老师平时上课互动特别多，所以想要上课划水的人不太容易。上课经常会有两人一组或者六人一组的交流环节，老师请人回答问题次数也多，还会拿纸记回答问题的人的名字。所以如果你喜欢互动的话可能会在这门课拿到不错的分数。老师给分我不好说，感觉英语L2期末不调分的情况下平时分想拉分是很难的。主要决定成绩的还是期末考试成绩。平时u校园要认真做，多锻炼一下英语听力能力，至于口语考试大家水平都不高所以差距不大（水平高的也不会在L2了），因此在刘老师的课拿到高分的秘诀就是平时上课多互动，多举手回答问题，u校园认真做。

我就属于反面教材了，只有刚开学的时候有在听课，后面都上课昏昏欲睡的，甚至翘了好几节课。u校园也是随便听然后乱选，从排除法的角度猜出答案😅。最后总评2.7，算是罪有应得吧。所以建议像我一样早上容易犯困的人就别选刘老师的课了。可能眼睛快闭上了就被叫起来回答问题。

先说结论：为什么老师评分这么低？被老师捞到了4，实名感谢老师给分！

看了一眼pksq，基本上都是批评这课要刷脸。但是本人纯纯社死，上课没有举手发过言(百分百保真)，甚至因为运气(也不知道是好是坏)，也从没被老师点过名。一学期在交流课上没发过言也能上4，充分说明刷不刷脸其实对给分的影响不大。

老师特别可爱的一点是会很认真地记住每个人的名字！就算是我这种从不发言的人，她居然也会记住我是谁，她真的，我哭死。

老师上课前和课间都会放一些英语脱口秀之类的小视频，当然，不听完全不影响。起码我是每节课都踩点到，一到课间就睡觉。除了让同学发言外，老师上课会分享一些听力小技巧，认真听课的话还挺有帮助的。

老师平时的作业可以说是很少。除了U校园外，就是让我们准备下节课要发言的内容和听写(如果不发言或会现场编就约等于没有前一个作业)。听写是每节课都有，通常需要前一天花半个小时背，只要背了，一般成绩不会差。一学期还有两次小考，基本上都是U校园原题，难度不大。U校园只看完成率不看时长，很适合期末或小考前一次性补完(甚至小考帮期末分担了压力)。

老师的课堂有一个隐含前提：不能迟到。因为听写和小考都是一上课就放音频，如果迟到没听到，那该次成绩就为0了。

总之，很幸运上老师的课！赞美刘文捷！

先说给分：小幅度调整，不会为难学生。个人口语一般，3.7，优秀率应该是给满的。

三次小测，取两个高分计入总成绩，内容包括词语听写（念英文写英文和释义）和听力（不少U campus原题）。听写不难，考前稍微复习即可。

上课状态……我的评价与大家相反，反而觉得这是相对容易摸鱼的课：每周作业仅限读背chunks（~20简单词组）和准备下一周话题；老师上课热情，互动不少，有partner内部交流和个人对全班展示，partner交流容易划水，个人展示是先volunteer再抓人回答，一般班里主动展示的人不少所以点名也就一两个，只要不是玩手机太明显或太久没发言的就很难被点到；至于刷脸什么的，你都来上英语口语课了，想要高绩点还不多主动发言？这一点我觉得老师的做法挺人性化的，学生可以挑选自己感兴趣的/容易回答的话题、提前准备发言，不会有像部分老师那种第二节课放6个小话题要求学生课上录音上传Q群的折磨行为。（刘老师没有教25春的课qaq）

收获“一般”是课程原因。老师的评分绝对是偏低的，低分评价都在22年以前，学期评分趋势也能看出来均分是在上涨的。推荐中上游、不特别想卷GPA的同学来选。

刘老师班上事情可能相对多一点，但还是能学到表达的。每节课上课前都要背chunk，会听写。刘老师对于上课发言比较看重，基本每次都会留一段时间让我们发言，但对于社恐的同学不是那么友好。

我期末考得稀烂都能给到不错的分，老师还是可以的，可能是上课发言次数比较多的缘故。

总之，建议不那么社恐，擅长表达，愿意认真上课的同学选，期末别跟我一样差就应该能拿到优秀。

利益相关：3.7

本人高考英语考了146，本来对自己英语还是蛮自信的，结果有次小测的听力部分听的一塌糊涂，非常崩溃，写邮件向老师寻求帮助，老师非常耐心，安慰了我，也说之后课上会再讲讲听力技巧（也的确教了很多），感觉若是认真听了课下再加以练习会有很多收获的。期末考试做起来也确实感觉比小测得心应手了不少。

