2025秋 2025春 2024春 2023秋 2023春 2022秋 课程号：MATH200101
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少年班学院
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- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
| 选课类别：计划内与自由选修 | 教学类型：理论课 |
| 课程类别：本科计划内课程 | 开课单位：数学科学学院 |
| 课程层次：专业基础 | 学分：3.0 |
教学水平
陈先进老师的教学方式风趣且有时显得幼稚，课堂上喜欢用自己编的口诀与故事。有些同学觉得这让课堂更生动活泼，提高了学习兴趣，而另一些则认为适合小孩。此外，他通过PPT讲解知识点，配合详细例题，虽然过程中偶尔抽象。
课程内容
该课程内容多而杂，涵盖各种数值逼近知识。大部分内容不难，但特定章节和部分补充讲义较难理解。实操较理论简单，助教编制的作业题目基础且有助于巩固知识。
作业与实验
作业和实验适中，实验次数较少并相对简单，多为课堂内容的实际操作应用。使用Python编程较为方便，助教提供模板和宽松的提交政策。
考试与给分
只有期末考试，题量大，计算和证明题比例约为二比一。考试延时，给分时适当调高。总体来说，给分相对宽松，与另外的计算方法班相比，调分力度大。助教评分厚道，老师也在意学生的整体分数。
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：很多
先说一下，我是大一上不知道稀里糊涂选的，线代0基础，靠高中化竞学过的室友大概教了一晚上，但是上完了这个课，感觉还不错。
陈老师确实经常讲得有些，，可以说幼稚，喜欢自己编口诀，偶尔讲故事，这些确实很尬，但是我觉得，比完全干讲内容是好的，至少让人听得下去，不管能不能听懂。我也觉得这体现他是用心教、想让人听懂的，讲的话跟我们实际操作起来，比起跟写成规范但干涩的书，是更接近的。
陈老师讲话是有些快和声音小，但用了小蜜蜂，我觉得坐前面后面也都能听清，应该不至于听不见。
作业一般，我看着书写还是投入了不少时间的，但编程作业似乎就正常做，把该做的内容都做出来了交上去也没啥问题。确实代码不算很多。我觉得这个编程起码比程设收获大，至少感觉写的东西是有意义的。。
学这门课，感觉就是他讲的很多意思和思想其实很简单，而且有效，让我感觉很有收获，具体细节和数学推导限于我的基础不太能会更不太记得住，结果考试考了不少证明，总之就是考了很多我不会的。。多少有点变成证明方法）
给分上，考试延了20min，均分43，总评均分69（有三四个0分），看前几条我感觉到似乎是挺低的，但我自己作业全交，课全到（虽然似乎也没点名），考42总评76，对于我这个乱选的逗比来说非常满意了。不知道大三是不是比大一忙，没空整作业什么的，我估计是这样。
看了前几年计算方法B评论，如果前辈们所言非虚，那估计陈老师现在是被学生磨平了棱角，只会偶尔在讲到重点的时候说一句后面的学生抬头看，叫大家不要学完线代就丢掉，在群里天天分享跟课程有关的科技新闻。。。
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：很少
- 给分：一般
- 收获：很多
2025年春季修读，感觉比预想的要好一点，还是给8分吧
先说一下这门课，这门课内容相对多而杂，很多数值逼近的知识都会涉及，不过大部分内容感觉相对不是很难，除了打星号的部分和数值积分的部分，以及老师额外补充的两章讲义中的一章相对比较难以理解（这个讲义好像是所有老师都会加的），但是要全部记住感觉还是有一定难度。不过个人感觉是实操比看着简单，实际去写题目的时候只要知道大致的思想就能写出来不少题目了
陈老师上课还是比较风趣的，而且知识点也讲的比较细致，结合ppt大部分还是可以接受，也经常在群里发课程相关的一些文章，人也很有趣，经常和学生开一些玩笑。助教非常细致认真，布置的题目相对都不难而且很基础，非常适合巩固学到的知识。实验题一般一两周有一个，建议用python会方便一些，而且也不需要太多的Python知识，基本可以速通……实验内容也是和课堂强相关的一些操作，助教也会给报告模板，对LaTeX有一些简单的了解就可以很轻松的写好，即使有时候比ddl迟一点提交也不扣分（赞美助教！）另外这些题目也会发在github上，可能下一届学的同学也有机会借鉴一下，学期结束再看看要不要分享一下（毕竟得有猪脚同意）
有小测，但是频率时高时低，叠课学生也可以在看网课的时候写然后通过bb系统提交，评判较为宽松
考试的话只有期末，大概计算和证明二比一？有的题目有一定难度，但最烦人的是计算量太大了……最后给分具体比例没说，如果和隔壁童老师班的那种比例一样的话应该是捞了一点，还是相对来说比较推荐的
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：超好
- 收获：一般
这个评分绝对低了，虽然老师讲课有时会比较抽象，整一些尬的，但知识点还是讲的比较清楚的，ppt也还说得过去。每一个知识点都有非常详细的例题讲解。相比这学期另一个计算方法班体验上好很多，首先只有五次实验（隔壁班七次）而且很简单，考试前会发一个模拟卷子，题型和期末考试的比较相似，一定要好好做。由于卷子题很多，所以应该卷面分都不太高，最后也是狠狠调分。
- 课程难度：困难
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：没有
- 难度：困难
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：没有
这门破课甚至不如数理方程，数理方程至少是个成体系的东西，这课是把任何一章作为第一章开始讲都没什么区别，反正都是一坨一坨的、毫无数学简洁严谨优雅特征的内容。用了不少时间写作业、备考，到头来啥也没学会。
老师让人很无奈，帮助我锻炼了自学能力和与人沟通的能力，但至少知道调分。助教很nice很认真，改卷非常厚道，于是整体卷面分数很高，而老师似乎有种心态是班级分数越高他就越高兴，越高兴越调分……
- 课程难度：困难
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：困难
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：一般
给分比隔壁fxm好。卷面均分45，80调到4.3，50调到3.7。打个10分鼓励一下。
- 课程难度：困难
- 作业多少：中等
- 给分好坏：杀手
- 收获大小：没有
- 难度：困难
- 作业：中等
- 给分：杀手
- 收获：没有
老师上课喜欢玩尬的，说一些并不好笑的笑话。沟通效率爆低，在最后一节课前一天晚上突然说有大测。几乎不调分。
