电磁学B(卢荣德) 2023秋 2022秋 2021秋 2020秋 2019秋 2018秋 2018春 2017秋 2014秋 2013秋 2012秋  课程号:PHYS1004B01
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4.9(39人评价)
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  • 课程难度:困难
  • 作业多少:中等
  • 给分好坏:一般
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选课类别:计划 教学类型:理论课
课程类别:本科计划内课程 开课单位:物理学院
课程层次:通修   学分:4.0
课程主页:暂无(如果你知道,劳烦告诉我们!)
排序 学期

评分 评分 39条点评

綵虛鯤 2022秋
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来科大不学电磁学,就像玩游戏不玩原神,沙盒不玩迷你世界,追星不追肖战,读大学不读宁波工程学院,打篮球不看落山鸡糊人,生活区不看lex,学跳舞不看党妹,读书不读唐家三少,看新闻不看观察者网,moba不玩王者荣耀,看日漫不看我的英雄学院,vtb不看桐生可可,哔哩哔哩不关注陈睿,说明这个人文学造诣和自我修养不足。如果你早上吃饭香甜,那一定有电磁学的艰苦付出。 一个人理解不了这种内在的阳春白雪的高雅艺术,只能看到外表的辞藻堆砌,参不透其中深奥的精神内核,他整个人的层次就卡在这里了,只能度过一个相对失败的人

推荐所有人来选

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SproutH原神怎么你了?
NaN-THU原神怎么惹你了???
クロヱ会长怎么你了
城郭外景原神罪不至此。
纸盒纸好骂,但这都能拐到原是我没想到的
沐雪鸣空你头像怎么还能动
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匿名用户 2022秋
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看到评课社区有几个人骂卢老师,我感到悲哀,其他人是没有手吗

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匿名用户 2022秋
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shabby+dinner,上课啥也不讲,就特么搁那抄自己的笔记,自己讲错了也不知道,跟他说他还不信,说我不思考,估计自己都不知道自己那几个字母是啥意思。期中考试100分卷子80分都是超纲,比电磁a还难的题,他妈上课就提过一次的电像法,完全没有讲过,说不考还考,全他妈从高中物竞里扒的题,自己也不看看有没有条件有错,图也不给全让我们猜是吧,考试结束前二十分钟跟我们说题错了,考试周还特么留作业,还老他妈有a4纸作业,傻杯一个,上课对考试完全没有帮助,讲的不考,考的不讲,线上课更是傻杯,一整节课就特么让我们看题,每道题就看两分钟就换下一页,,题也不讲,ppt也不给发,线上课非得他妈逼着我们线下去教室听,还他妈就线上课期间点名,不知道跨校区我们和助教都要坐校车是吧,你自己脑袋有毛病就去治,不知道这种普通话是怎么能当老师的,一句话没几个字发音是对的,根本听不懂在说啥,自己还挺自豪,上课搞心态就算了,特么考试你还搞心态,考试结束前还提前走,是不是怕考完试被你学生围着不让走,但是我觉得以你的态度你应该根本不知道你自己选的什么逼考题,纯纯傻杯一个,千万别选这人课,这人不配当老师

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Wloner0809🤟上过他热学,只能说好骂
綵虛鯤字词🤣
星辰大海攻击性有待降低
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渊溟之门 2021秋
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今天往宿舍走的时候忽然想起来这位有特点的老师,就顺手写个评课吧

面相斯斯文文,板书工工整整,有人认为好老师的板书就是在上课的时候能做到流畅地说明自己的讲述内容而下课的时候黑板上留下的是知识架构,从这个角度卢老师的板书可以说是我遇到过的最好板书的之一。但是问题也很严重,明明写的都是人话用的都是国际符号,他讲的东西就是听不懂。他似乎很有情怀和大局观,讲课不怎么讲某个知识点怎么出题(当然也有例题,也会板板正正地写解答),而会讲“怎么引进的这个量”或者提到一些更升级的东西(当然不考,也只是略微提)。大概是因为我摸鱼过于严重,导致很多时候听进去了又会突然问自己“这个符号是什么意思来着”而陷入卡壳。每一步都简单易见显然,但是如果你因此觉得自己走神一小会也没啥回来马上就能补上你就错了,回来的时候那些结构清晰的板书就会瞬间变成三星堆的神树,很好看很整齐但是你不怎么看得懂。

卢老师有些有趣的口音,比如把麦克斯韦叫做“摸个刺猬”。下课之后第二节课课前还会叫我们stand up,清醒一下。和其他老师不同的大概是A4纸,上课有时候会扔个题让我们写在一A4纸上下节课交上来,大概有查缺课的作用。但也可以求助群友获得题目下节课交纸之后马上跑路。

卢老师理念相当独特,当然也有可能是其他老师也有自己的理念而不愿张扬。他似乎特别看重理论变成实际,这也包括经济收益。曾经在布置小论文的时候提到“做个小玩具”“市场”之流的词语。因此他似乎对那蜷缩在理论角落里的数学有什么偏见,因为我们班学数学的人不少他时常以“你们学数学的啊”开头,引出的多半不是积极正面的词语。但是不要担心,纵使他怨气再大也不能影响按成绩给绩点的事实。他总是鼓励我们探索未知,从这个角度他的“实际”似乎也有从实验里获得规律的意义。让我印象尤为深刻的是他收完小论文之后的口吐莲花,提到“生物场”等概念,这不得不让我联系起某些网站上看到的“挠场”“能量金字塔”等神秘学信息。当时我还产生了和他闲聊这些所谓超自然现象的念头,只是不知途径又怕打扰到他。

