| 选课类别:体育 | 教学类型:理论课 |
| 课程类别:体育选项 | 开课单位:体育教学中心 |
| 课程层次:通修 | 学分:1.0 |
唐莉老师的《游泳》课以轻松愉悦的氛围为主,课堂内容循序渐进,每节课均有下水练习,适合新手与有基础的同学。尽管运动量大,但老师会提前下课,确保有充裕时间洗澡,同时强调不迟到和请假的重要性。老师注重纠正动作,耐心指导,让学生在学期末能够应对考试,同时培养对游泳的兴趣。
考核主要包括25m蛙泳和其他项目,满分取决于动作的准确性和速度。蛙泳成绩与期末表现紧密相关,部分同学分享了原始分有被上调的可能。老师灵活调整考试项目,如反蛙或踩水,并在时间紧张时,提供提前考试机会。给分整体符合预期,对于运动表现不强求的同学较为友好。
唐老师鼓励课余时间练习,虽非强制要求,但多练习有助提高技能。游泳课的减压效果明显,能在学习之余为学生提供舒缓体验。
学生普遍对唐老师赞誉有加,认为其授课风格温和耐心,同时对动作指导到位。课程适合基础不同的学生参与,普遍反映良好,推荐给想要提高游泳技能的同学。
天天上课划水,老师还无条件捞你。
考核:总计100分,12分钟跑30分,50米蛙泳速度30分泳姿30分,出勤10分。
标准:12分钟跑所有体育课统一,50米速度上男生50s女生1分钟算满分,每多一秒扣一分。
练习需求:较高,尤其是对于本来不会游泳的同学,一定要多来游泳馆。
当王露露把身上的衣衫脱得一干二净的时候,他低下头查看自己不算普通的身躯:由于总是碰头而弯曲的脊梁、扭伤而无法抬起的肩膀,还有一块圆滚滚的腹肌。他从包里把泳裤捡出来套上,再草草戴上泳帽,最后掏出防雾涂层早已掉光的泳镜,径直走向泳池。他平时就是一个衣衫不整的人,但是比起一丝不挂的佝偻和臃肿,衣衫不整反而成了他的遮羞布。
走到泳池的深水区边上,王露露毫不犹豫地跳入水中。按理来说,游泳之前应该在岸上先热身,但他不能——他想快速地游一番,趁泳池里还没什么人。没有人的泳道只能维持大概五六分钟,之后就会渐渐被那些健壮的或硬朗的肉体所共用。他是一个自私的人——在这种需求下谁都会有私心。
泳池的跳台上贴着一张黄色的大纸,红色的“禁止跳水”让本就醒目的规定更加醒目。王露露不会也不想跳水,他不想就这么把小命搭在这么一件他觉得不好玩的事情上——鼻子和耳朵进水可一点也不好玩。这句标语还让王露露想起另一句话:“禁止跳——”什么来着?王露露差点说了出来,那在某个地方可是要受处分的。
王露露想起那些母亲教他游泳的日子。那时候王露露还是初中,也许是小学?他不记得,十数年的校园生活让他对自己人生的记忆变得模糊了起来,只剩几个隐隐作痛的日子尤为清晰,如同方差极小的混合高斯分布。母亲让他趁暑假多运动,但他嫌热不想去,于是母亲便每有空就带他去游泳。一个月后,他学会了,也许是半个月?算是吧,他不记得了。
那些不清晰的日子早已不再,如同泳池中溢出的涟漪,如同巨大而平静的海洋。
王露露在跳台旁边坐了下来,把脚伸到水里,紧接着整个人坐进水中,激起阵阵浪花。他的个子很高,1.94m,然而和深水区的高度相比还是逊色了一些。他同样也很重,这么一下足以让他的屁股几近触到池底。泳池里的水很冷,让王露露打了个激灵。他吐了个泡泡,伸手划了上来。
水是一种感觉,一种疏离而又亲切的感觉,忘却一切的感觉。
王露露看看墙上的表,用力在泳池壁上蹬了一脚,从无穷无尽的水中间挤了出去。
他想起第一次来学校的游泳馆,距离上次游泳至少有四五年了,他已经快忘了怎么游泳,只敢游浅水区。然而当他被水完全包围的那一刻,他似乎从长久的沉睡中醒来了——他感到一阵无比的快活,这种快活他曾经拥有却一次次失去,在高考前,在离开家以前,在他懂事之前。
那些快活的日子本来应当像夜空中的星星一样闪光,却不知为何变得愈发模糊,同那些不太快活的日子一起被偷偷倒进了过去的垃圾堆。
