差，体验很糟糕。

上课学期：2022年秋季

这门课主要是面向大一数院和少院。同时也是王小谟班大二的必修课。不出意外被卷烂了（悲）。建议早日谟班早日恰米跑路，为了点钱嗯吃屑课掉绩不值当。

教材使用冯克勤，余红兵《整数与多项式》（橙书）。欧阳毅《代数学基础》虽然在系统上是教材，但是老师从来没使用过。本门课程教授内容为数论、多项式和群论。不过陈老师几乎完全没有讲群论。只有偶尔、不成体系地穿插一点环同态（主要是多项式环）。老师课上表示“群论太简单不想讲”。

每周两次课，每次课的作业大概5-7题不等。作业量并不好评判，因为解题过程往往比较简洁，篇幅并不很大。但是对于我这种零基础的彩笔可以说是降维打击。有基础/数理基础好/数理直觉强的同学可能在一个小时内能全部写完，但本人曾经有过一早上/一下午0题的痛苦经历。每次作业会做的题也是占少数的。且作业题大多无法搜题，每周作业实际耗时大概为12小时左右。前三四周作业基本全抄同学，往后自己独立做的题就多一些了（不排除这部分内容难度较低）

《整数与多项式》这本书可以说写的又好又烂（内容较为丰富且精炼但例题很少，往往在定理的抽象证明之后没有例题辅助，且推导过程稍显简洁、有时候会跳过不很trivial的步骤）

老师讲多项式之后自己穿插了一些环论，但是布置作业的时候，字太奇异且是随手写的一些标记，没有完整题感，导致很多作业题都不知道在问什么，助教也没有翻译。

关于考试：该课程开两个班，不同班老师单独出卷，故往年真题及其他班试卷几乎完全没有参考价值，陈老师上次讲授该课程已经是n年前，故也找不到真题。此外，搜遍了神奇的因特网，我能找到的往年真题也只有两份（分别为2020秋叶郁和2014秋）。

期中考出分51。均分77, 班上90+高达42人。题目几乎全是计算题，（思路）难度都很低（仅最后一道5分的证明题超纲），结果算错就0分（20分一分不给），很是怀疑我的计算能力。

期末同寄，卷面50。总评61，应该是没有调分。

作为大三狗选的大一的课，自学过一些近世代数。

听陈老师的课还是挺轻松的，很多定理他都自己给证明，因为他也花时间思考，所以跟上还是很容易的，期中炒鸡简单，可能因为内容本来就很浅吧。助教也很负责。

不过想吐槽一下，做他的助教不容易，助教讲习题课他都要在旁边指出错误，或者质问助教们，我们同学们看着也挺尴尬的。

期末考的有点深的，比较容易区分出有没有代数思想。总之就是各种环，好在自己有底子，熬了过来。不知道数院的学弟学妹们考的怎么样呢==

这学期的教材是冯克勤和余红兵老师的《整数与多项式》，其中不定方程和多元多项式不在考试范围内。小伍老师补充了群环域，同态同构的基本知识等。

作业量不大，每次课只有几道题。

收获较小。小伍老师上课时常对一个命题的证明想半分钟后说一句“这是显然的，交给你们自己去证”，然后跳过证明开始讲之后的内容。他还强调“我讲的课只要有几个人听懂了就行了”。

学期开始时说总评由30%的平时成绩（包括作业和期中成绩）以及70%的期末成绩构成。期中考试考初等数论，据说平均87还是89（满分100）。期末考试极难，计算题有一定的计算量，证明题也不是水题。我不清楚我做了的分数有没有60分。

个人认为给分一般。对中游的同学来说，区分度较大的是计算能力以及上课有没有认真听他补充的内容。最后应该有大幅度向上调分。总评85。

2022秋陈小伍老师的代数学基础课程以《整数与多项式》为蓝本，主要讲解了初等数论和多项式的相关知识，对群、环、域等近世代数内容略微提及，并没有专门、突出地讲解。这本书的内容对3学分的课程来说比较少，老师上课节奏也比较正常，定理推导亲自进行，有时候也会卡住，很容易跟得上思考。这门课上课需要认真听讲，认真学习还是有一定的收获。作业比较少，但是思维难度可能比较大，可能比较花时间。期中考试自主命题，主要考计算。期末考试与隔壁班统一命题，有一定的证明。给分不太清楚，可能是不太调分。

