选课类别:计划 | 教学类型:理论课 |
课程类别:本科计划内课程 | 开课单位:数学科学学院 |
课程层次:专业基础 | 学分:3.0 |
利益相关:来USTC之后第一个出分的课!!! (改卷真的很捞,感觉分数比写了的题加在一起还多,最后也有调分,给分超好)
信竞生,苕皮,没有数竞基础,没选代基纯粹是因为看大一春有代数结构,但是几何学只有大一秋有,选课之前以为会学不懂,最后感觉学到很多。
总体感觉这门课是这学期收获最大的一门课,之前自学过线性代数中向量空间的定义,线性变换与矩阵的关系,以及矩阵的运算,感觉这些算是课程的前置知识,如果没有理解的话,可能上这门课会上的比较累。强烈建议选这门课之前先看 【线性代数的本质 by 3Blue1Brown】的前面5集,B站上就有。
老师讲的从听感上来说,确实有点催眠,所以后面我基本上就没听了,自己看板书和课本来理解。老师的板书非常完整,看录播课的时候直接看黑板和课本就能理解这节课的大致逻辑。如果没听懂的话,非常建议下课问老师,老师解释的比较到位。
但是这是老师第一年教这门课,而且这门课既需要直观性(二维和三维变换需要平面和空间想象力),又需要抽象性(公理体系和矩阵)。讲起来必然是比较难的。
这门课的具体内容是:
第一章 几何与公理化
第二章 向量与欧氏空间
第三章 刚体变换
第四章 几何与变换
第五章 射影平面与射影变换
第六章 拓扑空间与拓扑变换
期中之前讲完了第一二三章,但是期中考只考二三两章,不考希尔伯特公理体系的内容。期末讲完四五章,期末考四五章,第六章最后一节课大致引入了一下。(感觉最后一节课学到了很多科普性的知识)
这门课略显抽象的地方在于每一章之间的关联性有点弱,感觉像是每一章都是一个独立的体系。
从内容的角度来说,如果学过高考解析几何,大致上第二三章的内容基本不用害怕,如果学过线性代数的入门知识,了解过”群“的定义,那么第四章的内容也不用害怕。
至于第一章和第五章,对于我来说是完全没见过的东西,因此也是收获最大的两个章节,从零开始搞明白一整个体系感觉真不错。
最后吹爆两位助教,线上回答提问非常迅速。习题课讲作业题讲得的也很详细,非常仔细地听下面同学的问题并给出解释(这本书是新编的书,因此作业题有一些很难,并且基本上搜不到答案)。每两周(周二)收一次作业,周四补交不扣分,每次作业有三四道不会做空着的题也不会扣很多分。
总体来说这门课给我的体验感还不错,感谢老师和助教。
考试不是很难。
课程本身并不能提供什么东西,所以赵晨老师也没法讲太多。
课程本身问题。
但赵晨老师可以给满分,so for 丁木马助教。
##出分后再评##
期末考试用线性代数的扣分非常严重,差评。
##分割线##
扣分好像一部分是我自己的问题,不过问题不大,老师给分还是很奶的,我拿了4.3其他不少人也捞了很多(直接按443给分了)
##errata##
是433,不好意思。
课程介绍别的评论已经写的很详细了
有的评论说应该把这门课设置成通识课,但其实老师第一节课就说了这门课本来就是以科普为主,通过这门课了解一下真正的几何长什么样
老师好像是第一次带本科生课,可能没什么经验所以比较难听懂。本人也没怎么听过(惭愧),全靠上课自己看书也能理解个七七八八
作业很少,两周交一次,但可能会有书上“证明留做习题”的定理的证明,所以还是要花一些时间的,尤其是前两章
两位助教都非常认真负责,水平也很高,会经常在群里发一些相关的资料,作业里的小错误都会指出来。不过作业给分挺好的,基本上题目都做了就是9分起步
这门课的设计值得吐槽的地方是:虽然它原则上是线性代数的前置课程,但需要用到大量简单的线代知识和,对没写过线代的同学(比如本人)不是很友好。同时这门课也涉及一些简单的抽象代数知识, ~~建议配合代数学基础一起食用(bushi)~~
期中考试内容还比较几何,但期末线代浓度极高。期中均分75左右,期末查卷前均分66.66, ~~本人在作业没有一次满分的情况下,95+92总评喜提96,~~ 由此可见奶量之大,选就完了