王露露本以为这种情况在上了大学以后会有所改观——忘却的情况。然而事实证明他错了。他的脑子开始愈发地记不住事。知识考完了就忘掉,饭吃进肚里就忘掉,日子过去了就忘掉……这种被掩码覆盖的生活他以前也不是没有,只不过继续罢了。
水不断地滑过王露露的肚皮,并随着王露露的身躯不断向前而形成了一道小小的浪花。这是一种最原始的快感,原始到陆地生物形成以前。只有在这种快感中他才能少有地将压缩太久的脊骨拉伸开来。这里太凉爽,太躁动,也太易逝,使得他在不知不觉中加快了呼吸。
王露露用力一踩,他的双手触到了滑溜的池壁。他急忙抬头看看自己到底游了多久,却由于游得太起劲而忘却了刚刚起步的时间。50秒?1分钟?他不记得了。
他想起第一次来学校的游泳馆,距离上次游泳至少有六七年了,他在浅水区游了快半个小时才发现自己会游泳,踉踉跄跄地跑去了深水。当他被水完全包围的那一刻,他似乎从长久的失眠中睡着了——他感到一阵无比的快活,这种快活他曾经拥有却一次次失去,在高考前,在离开家以前,在他懂事之前。
那些快活的日子像梦一样,只要醒着就不会再次到来。不过也许本来就是梦呢?王露露不记得了。
水池里的人渐渐多了起来,不过在这之前王露露游完了第二次,而且总算记得了秒数。
王露露趴在泳池边上休息。他的身体随着别的身体激起的浪花而不断浮动着——他脚下没有踩着泳池的边缘。他是游泳馆为数不多的几乎不在池子边上休息的人——他觉得池边的人实在太多了。然而今天不一样,今天王露露是全力游了两趟,不休息恐怕是撑不住的。再者别人也都刚刚下水,没什么人休息。
泳池的跳台上掉下来一张黄色的大纸,上面写着“禁止跳水”。王露露在这个角度是看不到那张纸的。他听见那张过塑纸掉在地上的声音,极力地要回想起那张纸上字的颜色到底是红色还是黑色。他还没想起来,旁边的救生员就来把那张纸放回了原位,正对着王露露的那一面只有一片空白。
5岁那年,王露露去过一次青岛并去海滩游泳。当时王露露还不会游泳,他套着游泳圈,一步一步地往海里挪动,在海浪的作用下离岸越来越远,被父亲给拉了回来。当时王露露究竟是怎么上的岸,或者有没有险些被水冲走,他都不记得了。他只记得当时的沙滩上满是小石头和海草,硌得他双脚生疼。
他想起第一次来学校的游泳馆,他开开心心地在水里游了一个小时,然后上岸吃了一顿肥西路上的尼克思,然后回到床上睡着了。他记得那天他点了一个香辣鸡腿堡一个牛堡,加一个大薯,刚刚好好20块钱能送个鸡块。将来王露露可能会忘记很多事,但他大概不会忘记尼克思点满20块钱能多吃四个鸡块。
王露露忘了是什么时候他又一次潜入水中。他把胳膊远远伸到前面,就像很久很久以前他把手伸向蓝蓝的天空。恍惚中他似乎看到了红花绿草,还有一片又一片的太阳。
他想不通为什么深水区的人们游得如此之慢,搞得他每次都要喝洗脚水。现在一条泳道有七八个人,他再也没办法畅快地游玩了。
王露露连滚带爬地上岸了。他曾经试过帅气上岸,但磕到膝盖了。
当王露露把身上的泳裤脱得一干二净的时候,他低下头查看自己不算普通的身躯:由于总是碰头而弯曲的脊梁、扭伤而无法抬起的肩膀,还有一块圆滚滚的腹肌。他从包里把洗头水和毛巾掏出来,径直走向淋浴间。淋浴间黯淡的灯光令他感到一阵阵的眩晕,他渐渐感受到了水的无穷伟力,却不曾见证她全部的荣光。
他想起第一次来学校的游泳馆,也许是半年前,也许一年,他不记得。
参考文献:
22秋选了这门课,度过了非常开心的玩水时光。
课堂组织:运动量大,但是老师会提前下课让大家洗澡。课堂氛围轻松,老师对同学很好,有时还会组织小游戏。每节课都会下水,下水后练习内容和会不会游泳有关系,我是本来不会游泳的,所以在集体热身之后就完全按照老师的要求下水练习。到学期后段,大家差不多都学会了之后,基本上整节课都在游。练习时间有问题都可以请教老师,老师特别有耐心。每节课是7:50准时点名,最好不迟到,缺勤需请假。我感觉秋季学期选游泳其实也没有比夏天冷,因为游泳池是恒温的,所以都一样冷(其实游起来就不冷啦)。
