选课类别:计划内与自由选修 | 教学类型:理论课 |
课程类别:本科计划内课程 | 开课单位:物理学院 |
课程层次:通修 | 学分:4.0 |
徐来林老师是首次教授《力学A》,显示出极高的认真负责态度。他自制的PPT中不仅包括核心课程内容,还加入了大量补充知识,如刚体的瞬时轴等。徐老师注重课堂上的推导过程,力求深入讲解物理原理,虽然讲课语速稍快,可能会导致部分学生需要课后加深理解。舒幼生的《力学》被多位学生推荐为很好的辅助教材,有助于深入理解课上内容。
作业主要来自教材的课后习题,量适中,助教会在习题课上详细讲解。每章课程结束后有小测,主要功能为考勤和自测,不影响总成绩太多。小测过后,徐老师会与学生讨论错题,纠正思路,这种互动方式得到学生的高度评价。
课程的评分构成为:小测和作业20%、期中考试30%、期末考试40%和额外小测10%。期中考试由徐老师命题,强调基础概念和课堂例题,难度适中。期末考试为课程组统一命题,相对简答。徐老师的高分段要求严格,但总评会以较慷慨的调分保障学生成绩。
学生普遍称赞徐老师的人品和教学态度,称他不仅鼓励学生思考,还积极回答学生问题,特别是通过QQ等渠道及时答疑解惑,表现出极高的教师责任感和亲和力。不过,因为课程内容深广,特别是在数学工具的使用上,部分物理基础薄弱的学生可能需要加倍努力。尽管如此,收获普遍被认为很大。
助教被多次提到,得到了积极的评价。他们不仅协助教学与答疑,还提供了丰富的学习资料,为学生的理解与进步贡献了很多,有学生甚至特别称赞助教的帅气和亲和力。
选择徐老师的《力学A》建议学生充分预习课程内容,加强数学基础,特别是线性代数。课后复习和习题练习是取得优秀成绩的关键。对于想打好物理基础的同学而言,徐老师的课程是理想之选,充满挑战但成果丰厚。
23秋助教前来报道,希望大家选课赏口饭吃🥳
徐老师是新老师, 今年第一次教课. 上课用的是老师自己准备的ppt, 很适合用来复习. 讲课内容相较于教材多了一些额外的知识点, 例如刚体的瞬时轴(当然考试不会涉及到这些东西). 作业布置教材部分课后习题, 学完一章收一次. 同时每上完一章会有一次考勤性质的小测 (只有一道题, 难度不大). 习题课由姚助教负责, 会讲解所有作业题.
首先说一下缺点: 徐老师这门课的上课体验在我看来不如其他资历较老的老师. 或许是由于徐老师第一次带课, 他上课时似乎有些紧张, 语速稍快, 偶尔会结巴, 缺少其他老师那种从容自若的感觉. 但我相信这一点会不断改进的.
再说一说优点:
徐老师认真负责, 他欢迎我们有问题直接和他讨论. 小测后还会私聊同学做法中存在的问题. 姚助教也非常称职, 有疑惑他都会认真回复. 也很感谢他在学期刚开始给我们讲的经验分享.
徐老师最后的调分超级好, 大家纷纷表示"被捞到了".
在我看来, 力学A是一门需要自己课下花大量时间理解与熟悉各种概念的课程. 我个人非常推荐在做题中强化对概念的理解. 在刚开始学习力学时参考一下优质的题目解法可以避免对未知知识的茫然, 同时也可以在做题中不断修正与巩固对概念的理解. 舒幼生的力学+习题解答是一套很不错的参考书.
徐老师人真的超级好, 结课时给我们发了这一学期的回顾总结, 我看到时非常感动:
总之欢迎大家选徐老师的课.
