2024秋 2023秋 2022秋 课程号：01904703
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
| 选课类别：计划内与自由选修 | 教学类型：理论课 |
| 课程类别：本科计划内课程 | 开课单位：化学系 |
| 课程层次：专业基础 | 学分：4.0 |
教学水平
汪谟贞老师在授课中展现了一定的教学热情和负责态度，她努力地教学而不是简单地念PPT，获得了不少学生的肯定。她关心学生，尝试让学生理解复杂的有机化学内容，但有些学生认为她的课程偏向说教，灌输心灵鸡汤。韩志勇老师则被部分学生评价为课程中规中矩，教学风格较为传统。
课程内容与设置
课程内容普遍被认为任务量大且难，比如在最后一节课才讲到周环反应，但考试中此类内容占比较大。课程安排上，虽然课表显示每周四个课时，但实际授课时间可能超过，甚至达到五至七节，学生感到时间压力大。部分学生建议将课程拆分成两学期。
作业与考试
课程包括两次小测、期中和期末考试。作业和考试难度较大，小测内容和成绩也是考核的重要组成部分。不过有学生提到，虽然考试感到困难，最终给分却偏向宽松，很多同学感到评分“超级大调”，汪老师有“刀子嘴豆腐心”之称。
给分与成绩
给分机制在各科成绩对比中较松，很多同学认为成绩较高于预期，即使考试没有达到预期，最终的绩点还是满意。部分同窗认为，这种方式虽然缓解了部分压力，但仍然无法掩盖课程整体难度大、内容多的事实。
综合来看，汪谟贞和韩志勇老师授课的《有机化学B》课程内容复杂，任务量大，授课认真但时间安排紧凑，适合有足够时间和精力投入的学生选修。
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：一般
给汪老师 10 分，因为她很希望能教好有机，也很努力地在教，而不是念PPT。
作为一个在化院被有机化学A1、A2折磨了一年的重修学生，也许我无法就这门课的课程设置是否合理给出一个公正的评价，但是一门课的好坏总有一部分主动权是在授课老师手中的。因为总有老师把屑课上成好课，也总有老师把好课上成屑课[1]。
韩老师我没听过他的课，但是汪谟贞老师是可以称得上是“老师”的，因为就我来听的几次课而言，她的确想教会我们一些东西，对教学质量很在意，也很关心学生。
我想很多同学都看过那张 fly_bitch.jpg[2] 的图片，很多科大老师仿佛觉得把东西丢给学生，学生就自然而然能掌握，并考出一个不错的成绩，还认为自己不需要为那些没有在一学期的时间内学懂课程的学生负责——摆出一副所谓“老师”的架子：上大学就靠自学，老师领进门，修行靠个人！
修行确实靠个人，但是领进门就那么简单吗？特别是在有机化学这个公认的坎上？一个人站上三尺讲台，他就不仅要有一定的知识储备，更要有作为老师的职业操守。
所以一些受到这种不称职老师、甚至教务处之毒害的同学们认为，中科大的氛围是在养蛊[2]。在这样的环境中，比起授课内容，一个老师更应知道关心学生的重要性。在被内卷、GPA、分数所撕裂的科大生活中，也许只是简短的一句话或者一个玩笑，甚至一封善意的邮件就能让在一门课上接近绝望的同学感到一丝慰藉，不至于彻底放弃治疗[3]。
汪老师对于教学一丝不苟的态度，使得她担当得起“老师”这个称呼。
[1].luminescence，分析化学II的评课，USTC评课社区，2022.
[2].非典型科男，量子物理的评课，USTC评课社区，2022.
[3].luminescence，过志勇论，USTC评课社区，2021.
