电子技术基础(3)(封常青) 2021秋 2020秋 2019秋  课程号:00420401
2021秋 2020秋 2019秋  课程号:00420401
7.0(5人评价)
  • 课程难度:中等
  • 作业多少:很少
  • 给分好坏:一般
  • 收获大小:一般
选课类别:计划内与自由选修 教学类型:理论课
课程类别:本科计划内课程 开课单位:近代物理系
课程层次:专业基础   学分:3.0
课程主页:暂无(如果你知道,劳烦告诉我们!)
AI 总结 AI 总结为根据点评内容自动生成,仅供参考

教学水平

封常青老师上课态度十分认真,充满热情,经常对着PPT讲解,但有时会出现知识断层,有些问题自己也讲得不清楚。封老师积极答疑,期末前会认真回复同学们的问题。然而,多数同学认为其课上水平一般,不如自学或参考清华相关课程。

课程内容

课程内容较简单,涵盖数字电路基础,包括OC门、大题、卡诺图、真值表、逻辑表达式化简等,平时作业量少。部分同学认为物院的期末考试题目设置偏僻,不如信院的课程重点合理。

考试

考试难度一般,题量小,但内容略偏,重点考了一些细节和易忽视的内容。相比信院,考试题较简单,但偶尔有不太涉及主流数电的问题。

给分

给分较慷慨,多数学期末复习一周即可拿到不错的成绩。及时调整分数,使得努力程度稍低的同学也能获得较高分数。

选课建议

适合不想与电子电路深入接触但需了解基础知识的同学。不推荐希望深入研究数字电路的同学,建议考虑别的老师或自学清华相关课程。

排序 学期

评分 评分 5条点评

ralov 2020秋
  • 课程难度:中等
  • 作业多少:很少
  • 给分好坏:一般
  • 收获大小:一般
  • 难度:中等
  • 作业:很少
  • 给分:一般
  • 收获:一般

封老师上课态度很认真,但水平实在不敢恭维。

想学到真东西的同学还是去看清华王红的网课吧,或者直接看清华的数电PPT,会领略到数字电路这门学科真正的精妙之处。

数电总体来说还是挺有趣的,可惜很大程度取决于老师会不会教。

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给分似乎还不错。

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好困不想学习泽神
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dslmd 2020秋
  • 课程难度:简单
  • 作业多少:很少
  • 给分好坏:一般
  • 收获大小:没有
  • 难度:简单
  • 作业:很少
  • 给分:一般
  • 收获:没有

推荐各位去信院数电课,物院这个期末考试的重点是什么鬼东西,我只能说

妈的智障

 

 

另外,封老师念ppt水平………偶尔碰到ppt上面的一大段推导,他会沉思很久,然后给大家说让我们回去自己看,然后之后就听不懂了,知识断层,完全自己讲自己的。所以刚开始的时候我真的很努力听他讲课,但是后来发现还不如自学……

 

不过封老师人还是很好的,考前也会给大家仔细答疑,我上述负面的言论只针对他上课水平以及这个课的定位。

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知鱼 2020秋
  • 课程难度:中等
  • 作业多少:很少
  • 给分好坏:一般
  • 收获大小:一般
  • 难度:中等
  • 作业:很少
  • 给分:一般
  • 收获:一般

封老师的上课态度十分认真,上课是对着ppt讲解,不时地会说一些前沿进展以及课本之外的自己对这门课的一些理解,但因为本人对电路课程没有太大兴趣,经常上课划水摸鱼,然后也没预习过,每次课上都是云里雾里的,课后作业基本靠自学完成,一学期学下来全靠最后的一周期末复习,从头到尾的认真读了一遍课本,才了解了这门课的脉络,才觉得数电的有趣之处。

临近期末时,封老师在群里积极回复同学们提到的问题,最后看到封老师在群里说到了自己的一些教学概况,我从言语之中感受到了封老师对教学的满腔热情,也为自己一学期的划水摸鱼而感到愧疚。

考试难度一般,比信院简单很多,其中大题考了OC门上拉电阻取值(这块内容封老师上课也提到了是基本必考),多谐振荡器,非常简单的电路设计,卡诺图,真值表,逻辑表达式化简,填空题考到了“量化”,“采样”这种很容易被忽视的细节,总体来说都是书本上的内容。

总的来说,这门课作业量少,课程内容不难,认真自学拿个好成绩应该不难,只是这门课的定位很是尴尬,大多数物院同学都不是很想去花很多精力去认真学,但封老师是个很好的老师,教学态度认真,教学充满热情,如果有想从事物电,微电子方面研究,选封老师的课是个不错的选择。

 

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我不介意啊 2020秋
  • 课程难度:简单
  • 作业多少:中等
  • 给分好坏:超好
  • 收获大小:很多
  • 难度:简单
  • 作业:中等
  • 给分:超好
  • 收获:很多

数电可以看成是模电器件组合后的一种极限情况,这使得它有很多非常良好的性质,分析起来相较模电简单的多,也可以实现更多复杂的功能。

具体到这门课本身,所学的内容都比较简单,平时需要花的精力比较少,考前突击一下即可。封老师非常热情,也在努力尝试和学生互动,不过效果似乎不太好,而且有些问题感觉他自己也没考虑清楚,然后就讲的有点糊涂,好在课程自学难度较低。

考试和信院的题海轰炸很不同,题量巨小的同时却出了一些不是很数电的东西,时序设计没有涉及反而去考了OC门的大题,个人认为题目出的不好。

给分算不错吧,我最后一个多谐振荡器大题犯了很低级的错误,选择估计也有错,总评93感觉还可以。

其实个人是因为数电最后决定入坑微电子专业,大概是因为对它能实现的繁多的功能而感到神奇和美妙吧,不过好像很多物院的同学很不喜欢电子学。。。

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带带小学弟 2020秋
  • 课程难度:困难
  • 作业多少:很少
  • 给分好坏:一般
  • 收获大小:没有
  • 难度:困难
  • 作业:很少
  • 给分:一般
  • 收获:没有

终于没有电路课程了,好耶

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我有一句傻逼数电一定要讲,这考的什么东西啊,怎么净考些奇奇怪怪的地方啊

什么?模电和电子技术基础(1)都是这样?那没事了

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封老师讲课一般,无非就是en念PPT,本人上课基本没听,考试全靠七天突击,考试内容略阴间

给分应该是好好调整了的,不然本人真·喜提大学最低成绩

给7分是因为封老师的班适合水过去,且能拿个比自身努力程度略高的成绩,建议以后不想做与模电数电扯上关系的同学选

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封常青

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