这门课对完全没有线代基础的我不大友好,至少某一段时间内很难接受。然后有些课后习题难度过大,完全没有想法。 但是,我们有dzh哥哥😊吹爆助教!!助教期中期末都发了自己手写整理的复习资料,平时答疑也很有耐心,对开始完全学不懂的我很友好。谢谢zh,爱zh😚
课程后半部分基本没怎么认真学过,期中差不多平均分,期末大概在后百分之二十五,但还是给我捞到了3.0,感觉捞的很可以了(毕竟后半部分摆的有点严重)
我不好评价这门课,课程内容的设置东一脚西一脚,完全不知道重点是什么,老师讲课极其催眠,声音很小。板书省略极多,就是写个推出符号后面啥也没有,而且还掺杂各种从未声明过的符号,根本没法看,一时间没听懂就只能看书,但是讲的内容和书还不完全一致,也不知道看啥。期末考的时间改来改去,可能是因为什么客观原因,但是很抽象。关于给分,我只能说还行,调整了一下比例,据消息是作业0.4,考试0.3+0.3 。但是完全没有调分,跟隔壁stjc形成鲜明对比,相比之下这个老师给分只能说坑,明明是同一门课,不仅讲的差,给分也差,完全不推荐,建议千万别选这个老师,除非你是天才,能薄纱这门课的各种乱七八糟莫名其妙的内容。总之就一个字:
课程内容极其抽象,这门课如果不是数院的就别选;如果是数院的同学,千万别选这个老师,讲课和给分一样差,跟另外一位老师完全没法比。
关于给分,我期中93,期末75,给的4.0,其实还可以,但是隔壁班我有一个哥们,期中60多,期末90,4.3。高下立判。
更新,隔壁班给分相当抽象,期中期末都是80,90分的强者甚至只能卡4.0,因为隔壁有一个逆天政策:期末比期中高20就加分,美其名曰进步分,直接给你干到4.3就问你怕不怕。这样我认为相比之下zc老师的给分倒是符合强者恒强的逻辑,但是这门课本身仍然并不算好。前面的评价关于给分对比的可以忽略。仍然不建议非数院的同学选。
选课建议:明年具体情况我不好说,但是今年这种情况,如果学的不太好,隔壁的确给分很好,但如果是大佬,建议选这位。至少不会侮辱各位大佬的实力。
赵晨老师人美心善脾气好,值得选!唯一一点点建议就是希望赵老师上课声音可以大一点,也可以适当互动一下。我非常喜欢自学几基内容,主动找室友学习群论,还找线代资料学了一遍,知道怎么让矩阵正交化等等,收获满满,每天学习几基都感觉很充实。不过期末考试失常了,15分送分题想多了全错,导致分数很低(如果没有两个低级失误就有80多了),老师看到我思路是正确的,给我捞了一点分,耐心和我讨论我出的问题,她也觉得很惋惜,真的很感谢赵老师的认真负责,让我在发挥失常的打击挫折下,从迷茫自责中走了出来,敢于直面自己问题,并认识到努力后的自己还是有能力在数学这门大佬云集的课程中不掉队,拾起了自信去迎接接下来的挑战。 几基其实兴趣很关键,自学占很大一部分,市面上可能没有什么特别好的资料参考,都是一个小部分哪里不懂就去查阅相关书籍(有关线性代数,泛函分析,群论基础,集合论,射影变换等等基础知识) 知乎上有部分笔记,可以参考→https://www.zhihu.com/collection/929067670
课程设置不太合理,应当作通识,需要前置线性代数,作业不平凡但考试平凡,期中与期末试题都更依赖一些几何以外的想法。
关于内容本身,从几何的角度出发建立向量空间之后,3,4,5三章都高度代数化,尤其射影几何部分与中学所接触的出入较大(可以参考《命题人讲座》三四章或1918)。总体课程容量小,涉及面虽广但确乎基础。
期末后两题要求写出行列式为零等价于有非零平凡解的理由,此外不能直接声明格基的变换是等积仿射。反映在课程要求上,贯彻了用几何公理化奠基的初衷,却也可见在讲义前言中就已经指出的”两难问题“仍然存在。
能看出两位助教都很负责(虽然写的字有一定阅读障碍)。
上课被提到的《古典几何学》第七章和彭家贵的《微分几何》前两章都可以过目一遍,提供了更多的视角和讲义上部分定理的另一些证明。