- 课程难度：中等
- 作业多少：很多
- 给分好坏：一般
- 收获大小：没有
- 难度：中等
- 作业：很多
- 给分：一般
- 收获：没有
一眼丁真，鉴定为，当了彪子还要立牌坊的简中 课表上一周四个课时根本不能相信 每周都要上五个甚至更多 本周上了应该有七个。 知识结构也是乱的一批，这种课还是算了吧
- 课程难度：困难
- 作业多少：中等
- 给分好坏：杀手
- 收获大小：一般
- 难度：困难
- 作业：中等
- 给分：杀手
- 收获：一般
事儿多话更多
早八迟到次数也不少
却总是爱站在道德制高点说教，一言难尽。。。
最后一节课才讲周环反应，考试小半拉都是周环，也是没谁了。。。。
给分难评。再想起来wmz在课上和群里的sb行为言论，都是半夜睡不着起来骂娘的程度
我就是作为985学生学不懂有机，你奈我何，国家就没希望了？**
- 课程难度：困难
- 作业多少：很多
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：困难
- 作业：很多
- 给分：超好
- 收获：一般
出分了来评一下。韩老师的课比较中规中矩，但汪老师的课是能让人感觉到她是在认真讲课的（虽然心灵鸡汤也多（。 这学期两次小测加期中期末。第一次小测90+，期中80，第二次小测摸鱼太狠了只考了53，期末不知道分数但个人感觉一般（毕竟推断题都没写几个字），最后喜提3.7。体感捞得挺厉害的，果然刀子嘴豆腐心。 最后骂一句，虽然汪老师擅自延长上课时间也挺离谱的但一学期上别人两学期的内容本来就很困难，按汪老师那种教学态度需要延时才能讲完也可以理解，jwc不如直接改一下课时数堂堂正正上三节课，或者拆两学期慢慢讲完事（。本来内容就难还把课时安排压缩得这么紧，属实是折腾学生了
- 课程难度：困难
- 作业多少：很多
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：困难
- 作业：很多
- 给分：超好
- 收获：一般
首先，我承认在刚开始上汪老师的课的时候我说话太大声了
其实汪老师是非常想让我们学好有机化学这门课程的，因此她也比较严格，并且常常用成绩让我们感到恐惧，但是等成绩出来，绩点出来之后，基本上可以说是颠覆你的想象，奶爆了，我估计我的期末应该在50-60分，小测基本上60多，最后奶到了3.3，基本上超级大调，非常nice。
- 课程难度：中等
- 作业多少：很多
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：很多
- 给分：一般
- 收获：一般
众所周知，课程是80个学时所以每周要上五节课，jwc把一次课安排在第3、4节是为了方便老师自由安排第5节😋
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：很多
一分扣给课程。
有机B的内容是长期以来公认的多。
关于老师的授课我大抵只有两个体会，韩老师讲得快，汪老师讲得慢。相对而言。
最开始韩老师讲的第一二节课，我还有想着跟老师节奏走，听课。但后来发现这种方式不适合我，就干脆纯自学了。有机的老教材虽然是依托，但刚开始学有机的话建议还是结合老师的ppt和教材来看。到第一次小测之后就可以抛弃教材了（除了作业）。
因为老师讲课的速度肯定是慢于自学的速度的，有时候讲新一节内容/目前这节ppt没发，我就直接开写电磁/上一节有机作业）
今年被隔壁lgs的班卷爆了吧，因为有机是几个班统一给分，第二次小测他们平均分60几，80分以上有十几个（他们助教太强了，会出练习卷+非常优秀的习题课）。
我两次小测都70左右（班均分都40左右），期中（80分以上4人）班级第一94，期末周环多，最后一道合成不会，总体感觉也还行吧，但肯定没有期中这么高（而且期末没附加题）。
最后总评92。小测的比例应该是上调了，好像期末整体哀鸿遍野。而我小测就比较拉了。
有机的话还是要以理解机理/找到多知识点之间的联系为主，死记硬背条件的话很痛苦，机理明白了可以看条件推产物，并且条件在小测/考试里还是比较灵活的。
关于汪老师喜欢聊天灌鸡汤，个人对她的内容不做评价，只是觉得她很像老一辈的人。理解她，但我也不喜欢把“出发点是好的”“是为你们好”这样的话当作什么理由。不过汪老师这样愿意认真上课并关心同学的课程老师在你科确实是我遇到的第一个，并且感觉大概率也会是最后一个吧。
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：很多
也是给汪老师10分。。老师很负责，虽然刚换到汪老师时感觉很严厉甚至有点古板，但相处下来就发现其实很关心和体谅学生，希望老师今后教学工作都顺利吧
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：一般
我并未修读本课程，不过看到作为不少学院必修课的一门课程评课这么少，遂决定蹦出来说两句逗大伙一乐，为了不影响评分先给个截止到目前（2024.1.17）的均分7.0（x
从本学期我在生院的朋友们的精神状态来看，不难推断出有机化学B确实是一门任务量很大的硬课（实名制心疼22级生院的同学们），这学期汪老师的严格教学尤其给大家留下了很深的印象（再心疼一次）。
今天有机B出分了，根据匿名用户的评价[1]来看，这位老师好像是“刀子嘴豆腐心”，真心希望大家学好有机化学的那种？
虽然有机化学可能和大家（指生院的同学们）日后的科研关系不大，不过还是给认真上课并且肯捞人的老师点个赞吧！（毕竟现在讲课好的老师真的难得啊
哦对了，这时候大家应该考完试了——祝大家寒假愉快~
[1] 匿名用户，https://icourse.club/course/21943/#review-78676，2023秋
