首先便是物院通识课本就非常**,这应当是每个数院(非应用)人的共识,然后让我们来点评一下我们"亲爱的"韩永健老师.

首先他做的所有事都是没有问题的,这是首要说明,但作为大多数的以后永远不会用到这门电磁学B课的广大数院同学来说,选韩老师肯定是一个错误.

大部分的物院来数院上课的老师(如评课社区评分前几位的物院老师),都很深刻理解折门B课毫无用处,因此会尽量让大家通过考试,进行一些二次函数调分之类的操作争取让大部分人通过这门考试,非常的具有人文关怀啊.

韩老师就不一样了,我们亲爱的韩永健老师非常的具有理科素养,和与教务处同频的思想与脑回路,认为这门课对于数院不可或缺,因此在期末考试时给出了非常具有物理思想的线性全体加10调分,导致了一门奇观出现,即A率与F率一样,3,7+等于0.0的人,甚至被教务处打回去了重新调分,当然,与教务处站在同一战线上的韩老师怎会屈服,他并没有改任何一点评分,将至少20多人(我觉得起码30多个)挂了科,可谓是捍卫电磁学物理真理的战神(乐).

好了说完物院课最为**的调分,我们来说一说这位老师的讲课,到课率不到20多人的课堂,可以说是小班教学,非常的怡然自得(乐),实际上一部分是因为物院课特有的**,另一部分是因为你**讲的是真**烂啊,然后不点名,然后还埋怨学生不到课,怎么你讲的不好这课又没用,学生是看你魅力值高全都乐意到课???要我说,你要到课率,要么点名要么讲的好一点,自己一点优点没有自己的课一点优点没有,然后开始埋怨学生不到课,实在是过于6了奥(笑死).

同时教材很烂,然后讲的很多,PPT做的也不是很好(我都不知道是不是他自己做的),教学水平很烂,又很要求到课率这种脸面的东西,评价是又()又(),而且把这门课当成给物院同学教,调分简直杀手到家,全体加10真的是此生仅见,然后作业两周一教但是囤起来的数量真的想死,一次动辄7,8页纸(换句话来说就是每次作业都至少1,2张纸要不写不完),学这一门课的这学期真的是非常非常痛苦的一学期.

总的来说,如果你是想学点东西的话,不推荐,如果不想学电磁学的话,超级不推荐,如果你实在没得选了,那么就请自学自求多福吧(悲).

最后点名夸奖一下两位助教,真的很努力帮扶同学们了,而且对于想学的同学很尽心尽力,打个满分(让我们高呼安恩腾和狄清昊万岁),虽然我挂了但是确实两位助教已经足够帮忙了.阿里嘎多!!!

老师基本是念PPT讲的，我可能一直不习惯用电子版资料学习所以整个学期都是看书自学的，课上感觉听讲效率不太高因为感觉老师讲的有点模糊不知道重点在哪里，作业我觉得质量不低每次都花很久写完，但巩固效果不错，期中期末都有30分简答，应该对一些同学是送分另一些同学是送命（bushi），所以看看书也挺好的，计算题难度中规中矩或者说偏简单。总评还没出，估计能上90。

还没出分，物院教秘我真服了，感觉离提交总评至少过了一个星期了。。。

终于出分了，91，给分真的很一般。

首先A档和F档比例差不多。成绩计算方式是0.2作业，0.32期中，0.48期末，加小论文。调分方式是每个人总评＋10。（A和A＋加得少。本人公式算出来81，调完之后90，小论文等于没任何用）。调完之后如果挂了那就真的挂了。

不过平心而论期中期末都不算很杀。期中是30概念图70分作业中的中档原题。期末50分公共题、自命题50分中30概念题10分作业题10分简单题。如果愿意花时间好好写作业的话还是可以取得不错的分数的。

其中整个班都非常摆，老师日常给20个人讲课。

不过话又说回来，学这门课有什么用吗？

讲课时重点不清，重点讲得太简单了，计算技巧也不怎么讲，非重点花很多时间。徐春凯老师也这样（听过两节课）。

照片不对。

推荐胡友秋《电磁学与电动力学》上册和《费恩曼物理学讲义》第二册，叶邦角的《电磁学》也不是不好，广度有余深度也有余（与考试无关的内容），图片非常形象，但是重点不清，又不易懂，排版也不好看，还重

讲课一般般吧，ppt就是陈福臻老师电磁学A的课件

老师似乎不太管事，作业都是助教布置的

平时分应该是20%，开课、期中后、期末前分别一次点名

期末是统一出卷，比期中要难一些

给分一般般，调分应该总体加2分之类。。

总评给了我84...坑啊