几本资料,有些是从助教那偷的()
电动力学导论 格里菲斯.pdf(讲相对论部分和数学知识讲得比较好)
教材:
拼了一个学期,力学A感觉是我花时间花的最多的一门课了。作为自认为学得还能看的学生,我想我是有资格评论的。
(利益相关:93/4.0)
作为一名物竞基础很少的高考生,这门课还是相当有挑战性的。一个学期每周就两次课,而力学的知识又是如此广泛且深刻,在短时间内可能难以接受如此多的信息量。不过,其实只要理解透彻书上的每一个概念与公式,主动跟着徐老师的节奏,力学成绩一定不会太差。当然,这可能意味着你需要花费更多的时间与精力。与力学同行,或许你会在一个晚上在空无一人的教室里,面对无法理解的推导欲哭无泪;或许你会在晚上天使路的寂静下反复尝试描绘着一个图景;又或许你会在和徐老师的来回讨论中收获一些意想不到的新知……总之,力学尝试以物理为框架,以数学为工具去描述。力学,是生活的,是优美的,是有魅力的,是可以被学好的。
物理所需要的数学工具快于数学的教学进度(当力学开始手撕微分方程的时候,数学还在用ε和δ捣鼓极限qwq),这就要求同学们在课程前或者课程开始的前期尽快地补充自学一些数学基础,微积分知识可以任意找一本参考书,基本用熟练了,自然而然就会了,不需要掌握到所有的细节都记住,这一部分仔细听徐老师课上的讲解问题不大。线性代数可以看看老人教版的选修课本4.2《矩阵与变换》,理解基本概念就行(其实我觉得用到线代的地方很少,会算行列式和矩阵相乘就可以了)。在流体那一块徐老师会补充一些矢量场论的知识(会有一个专门的ppt,当然这一部分不去理其实对考生也不会有特别大的问题)。
总之,我认为力学课程是很不错的一门课,只不过对于非物院的同学来说(比如化院可能由于一些原因不得不选择A类课程)课程的难度可能有些超出接受范围。其实我也希望物理通修课的课程安排能更合理,关注整体同学的感受。数学分析B1+B2+B3与A类课程的同步给了我们一个很好的范例,我们的力学课程是否也能做的像数学一样更加适应各类人群呢?我知道这很有难度,但我仍然期待着。
徐老师是一位教学与科研都极其负责的老师(膜拜郭奖大佬啊啊啊),对待自己的教学内容十分认真与注意。上课使用的是自制的ppt,内容丰富充实,讲解形象生动,易于理解。老师上课的ppt有很多公式的推导,这使得老师上课的节奏较快,需要格外的认真细致地听课,不能放过任何地方。老师的思维也比较快,可能有一些表达会显得不那么从容,经常在黑板上手推过程,可能存在一些跳跃性而导致在课堂上犯迷糊。对此,助教也很多次与徐老师反映,并提出提前将推到部分打印在讲义上,ppt中只放重要节点与图片等,在这之后相信徐老师会完善自己的讲课方式。
徐老师对待学生的态度很好,你可以线下或者qq上私聊老师问问题,老师一定会记得在百忙之中抽空解答(不管过了几天),直到同学们听懂为止。有些时候会有些过于细枝末叶的问题老师由于课间的限制不方便回答,但最后一定会给答复。与徐老师交流时经常会发现新的问题并获得意外的收获,我自己和徐老师探讨过空气柱的管口反射,过程比较“激烈”,最后也收获了很多,这个过程还是很爽的。
课程安排在上午,有时会占用第五节课的时间(可能比较久)用来继续讲课/讨论课/小测(考勤功能),所以经常下课的时候很饿qwq。每章会有一次讨论课,自由报名并选题,发言/提问不俗可获得额外积分。不过老师提醒:要以课内的学习为重,学有余力时再考虑报名。
助教的工作态度与能力很好。因为我是偶数组的,和一位助教接触较多,这里我就点名表扬一下胡珈豪助教,改作业很认真也很近人情,问问题也是像徐老师一样有问必答,十分平易近人且幽默风趣,也在最后成绩是我有点伤心的时候给了我足够的鼓励与开导。他手头的资料也很多,课程群里的参考书目基本都来自于他,也会及时地给同学们学习上的建议与指导。在这里也祝他和徐老师合作顺利,学业进步!