我认为这门课最重大的问题可能是对这门课应该教什么的确定。尤其是作为低年级的基础课程，教学内容应该明确，以适应未来的教学。这门课可以替代计科的《代数结构》和网安的《近世代数与数论》，而后两者都对群、环、域有清晰的概念和简单的介绍。我认为可以有两种方案，一种是只讲《整数与多项式》（可以减小学分），一种是明确介绍群环域的概念和基本内容（可以参考《代数学Ⅰ：代数学基础》，但是不要局限于此，讲解要有深度，可以加大学分）。考察中的证明部分也可以增加一点。

下面给大家发收集到的一点资料：

课本：整数与多项式.pdf（2022秋使用），代数学Ⅰ 代数学基础 欧阳毅.pdf（未使用，这个PDF是未出版时的旧版）

参考书：

数论：从汉穆拉比到勒让德的历史导引 Andre Weil.pdf

Algebra, Michael Artin.pdf

近世代数引论 第四版 冯克勤、李尚志、章璞.pdf

一些试卷：

代数学基础 2020秋 期末试卷.pdf

代数学基础 2021秋 期末试卷.pdf

代数学基础 2021秋 期中试卷.pdf

期中模拟（From 飞旭资料分享 https://share.feixu.site/）：代数学基础 期中模拟1.pdf、代数学基础 期中模拟2.pdf、代数学基础 期中模拟解答.pdf

大一结束时才想起来第一次评课，权当为学弟学妹们做点贡献。

这门课用的教材是余红兵的《整数与多项式》，其授课内容也和书名一致，分为整数和多项式两部分。大概是初等数论的一些内容。据说如果高中学过数竞，对数论有了解的话是比较简单的……但我不懂数论，一开始学的比较痛苦。尤其是到后面有时候会讲一些群环同构之类的关系一头雾水。不过学不学的会纯属个人原因，在此就不多说。

对于陈小伍老师评价的话，老师讲的很好。（虽然经常有暴论）考试的话其实也是我最喜欢的偏计算的内容，在同学抱怨计算内容太多算的要死的时候有点窃喜——对证明题实在苦手。其中一般，大概平均分，期末好一点，大概八十多左右，具体的平均分和分数分布不记得了。最后3.7。

注：听说pksq上有幸存者偏差的趋势，反正假期无事，写点普通人的评课吧。

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回复刚刚那位知乎化的同学：

并非有意炫耀。因为期末计算题比较多，是我擅长的方面。梅森素数一样不会。此外代基已经是我两个学期以来最好的一门数学课了（抱头

emmmm转院补课的来评一发。

之前已经上过小伍的近世代数，所以对他的逗比属性已经很是了解(老师还是蛮可爱的嘛)。课程时间完全冲突，所有可能一学期就上过3次课，很遗憾，毕竟陈老师上课是不错的。

这门课本身简单，老师也不太重视技巧，考试的时候没有什么所谓“难题”，大部分是熟悉的topic(作业题 or 上课例子相关)，但大一的宝宝们太强了，期中平均分高达85，满分有5、6个，辣鸡学姐不得不说服气。也不知道是不是学过近世代数的缘故，觉得多项式部分不是很难的样子，期末考的自认为还行，可能还是细节问题，最后居然和期中考的差不多。。。

最后，这是“代数学基础”课啊，为什么期末考试一半的题都有“环”。。。。

前半部分初等数论对于学过高中竞赛的同学而言几乎不用听，后半部分多项式小伍老师没有完全按照课本讲，考试也有他补充的课本之外的内容。

不过吐槽一下期末考试的计算量也太大了吧。。。根本算不完！不过最后大幅度向上调分，还是让大家能过个好年。。。