不过老师很看重课上小组pre和发言，e人可以大胆选，i人就不太建议了哦。（ps:每次小组pre第一个发言的组往往有bonus！）

不建议想躺平的同学来刘老师的班。

刘老师真的是很负责很认真的老师，推荐乐于发言和表达自己的学生来选刘老师的课吧，在她的课上参与发言的话很有机会分数++。此外要认真完成U校园，本学期的3次小测中有很多U校园的原题，并且期末听力也出现了。刘老师分享的很多听力方法也还是很有用的，印象最深刻的就是日期标记以及数字听写那一块。不过感觉可能是期末听力考炸了以及小测分不高的原因吧，感觉自己平时也积极参与课堂了，两次的口语考试也感觉还好，却只拿到了3.3，只能说l2确实不易昂。

极力推荐，非常非常非常好的老师！！！！（感觉pksq上的分数配不上老师，遂来评）

先说给分：由平时分+期中期末两次口语考试+作业（u校园，占5%）+期末听力考试组成。老师给分超好的！本人期末听力炸了（最后两篇都神游天外去了），u校园全部按时完成，平时上课从没主动做过volunteer（还有一次小组pre被我们组翘掉了，惭愧），小测中规中矩（chunks背的不好），口语应该考的不错，最后绝对是被老师海底捞，给我捞到了92（4.0）呜呜。

往下翻了翻pksq基本是说上课需要刷脸。当初选课的时候我想着我也没有很社恐就选了。然后没有想到的是我居然一学期没主动发过言。一来有时候讨论的话题我确实没啥想说的，二来……早八真的太太困了，窝在那里安安静静地听实在是舒服，尽管老师明确说了主动当volunteer加平时分我也还是懒得站起来。当时感觉平时分要寄了，后面看到分数，感觉这块应该影响不大，可以放心选。

作业不多，u校园只要求做必修部分，每周一单元差不多半小时就可以完成（也可以都堆到最后一起刷完，老师甚至还给延期了）。每周会发chunks，要求背过（二十个左右）。每周提前在群里发几个下节课要讨论的问题让大家准备，不过我感觉没太有必要，讨论的时候当口语题练了正好。平时上课口语部分是和随机分的partner练习，然后点人回答问题/volunteer主动起来回答，这部分有时候会给打分，应该是算在平时分里。有两三次小组pre，可以糊弄，不过还是有同学卷（虽然好像方向偏了，搞成作文背诵大赛了）。一学期两次小测，由听写chunks和听力组成，听写是主要影响得分的因素，听力题型和u校园一致，会有原题。口语考试是雅思part2的题型，可以直接照着准备，出现过雅思原题，准备时间和说的时间都比雅思短，最后的考官和考生简短问答部分改成了一个partner之间互相提问回答的环节，不太重要。期末听力题型和u校园相同，有原题。

收获不多是我的问题，老师讲课超棒的。老师很友善，课堂氛围很活跃，同学回答问题（不管是主动举手还是像我这种被叫起来的）都在认真分享自己的生活和观点，老师是不会让话掉地上的，说的人和听的人都很舒服。关于听力/背单词拿出过几节课讲了讲方法，我觉得速记什么的还是很有用的（本人听力基础确实不好）。几个ppt上整理了一些不同话题的适用表达，认真积累对口语一定是很有益处的。qq群里会发“日拱一卒”和四级听力真题等资料，方便大家练习听力。听说不是光上上课就行了，想提升的同学还是要靠自己平日多练。

写在最后：老师真的好可爱呀嘻嘻。很感谢选上了这门课。

老师挺好的，不知道为啥评分这么低，所以来写个评课。

首先在这个班肯定是不能摆的。上课主动回答问题刷脸会加分。课堂氛围还不错，老师是哈弗大学毕业的，人美心善，专业水平也很高，也很想教好学生，所以课后也会发很多拓展资料。作业很少，正常做就行。期末肉眼可见的调分，因为是那个gpa段的最低分。

总之如果愿意上课互动的话还是很推荐选的。

课上的不错，但说不上学到了什么，更关键是磨一磨耳朵和同学交流交流练练口语吧。

这学期作业是真不多了，我看往年有的什么东西都变成选做了，这点不错。但还是上课要刷脸这点，有点尴尬，好像占比也不是很小，这里可以改进一下。

最后是十次左右的小测（单词表+一点时间的听文章复述）平均大概是90，两次段考分别是96和60（T_T），期末考大概是85左右，最后总评82绩点3.3。预料之内，因为刘老师说了不怎么调分（这点还是注意一下，摆子在刘老师班上应该是比其他老师班惨的），可能小捞了我一手吧。