教学节奏:老师教得不慢,对动作的讲解和纠错都很准确,重点难点会教我们练习方法。我游泳几乎零基础也跟得上,一学期后可以通过游泳考试,且通过课程喜欢上了游泳运动。老师会关心并帮助学得慢的同学,不太需要担心难度问题。
课下练习:个人练习情况是每周课下都会练习一次,节假日会多去几次(中区游泳馆22:00开始约第二天场次)。老师推荐过平时也去练习,但是没有做硬性要求。
考核及给分:22秋成绩组成为考勤(10%)、12分钟跑(30%)、25m蛙泳(60%)。唐老师提过游泳考核综合考虑速度和动作,我没有游到速度满分线(女生30s,我的成绩没记错的话是33s),但是动作正确且完整游完25m,就可以获得该部分满分。其余部分我12分钟跑非常差(应该是1700m,老师会以50m为单位向上取整),考勤全到,最后3.3,符合预期,感觉原始分应该被捞过(如果12分钟跑低于及格线的话原始分可能只有70)。不过不了解整体成绩分布,个人猜测没完整游完25m游泳部分会被扣大分。
ps:感谢唐老师和游泳课让我喜欢上新的运动!我感觉在实验和作业的间隙游泳是很好的解压方式。但下学期搬去高新区没得游泳了!非常坏高新区,本部的大家好好珍惜游泳馆。
痛苦的考试周结束后想起了好多去年上课的细节,故本评论于2023.7.12更新
我有一点基础,上课一般都是自顾自地游,最后给分符合预期。
会提前下课,有足够时间洗澡,不用太担心。
以前在老家只上过一节蛙泳课的准小白必须给唐莉恩师刷个好评。
老师十分温柔( *ˊᵕˋ)✩︎‧₊,动作也很标准,上课的时候总能找到每个同学关键的缺点。虽然都是自己练习为主,她会一个一个看我们的动作。整个学期下来老师给我的评价是姿势很标准,炒鸡感动꒦ິ^꒦ິ。
倒数第二节课突然要求不考长跑了,老师把我们的分数构成改为了25m蛙泳+反蛙/踩水。踩水的话来踩的最后都达到一分钟了,也就直接满分;反蛙速度相差大一点,但是大多都会游。老师的意思是,踩水和反蛙二选一,取成绩好的那个;如果很多同学踩水都满分的话,反蛙会拿来当参考。
而且由于第十六周的时间游泳馆计划翻修,担心我们最后没时间导致考不了试,所以第十四周老师组织试游了考试项目,并且可以直接当成成绩;第十五周老师说想考的同学可以来考,而且不限次数。 (不知道以后会怎么考)
班里炸鱼佬多,25m21秒的都有俩。春季学期的话游进25秒就差不多优秀了,秋季学期似乎总体成绩会差一点点。
老师建议新手平时也来游泳馆练练。我的话平时总共只来了一两次,大多练习是在课上完成,最后效果也还挺好。个人建议上课的时候多刷几圈,同时回想老师讲的动作细节。关键在于减小阻力,提高发力效率,多游几次就可以找到感觉。
老师准备生小宝宝啦,不知道下学期还带不带
今年蛙泳改成50米了,就从泳池的这头游到那头,女生满分1分钟,男生50秒左右(好像是吧),占比70%左右。
老师人很好,后面看大家都游得会的差不多了,就带了游得比较好的同学们去深水区学了踩水,如果有不舒服不适合下水的话老师会让同学先回宿舍休息
唐老师人美心善,爱笑开朗😘游泳课适合物理意义上的划水,亲测期末考试蛙泳半个泳道长,25s内就满分啦!
我觉得新手应该可以学会,当然你如果水性不好,那么课下还是要多来找一找感觉,另外游泳课有一个现象就是肯定会有不少本来就会的,大约三分之一的学生有基础吧,当然只要你期末游泳快还是可以的,当然对于我而言3.3就够了,体育不奢求什么了。
注意:每学期缺课6次,老师不给你考试,所以翘课不要超了,尽量不迟到,课程没什么压力,当然你最后应该可以学会的。基本上每节课都点名吧。好像隔壁班孙老师班也是每节课点名,每次下课我们班会比隔壁班稍微早一点点。