总评构成:小测:平时作业:期中:期末=1:2:3:4
每上完一个重点章节会有一次小测,主要功能是考勤、同学们自测和让老师了解同学们的掌握情况,一般就两三道题,一道偏概念,一道偏应用。小测会在改完后讲解,不会对总评有很大影响。有时候老师还会直接私聊“你觉得这样做合理吗?”(心脏骤停.png)这更说明了徐老师在负责程度上真是数一数二的。
徐老师的期中不会太难。(简单到甚至还有高考范围简单题出现)题型是5个简答题+5个计算题。简答题很多都是概念的理解,一定要对基础概念有自己的思考,不然很容易被问住。很多题目会来源于上课讲过的例子,比如期中考试考的解释南北半球气旋的形成就是书上和ppt上讲的内容,还有一道改编的平抛运动考虑科里奥利偏移量的,也是由课件上自由落体偏移量改过来的,还有题是作业原题换了个问法。所以说,吃透作业题、小测题、教材和ppt是非常重要的。功夫要用在平时,上完课即时理解,到最后是复习不完的qwq。期末考试由于是统考,徐老师出的题目没有被采纳,但是还是“神奇”地押中了一些题目,比如用科里奥利力解释台风的形成,正好就是期中考过的。近年来,期末考试的难度都下降了很多,只要平时认真复习,不要抱有侥幸心理觉得哪个知识点不考。比如今年就考了流体粘滞力的斯托克斯公式
一个很重要的问题是规范性。徐老师曾多次强调规范性问题,期中考试细细碎碎的分也扣得比较多。解答问题时要思路清晰,层次分明,对方程要有文字说明,不能全部是式子。此外,一些该交代的记得要交代,比如角动量,力矩这些有参考点的东西要说明参考点,换系要说明在那个参考系等等。这点期末我还是注意得比较好,所以在细节上扣的比较少。
期中90分班第6名,期末89分班第1名,小测全勤,作业全在9.8以上。不过最终还是没有给满😭😭😭估计一分没调。徐老师对于高分的要求比较严,如果想要冲满绩的要慎重选择。
期末考试出的卷子我觉得有必要喷一喷出题人(不是徐老师出的),怎么都大学了还故意玩中学单位换来换去的名堂啊?是怕学生的作答太准确,掉不到你挖的坑里,拉不开分数,就玩这种小把戏?关键是你辛辛苦苦折腾这么久,人家助教改卷抬眼看你吗?人家直接“我们鄙视这种行为”,真以为自己是个宝呢,搁哪胡搞乱搞。搞个小学生的运动学题目,评分标准还占6分,这还不算,可是出题人文字表述功底还一团糟,严重缺失严谨性,导致题目编制存在歧义。比如“收到信号时,目标到潜艇的距离”,是目标收到信号还是潜艇收到信号啊?都一群学物理的,好好说话不行吗?此外,对模型简化以便于编题,您得先自己理解说明白,我们才能做得出来读明白。(什么是伸长?相对我看到原来的长度还是相对本征长度?)您得自己先明白原来的模型说的是什么,才能命题严谨,也不至于考后被这么多学生骂,搞的一窝火气,是吧?
后续:
今天线下找了徐老师查卷,了解到班里只给了2个4.3。不过这也证明了徐老师并不是有意的,只是在高分段确实要求严格。徐老师还是相当且平易近人的,也很谦虚地听取了我的意见。出来反而释然多了。绩点永远不会有遇到一个对的人重要。在为人、学习与科研方面,我都真心佩服和感谢徐老师。
先放上在徐老师的强烈建议下完成的力学笔记整理:(可能会有错误,因为本人力学真的不好)
本人是比较惨的一类苕皮,不太擅长物理,但是妮可少院培养方案有力学,然后换班的时候徐老师回邮件回的超快,所以来了徐老师班上。
课程内容主要就是按照蓝皮书讲,刚体部分我实在是拼尽全力无法战胜(叹气),老师上课节奏会比较快(指语速快)但是会尽力把每一块内容讲透,老师有自己的PPT,每一张都满的要溢出来,也会补充很多知识(比如转动惯量张量等)难度感觉是有一点大的(对于物理小白来说)。
作业方面主要是蓝皮书的课后习题,有时候老师也会自己找题目进行补充,总体难度不大,老师也是说要把基础打扎实,不要去做太多难题怪题,助教会很认真的改作业,也会定期上习题课,主要就是对课上内容的一些补充和作业题选讲,习题课助教会非常认真地准备的,而且只要有问题,都可以找助教,甚至在考试前一天晚上还在教我洛伦兹变换,超级认真负责!助教和老师也超级帅,再加一分()
平时每章结束会有小测,小测是老师自己改,改完会找学生说问题。本人做物理题一直不是很规范,矢量标量乱写,坐标系不建,正方向不标,在老师非常频繁的纠正下终于开始有意识的干这些事情,也让我意识到这些最基本的东西在做题的时候是极其重要的。老师甚至有一次看我小测实在是写不出来了,自己亲手写了一遍过程发给我,真的超级认真负责。老师很多时候会在课程群里面反馈问题,有时候语气也会比较生硬,但是真的都是为我们好,老师希望我们能把力学这门课掌握好,徐老师也时常说力学是物理的开始,只有把习惯培养好才能走得远。
考试的话期中是老师自己命题,期末是统考,本人期中一直在看错算错,没碰到40%线,期末也刚好达到,最后总评86,3.7分,老师真的非常会捞人,优秀率绝对给满。
本人是学数学的,刚开始也一直觉得少院培养方案有太多物理课了,但是跟着徐老师学完力学,其实觉得学物理也蛮有意义的,虽然自己学不懂,但是我现在并不会反感我的课表里有超多物理课。
期末去查卷的时候,徐老师还是坐在他办公室里,一道一道地看我的试卷,然后耐心的跟我说哪里有问题,一样的场景,而我的心情已经和期中大不相同了。离开的时候我终于鼓起勇气对老师说老师辛苦了,很感谢您的教导,徐老师也只是摆摆手说,没事,你也看到了,大学里,只要努力学,都能学好。
总而言之,老师真的超级负责,超级会捞人,冲就对了!
