先说结论：为什么老师评分这么低？被老师捞到了4，实名感谢老师给分！

看了一眼pksq，基本上都是批评这课要刷脸。但是本人纯纯社死，上课没有举手发过言(百分百保真)，甚至因为运气(也不知道是好是坏)，也从没被老师点过名。一学期在交流课上没发过言也能上4，充分说明刷不刷脸其实对给分的影响不大。

老师特别可爱的一点是会很认真地记住每个人的名字！就算是我这种从不发言的人，她居然也会记住我是谁，她真的，我哭死。

老师上课前和课间都会放一些英语脱口秀之类的小视频，当然，不听完全不影响。起码我是每节课都踩点到，一到课间就睡觉。除了让同学发言外，老师上课会分享一些听力小技巧，认真听课的话还挺有帮助的。

老师平时的作业可以说是很少。除了U校园外，就是让我们准备下节课要发言的内容和听写(如果不发言或会现场编就约等于没有前一个作业)。听写是每节课都有，通常需要前一天花半个小时背，只要背了，一般成绩不会差。一学期还有两次小考，基本上都是U校园原题，难度不大。U校园只看完成率不看时长，很适合期末或小考前一次性补完(甚至小考帮期末分担了压力)。

老师的课堂有一个隐含前提：不能迟到。因为听写和小考都是一上课就放音频，如果迟到没听到，那该次成绩就为0了。

总之，很幸运上老师的课！赞美刘文捷！

刘老师班上事情可能相对多一点，但还是能学到表达的。每节课上课前都要背chunk，会听写。刘老师对于上课发言比较看重，基本每次都会留一段时间让我们发言，但对于社恐的同学不是那么友好。

我期末考得稀烂都能给到不错的分，老师还是可以的，可能是上课发言次数比较多的缘故。

总之，建议不那么社恐，擅长表达，愿意认真上课的同学选，期末别跟我一样差就应该能拿到优秀。

老师挺好的，不知道为啥评分这么低，所以来写个评课。

首先在这个班肯定是不能摆的。上课主动回答问题刷脸会加分。课堂氛围还不错，老师是哈弗大学毕业的，人美心善，专业水平也很高，也很想教好学生，所以课后也会发很多拓展资料。作业很少，正常做就行。期末肉眼可见的调分，因为是那个gpa段的最低分。

总之如果愿意上课互动的话还是很推荐选的。

课上的不错，但说不上学到了什么，更关键是磨一磨耳朵和同学交流交流练练口语吧。

这学期作业是真不多了，我看往年有的什么东西都变成选做了，这点不错。但还是上课要刷脸这点，有点尴尬，好像占比也不是很小，这里可以改进一下。

最后是十次左右的小测（单词表+一点时间的听文章复述）平均大概是90，两次段考分别是96和60（T_T），期末考大概是85左右，最后总评82绩点3.3。预料之内，因为刘老师说了不怎么调分（这点还是注意一下，摆子在刘老师班上应该是比其他老师班惨的），可能小捞了我一手吧。

既不说推荐也不说不推荐。

还好，就是有小测每周都有

刷脸没什么用，还是要看实力，实力不够就是不行

老师会要求早点到之类的，但是好像无所谓

教不了什么，不如自己练习

不调分，老师表现友好，可以选

利益相关：87

感觉自己很幸运 有一个超强的partner哈哈哈能使得我拉垮的听力和口语能优秀…

上课确实刷脸，上课发言老师会实时对你的发言打分，每节课也会直接点几个人发言。 老师要求还是很高的，每节课前会有quiz，两次小测（小测那天可能会让你7点四十到）。每节课都有口语发言，建议硬着头皮上，毕竟占不少平时分…

课堂的话不敢恭维。。我大部分时间在浅浅摸鱼（逃）…小测前一周突击一下看看四级题和bbc采访（会有原题），真的能提不少分！

综上，老师讲课大概一般？下学期润到个评分高的老师那里再看看。给分还行？毕竟我quiz有几次怒得3、4分…上课确实得积极一些，实在不行坐前排，至少得让老师很快认识你。

对我来说，课堂纯折磨(听不懂，根本听不懂)，不知道开学考为什么能进L2。最后总评75远超预期😃。

老师挺好的，会关照一下发言比较少的同学，比如，上课提问，点赞！

被老师捞到了85，感谢老师。

老师上课态度很认真，个人因为自己平常过于懒散，所以格外喜欢认真的人。

感觉如果你上课态度好的话，老师肯定不会辜负你的。

老师人也很好，平易近人。

答主来自河南，高考不考听力，基础不算特别好，不过个人感觉在课上是学到了真东西的。

最后强调，老师真的很认真负责。

还没期末考试不知道最终结果，但是我得说老师其实还是一个好老师。上课挺认真的，就是经常会点人回答问题，有volunteer可以加分的那种机制。

老师一般会提前十多分钟到教室，给大家放视频（我觉得看这个视频对我来说没用）；

每节课上课的第一件事就是小测（这个小测大概有12次，老师会取其中最高分的10次作为最后小测部分的成绩），大概占10分钟，刚开始的几次是chunks，就是每一周上完课会在群里布置下来，让大家背，上课的时候她就自己读出来，我们就听写，一般是10个，前几周还有数字听写，也是10个；后面有几周是她放一小段音频（大概30秒？），大家不断地听，有三个进程，第一步就是干听，只要有人摇头表示没听懂老师就会重新放，第二步是大家跟着读，我通常是靠着旁边大佬语速很慢地读出来才知道这玩意儿到底说啥，第三步就是放音频我们写下来，老师会放两遍；当然，后面又不搞这个了，我们又回到了听chunks的时候了，不过老师这时候会有一部分是放在句子里面，让大家听了之后，给这个句子填空，一部分是她单独念出来大家写。

我们一共有两次小测，第一次小测比较简单，是前4个单元的chunks听写，占60分，后面40分是u校园的听力；第二次小测都是四级听力，我觉得难度还行，大家如果四级听力觉得没问题的话那这个就没什么问题（但是题量还是挺多的）。

老师在期中（就是第一次小测的那个时候）搞了一个英语情景剧，大概3到5个人一个组（自由组的），大家每看完一个，就得先给他们打分，然后所有小组表演完，每个小组就派个代表上去挑3个最喜欢的投票，投票数最多的3个组可以加平时分。（大家如果平时害羞不喜欢当volunteer的话可以在英语剧上面下功夫）

上面提到的音频，老师有一段时间每天都发在QQ群里，大家想听就可以跟着听。

老师还是挺积极听取大家意见的吧。有一节课大家抱怨不知道怎么记单词，她后面就拿了一节课告诉大家窍门（但是我觉得太抽象了）。

期末的时候老师还会让大家分别写一段自评和对老师的评价。

如果你本身英语还OK，然后可以认真听课的，不打算水掉英语课的，那么你选这门课应该还是可以的。

要说学到啥，我可真不觉得学到了很多干货，但是老师确实有教你一些东西，你也可以收获到一点点的英语知识。

幸亏这个学期班上很多积极的人，我每次上课看别人回答问题都看得挺开心的。