低配版、杂乱版、给超车学生送分版解析几何。不是老师的问题
只能说感觉一般。 赵晨老师没有什么特别大的问题,但是也没有特别优秀的地方。讲课感觉一般,给分还行。另外建议老师使用时声明一下GL2之类的符号的意思……不然容易晕。 几何学基础这门课本身不太行,首先课程内容设置混乱,第一章希尔伯特很容易劝退而且极为抽象,后面需要前置线性代数知识但不多(本人苕皮,学过一点线代),这些设置成为大家诟病这门课都主要原因。而且收获也确实一般。 本人的建议是:如果你不是数院的学生,又不幸没学过线性代数,那么不建议你选几何学基础这门课,假如你学过线代,那么可以考虑选这门课但是不推荐。如果你是树皮必须选这么课,那么建议赶快去学线性代数。 我对赵晨老师没有什么不满,只是觉得她各方面都很一般而已
课程内容是比较标准的,不过多评价,教材中各个方向的主题都有点到,算是有趣的入门书。
因为一些原因我没怎么见过老师,也没上过几次课,所以稍微从考试来揣测一下,这次期中期末考试的压轴相当有趣,近乎完美的阐释了几何学基础五个字,采用了复几何和代数几何入门级别的议题,可以说,对于没有精通微积分的大一学生来说,很好的介绍了后续的几何内容,这或许也和两位老师自己的方向有关,我不过多评价。
整本教材的架构比较漂亮,各种定理的证明中蕴含着相当清晰的目的和思路,通读教材能学到不少,当然其中蕴含着一些只在低维管用的技术,不太有推广和考察的意义,最后却在考试中考察到了,不过在我看来,只关注一般情况的技术而忽略低维直觉也不是什么可取的想法。
线性代数对理解这门课有基本的帮助,但将这门课称为低维线性代数并不尽然合理,在三维以下的情况,所有线性代数操作后面都蕴含着相当的几何意义,对这些东西的品味也是课程中的重要环节。
最后点评一下不能用线性代数结论的事情,这在我看来是相当正确的做法,在低维情形的线性代数结论对应的正是相当明白的几何操作,这里考察的无非就是你明不明白这里面的道理,也正是对几何学基础是不是低维线性代数这个命题最明确的答复。更何况老师并没有禁用后续的数学工具,在这题禁用线性代数的原因相当明确:这是本题唯二的不尽平凡之处。无论期中期末,为了能严格化论证,我都使用了某些拓扑工具,但也没有因此扣分,老师的意思相当明确:要点处需严格论证,无关紧要之处不做限制。
6分起评
讲的还不错,但是有点催眠(我一个道法都听得下去的人听不下这节课)
作业对这门课来讲很正常。
考试难评(缺少对比)
捞的力度主要体现在出卷上,感觉还行
(期末补充:捞的力度确实可以,感觉优秀给满了)
个人建议去平行班次
数院学生来答。
能给八分纯粹是因为这门课没怎么学还拿了3.3。
课程设置感觉不太合理,需要线性代数作为前置知识,我先前完全没接触过也摆烂懒得补充相关知识。看其他老师的评论区中有人夸赞过这本教材,但我没学明白也不理解,一学期下来收获寥寥。
不同于两门其他专业课,这门课上课我全在玩手机,作业是交作业前一天拿着同学的半知半解抄上的,我可能理解比较慢注意力也不太好要写大概一个多晚上,评分也有9~10左右,次次都交。期中期末都是平均分水平,最后给了3.3,没什么付出就拿的3.3对于我一个摸鱼摆烂人来说十分满意了。
认真去听应该还是有收获的,线代中一些没接触过的符号什么的老师也会给解释,不过我不记到下一次看到的时候也不认识。一点听不下去就不想往后听了。
总结:3.3好拿,就比如说我现在还是不太懂什么叫透视投影什么又是射影变换,当文科学没办法理解就背一下,没什么问题的。
赵老师上课讲的很清楚,说话很柔和。两个助教都很认真负责。
上课内容基本就是书上的内容,但老师讲的顺序和讲解逻辑与书上的有一些不同。
无小测。平时作业量不好说,也许要花较长时间,但按时认真完成并上交就能拿9.5或10(满分是10)
对线性代数有一定要求,没学过线代的可能会比较累。(我们这一次期末第五题与线代相关性非常高,没学过的人吃大亏)
最后应该有调分。
总的来说收获很大(也许算是对几何有了一个大概的认识)。