被24期末命题人搞得一肚子火,所以没什么心情评价
省流:徐老师是超级好老师,选就对了!!!
收获一般不是老师的问题,是最后考核的问题。如果考核正常点的话收获那里应该写“很多”。
一天多了,也算是冷静下来了,还是有必要认认真真写点想评价的东西。
首先还是说回课程本身。徐老师的力学课用的是那本蓝色封面的《力学与理论力学》,课上大概一半PPT一半黑板推导(PPT是老师自己用心做的,每节课后都会放出最新的修改版);无点名,会有随机小测(一般集中在周四那节课,毕竟力学A周四的课拖堂是科大的底层逻辑);会有可选的研讨课环节(就是找一个自己感兴趣的主题讲解,对最后总评有正面作用);作业量不多,一般是在每章开头一次性布置整章的作业。
然后是对徐老师的评价。第一节课的时候徐老师大讲特讲宇宙起源,配上老师略快的语速,一度让我有点没跟上,不过后面回到课程本身后老师的讲解确实干货十足。徐老师挺注重推导过程,所有PPT上放出的结论都会在黑板上先行推导一遍,也因此我得以补上了高中的时候偷学竞赛导致不太牢固的基础。课程之外,老师鼓励我们多去了解一些物理的相关内容,更提倡思考,所以多和老师交流互动确实能得到很大收获。
最后说回我吧。一个学期下来我跟徐老师交流了挺多有意思的物理内容,有过连续几天对同一个问题的争论(最后我动手做了个实验才弄清楚),也确实从中学到了很多东西,拓宽了自己的眼界。印象比较深刻的是期中查完卷之后老师语重心长地告诫我“之后如果搞物理的话一定要注重严谨性,像现在这样(因为计算错误丢掉10+分)可不行”,以及最后期末跟老师讨论最后一题的严谨性(结果没控制住情绪,泪洒物质科研楼)后老师对我的安慰:
总之在我看来,一个学期的学习里徐老师不仅仅是引我入大学物理的门,更是引我入物理研究的大门,用实际行动告诉我如果想在物理的道路上行走应该怎么做。再次感谢徐老师一个学期的教导!
Selena
写于2025.1.15
(EX1:顺手附上我的研讨课课题,权当抛砖引玉。斜抛运动的各种特殊结论与阻尼斜抛.pptx)
(EX2:此处本来有一段痛骂命题人的话,不过后来想了想还是删掉了,毕竟最后一题也不全是命题人的问题,最后跟徐老师探讨后确定按照我那种考虑加速过程的理解来搞我也就7~8分左右绝对不是因为太多词语被pksq屏蔽)
(EX3:至于期中+期末因为计算失误扣分加起来有接近30这件事确实是我的问题……以后不会再这样了)
徐老师非常负责任,平时教学主要是PPT+板书,ppt做的很完善还补充了很多有意思的知识,但是在数学知识方面下手有点重(我的一个室友评价的很好,老师是把我们当数学大佬、物理小白来教的,这方面可能是因为老师是新老师经验没那么足,不过老师学期一开始就说,学习力学一开始会卡在数学关上,之后随着课程不断进入真正的物理环节和数学水平的提高就不会感觉那么难了,现在看来挺有道理的)作业很少,每章只会挑一些重点的题目做。老师很有耐心,线下问问题经常到12点多,群里面同学的问题也会及时回复,而且经常会在群里面给大家人文关怀,总体来说很负责任。最大的缺点可能还是经验没那么充足,比如讲课语速过快,以及默认我们会用超纲的数学知识~。另外助教也很负责任,大部分时候都会随堂,经常在群里面解答问题,期中考试特别捞(另外助教很帅^_^)个人认为是上的很有收获的一门基础课,不过本人完全没有物竞基础+平时学习态度有点摆,直到考前还有很多不会的,感觉非常愧疚~
