选课类别:英语 | 教学类型:理论课 |
课程类别:本科计划内课程 | 开课单位:外语教学中心 |
课程层次:通修 | 学分:2.0 |
下雨了,我是真的想笑
有水平?没有
作业有质量?没有
给分?没有
我英语很差吗 卡绩点 卡学生绩点对你有什么好处
说好听点 上课和蔼 一个pardon走天下,英文不好中文凑,本人不太相信外国人能听懂你说的方言
实在不想多言 搞个作业非要打印 手抄都不行 我们写作业老师您真的有看过吗,没有是吧,你看中的完全完全不是一个人的英语素养,就是那个形式是吧
那需要怎么态度认真呢,想一想班里那么多人为什么几乎没人听讲,也不愿意看到是吧
不教知识我可以忍 瞎搞作业我可以忍 毕竟大家上课都是走个过场也没人想听
能不能不要随便搞人心态啊
有点水平和素质再教人不好吗
雨停了,我还是真的想笑
差到极点,斤斤计较,作业动不动一堆还很迷惑,上课方式无语几乎没学到东西,都不知道脑回路是个啥
斯老师是那种和蔼的老(adj)老师的类型,所以说虽然人特别kind但是似乎课堂氛围有些寡淡,希望斯老师能够注意一下吧。但也没一些评论说的那么不堪。
给分的话,斯老师的意思大概是不怎么调(?)不清楚,个人比较幸运地压线3.7.
斯老师的教学方法可能不是很好,但是斯老师人是很好的。毕业了给全班拍照留影,给主动学习的同学买小礼物,真的让人感受到老师的用心。但是教学方面,无用功很多,可能是我上了大学不喜欢学英语了吧,也不怪老师。如果你英语水平很强,可以报,如果英语水平不行,还是思考一下再决定吧。
出分后补更:期末80.5总评86,顺利3.7。据说班上没有4.3的?这学期的平时作文我把主题理解错了,不清楚平时分给的如何。
结课后补更:斯老师在最后一节课的时候给我们拍了合照,同时对一些英语不是很好的同学也单独聊了聊,能看出老师在这方面还是比较好的,所以加个几分。但问题仍然是:老师讲的东西过于空泛,导致确实学不到什么东西,不如自学。
评分低有如下原因:
1.上课时老师尽可能在用英文讲课,但老师口音过于不标准,且废话极多,干货几乎没有,很多时候听下来什么都没学到;
2.作业无意义。最近一直有写作的作业,但对于写作老师并不能给出优秀的范文,很多时候我知道自己写的不好,但不知道差在哪里,老师也给不出实际的建议;
3.老师在班级QQ群里用纯英文发言,但内容毫无意义,完全表达不了什么意思,每次总是简单的几个单词,还总单词打错/语法出错。
作业真的非常多,老师要求也很多,感觉付出的时间和收获不成正比,期末给分真的很差,虽然和自己英语水平也有关,但是感觉老师是真的没有捞人。总之不推荐选这门课
斯老师给分很差,几乎不调分,仅仅能保证你1.0,更高的绩点几乎不可能,还在群里面说“大家很努力,100分卷面考50几分应该没什么问题,专心后面考试”!对对对,大家都拿五十几分你就满意了?一点都不在意学生的感受?
真的想笑
疯狂英语的受益者
神仙口音,顶级教学,形式作业,抽象给分
孩子们,快跑啊!
可怕,我的大学英语读写生涯完了,其他老师人都满了,我是已经没有希望了的,但是你们还有,傻孩子们,快逃啊!(除非你擅长点头哈腰加微笑)
我应该和大部分同学一样,是掉了cc老师的课来到斯老师班的,当时看评课社区这种及低的评分也是把我吓得不轻,认为这个学期的读写应该3.0往下走了(本人上学期读写3.3),所以学习读写的兴趣也不是很高,上课基本上在摆烂、打瞌睡。但是临近期末的时候老师讲了一些考试题型什么的,我听了一下,个人感觉对期末考试前半部分是很有帮助的。斯老师被人诟病的神仙口音、作业多也确实是这样的,但是作业基本上都可以抄),口音也不影响上课睡觉,还是能接受的。最后就是大家常说的给分问题,我觉得还行,比例是3:1,期末占3,本人3.7,可能是期末考的还行。整体来说斯老师不是特别好也不是特别差,不至于逃也不至于硬选,选上也不要感觉:啊,毁了!,正常对待正常考试就行。
我觉得老师还不错,上学期2.0,这个学期2.3,我想问一下,说老师打分差,关键是期末考了多少,感觉斯骏老师基本上和大多数老师调分力度持平,你要是非要和调分最多的人比,那我也不说什么,其实感觉期末比较难,大多数同学英语得分都不高,好像今年普遍2开头
上课确实有点无聊,但老师人还蛮好的,最后一节课给我们拍了合照,考完了还关心我问我考的咋样(悲) 平时上课有点摸鱼,考试之前恶补课本内容,最后肯定被捞了。分数给高点提提平均分吧
作业超多,一直不收作业,也不批,到最后一周收作业,巨恶心人
老师是老老师,也很敬业,但不论是从课堂教学还是作业还是小测上只有形式化的繁重任务,没有一点营养。不论是我还是我们班我认识的那几个没一个觉得有收获的,考试完全是啃高中老底,最后一学期下来几乎没有收获。