既不说推荐也不说不推荐。

       老师给分正常，作业不多，考试主要是口语和听力，平时有时候会有小测，不过每次小测都会提前讲

       还有就是老师的衣品真的好哇，每次看到老师我就开心

还好，就是有小测每周都有

刷脸没什么用，还是要看实力，实力不够就是不行

老师会要求早点到之类的，但是好像无所谓

教不了什么，不如自己练习

不调分，老师表现友好，可以选

利益相关：87

感觉自己很幸运 有一个超强的partner哈哈哈能使得我拉垮的听力和口语能优秀…

上课确实刷脸，上课发言老师会实时对你的发言打分，每节课也会直接点几个人发言。 老师要求还是很高的，每节课前会有quiz，两次小测（小测那天可能会让你7点四十到）。每节课都有口语发言，建议硬着头皮上，毕竟占不少平时分…

课堂的话不敢恭维。。我大部分时间在浅浅摸鱼（逃）…小测前一周突击一下看看四级题和bbc采访（会有原题），真的能提不少分！

综上，老师讲课大概一般？下学期润到个评分高的老师那里再看看。给分还行？毕竟我quiz有几次怒得3、4分…上课确实得积极一些，实在不行坐前排，至少得让老师很快认识你。

对我来说，课堂纯折磨(听不懂，根本听不懂)，不知道开学考为什么能进L2。最后总评75远超预期😃。

老师挺好的，会关照一下发言比较少的同学，比如，上课提问，点赞！

被老师捞到了85，感谢老师。

老师上课态度很认真，个人因为自己平常过于懒散，所以格外喜欢认真的人。

感觉如果你上课态度好的话，老师肯定不会辜负你的。

老师人也很好，平易近人。

答主来自河南，高考不考听力，基础不算特别好，不过个人感觉在课上是学到了真东西的。

最后强调，老师真的很认真负责。

还没期末考试不知道最终结果，但是我得说老师其实还是一个好老师。上课挺认真的，就是经常会点人回答问题，有volunteer可以加分的那种机制。

老师一般会提前十多分钟到教室，给大家放视频（我觉得看这个视频对我来说没用）；

每节课上课的第一件事就是小测（这个小测大概有12次，老师会取其中最高分的10次作为最后小测部分的成绩），大概占10分钟，刚开始的几次是chunks，就是每一周上完课会在群里布置下来，让大家背，上课的时候她就自己读出来，我们就听写，一般是10个，前几周还有数字听写，也是10个；后面有几周是她放一小段音频（大概30秒？），大家不断地听，有三个进程，第一步就是干听，只要有人摇头表示没听懂老师就会重新放，第二步是大家跟着读，我通常是靠着旁边大佬语速很慢地读出来才知道这玩意儿到底说啥，第三步就是放音频我们写下来，老师会放两遍；当然，后面又不搞这个了，我们又回到了听chunks的时候了，不过老师这时候会有一部分是放在句子里面，让大家听了之后，给这个句子填空，一部分是她单独念出来大家写。

我们一共有两次小测，第一次小测比较简单，是前4个单元的chunks听写，占60分，后面40分是u校园的听力；第二次小测都是四级听力，我觉得难度还行，大家如果四级听力觉得没问题的话那这个就没什么问题（但是题量还是挺多的）。

老师在期中（就是第一次小测的那个时候）搞了一个英语情景剧，大概3到5个人一个组（自由组的），大家每看完一个，就得先给他们打分，然后所有小组表演完，每个小组就派个代表上去挑3个最喜欢的投票，投票数最多的3个组可以加平时分。（大家如果平时害羞不喜欢当volunteer的话可以在英语剧上面下功夫）

上面提到的音频，老师有一段时间每天都发在QQ群里，大家想听就可以跟着听。

老师还是挺积极听取大家意见的吧。有一节课大家抱怨不知道怎么记单词，她后面就拿了一节课告诉大家窍门（但是我觉得太抽象了）。

期末的时候老师还会让大家分别写一段自评和对老师的评价。

如果你本身英语还OK，然后可以认真听课的，不打算水掉英语课的，那么你选这门课应该还是可以的。

要说学到啥，我可真不觉得学到了很多干货，但是老师确实有教你一些东西，你也可以收获到一点点的英语知识。

幸亏这个学期班上很多积极的人，我每次上课看别人回答问题都看得挺开心的。