徐老师人很好,负责认真。不过可能是课堂时间的问题,上午最后一节课一般会拖堂,最难受的是要拖堂小测,但是一般来说都可以在20分钟内完成。如果提前预习过,老师的讲课还是很易懂的,但是如果没有预习过,那就要听过一遍之后还要下来再看一遍,这样才比较扎实。
我们的给分是20%平时分+30%期中考试+40%期末考试+平时小测10%,另外上课积极发言或者做分享会有额外加分。平时作业有点多,但是及时弄懂的话还是可以在ddl之前交上去,助教打分也很心软,基本都在9.6以上(满分10)期中考试是徐老师自己出卷,难度是有的,但是把PPT上的例题还有课本上的讲解弄懂了分也不会难看。期末考试是课程组统一命题,难度相对于期中更低(?),形式都差不多,简答题+大题。上完一章内容后小测,考的多半是PPT例题的变式。
我之前选徐老师的课,是看中了pksq里的“徐老师把我们当物理小白教”,但是忽略了前一句是“数学大佬”,力学里面的确有很多需要数学知识,需要掌握的会在数分里学到。我学这门学科的确实难度较大,期中考了倒数,徐老师一题一题地给我分析我错哪了,为什么错,真的有点压力。所以我期末还是好好复习了,也是很幸运地偶遇了几道比较眼熟的题,最后没挂,老师捞到了70,还是很感谢老师的。
顺便夸夸助教,课后解答问题很耐心认真,习题课也都精心准备,人也很帅。
总之,徐老师的课只要认真上了,收获绝对不小,课后的复习也非常重要。如果打定主意想学好力学,还是很推荐徐老师的课。
24秋助教前来报道,希望大家认真学习捏🥳
徐老师人很好,大家多和老师交流😄
徐老师真的人超级好,助教也超级帅 没有竞赛基础可以放心冲徐老师的课(本人就完全没有竞赛底子) ppt内容非常充实 老师也会很耐心的答疑 给出学习方面的建议 稍微不足之处可能是语速有一点快 但是认真听是不影响的 这门课真的是不能自己放弃自己 如果一直坚持即使拿不到优秀也不会很低
期中70 -16/50 期末81 12/50 最终加到了81分,还是不错的。就是上课不太听得懂,期末考试前看了网上华电等学校的课,可能更适合我这样物理不太好的。
期中100(老师跟我说放水了),期末大概90多,小测和作业应该满分,最后总评给满。
老师上课用PPT,课前就会发,可以提前预习。讲课的思路跟舒幼生那本很像,课上例题很多就是舒幼生上的例题。个人感觉看科大那本书不如直接看舒幼生力学,反正也是抄舒幼生的,但很多问题又没讲清楚,特别是波动和流体那一块舒幼生直接薄纱。(这好像是科大教材的通病,想高观点、体系化来讲,但却缺失很多重要细节。)
上课会带着推公式,语速稍快。周四经常拖堂,不过好像每个力学班都这样XD。“今天的课就讲到这里”,然后就小测。小测倒不用担心,取最高的一次成绩作为最终成绩。作业量还好,讲每章第一门课就会布置。
老师非常欢迎讨论问题,也可以直接发qq问,回复挺快的。
期末考试(统一出卷)虽然简单,但有些题比较怪。老师大力捞,超优秀率了。
还有,助教很帅!!!
建议顺着教材逻辑捋一遍知识体系,对定律的应用会清晰很多。要有所拓展的话,建议看舒幼生或者赵凯华的力学,在振动、刚体、流体、相对论这些内容上讲解更深刻。上课有讲惯量张量的内容,但是其实没有学习线性代数或者更深一步的张量分析的话其实不好理解,所以感觉讲了也没有太大的用处,后面学习理论力学时会更详细地讲。我的理解是,寻找惯量张量主轴实际上就是对惯量张量(矩阵)进行相似对角化的过程,至于是不是能对角化,这跟刚体的对称性密切相关。舒幼生上还讲了简正模之类的问题,之前学竞赛时还讲了别的类型的耦合振动,这些问题用线性代数的眼光来看就很自然了,所以强烈建议物院的同学第一学期同时修线性代数B1。