对了,他还有一个作业是小论文。大概是写一些和电磁学东西就可以,还会有评奖,名义上当然是自愿,但是不写如何开卷?我忘记了我们那届评上奖的小论文都是关于什么的,唯二记住的是没有数院人以及,猜不出那些电磁学应用是怎么想到的。是的,所有得奖的都是电磁学应用,实际应用。相比之下我那篇为了水字数凑出来的“电像法的讨论”只能瑟瑟发抖也不知当时为我拿了多少小兔子一般可爱迷你的分数。

时光流转,对水无言。如果可以来过,我想我对待这门课的做法会发生一点改变:

1.笔记记书上,取消笔记本

2.刷完电磁学千题解,不刷完也要看完。忘不了出考场的时候的阴天,一个小时前我刚发现千题解上的原题(几乎原题)然而忘了怎么做的。圆滚滚的厕纸芯表面贴点调皮的电荷膜,再来个熊孩子转动厕纸芯让你讨论磁场,就这种。这点也可能是我个人的习惯,学了什么一定得搞点题,没题也要自己出题要不然就会忘记

3.上课看成点拨提高,学习主干在于预习。它难吗?我摸了一学期的鱼期末考前一周认真学对着书能把它讲明白。可见看到这条评论的聪明你如果平常认真学一定能卷上天空。

 

本点评骚话可能有点多,不过嘛,言归正传

看到这里了还不来个赞?

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killerky哥们,太生动了
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1oclock 2021秋
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虽然我4.3,但我还是要给个差评,差评原因是毫无根据地就说我们没有思考过,明明他说我们没有思考的东西我都在高中自然地思考过,并且会算一些简单的例子。他毫无根据地说我们没想过,还说科学研究就需要这些,那不是扯淡吗,这都是多久以前的东西了,现在能想出来这些根本没用。

别人说的慕课啊a4啊我倒不觉得有什么,就是这个使得听课体验极差。没写小论文,觉得电磁学得很好就可以选,但是千万别来听课。(总评96,期末三个公共题满分之一)

哦对又突然想起来一个,老师还是别觉得我们有科研理想来听你的课,这是必修课,你看看变成选修还有几个人选吧

看了评教,再加一条更新:他不能解答我们提出的合理扩展问题,如为什么理想的螺线管外边磁场为零,反复回答实际的磁场不理想是干啥,那个近似自然有其道理,你有义务讲懂,我是能问群友,网上自闭的同学咋办呢;还有一个磁介质的问题也没能回答,介质对对称性的影响倒是确实挺奇妙的,这一项也让学得好的人体验差

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🐶榕微流一伯昏辣感觉说得还是挺对
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匿名用户 2022秋
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还没出分,先来占个座。

首先我必须叠个甲,《宇宙安全声明》:本人尊重每一个老师的教学成果,尊重不同老师的性格和教学特点,深切明白不同老师对于同一门课的理解和教学是有一定差异性的,因此对于一个老师的部分评价并不针对于这一类课程。同时,本人深知对于一门课的评价和了解有一定的片面性,很容易过度带入主观情绪,无法主客观结合地把握整体;并且每一个人对一门课的观点也有所不同,因此本评论仅供参考,不喜勿喷orz。

下面是正文:

抛开缺点不谈,卢老师还是没什么缺点的。lrd性格还行,给人感觉很温和的一类人,课前有时会提早二三十分钟到教室,写好板书和准备好ppt,然后有时会询问一下学习情况和考试难度(雾);课间休息时会主动喊大家stand up活动一下;下课后同学问问题,他也会比较温和耐心地解答或给出思考方向。上课时是板书和ppt结合,板书一般就只有一些公式推导和理论性知识,感觉就是给你简单搭一个这章的知识框架;ppt做得还算详细,对于我这种课上听不懂,课后翻ppt自学的人勉勉强强还是能学会一些的。课上还会经常布置a4纸作业做题。

lrd对好的小论文的要求很明显,要有实验,最好是有实用价值。所以评奖的层次也很明显,特等奖是有论文有实验,还比较新颖;一等奖是有论文有实验,还有复杂公式计算;二等奖是有论文有理论有计算;三等奖是有论文有个简单实验就行了,甚至不需要定量计算,定性分析一下就行了。

平时作业再算上小论文(建议一定要写)和期中期末分数一同算分,给分公式目前不清楚。

以上是lrd电磁学B课程的大体情况,接下来是lrd最为人所诟病的原因了。

1.首先是上课

lrd的板书和ppt都存在一些问题,经常出现知识点的错误,指出来还说不信,说我们没有思考。其次,lrd非常在意现场上课的人数,就连疫情封校期间还tm要逼着我们和助教必须要线下到教室上课,还tm中途要点名考勤。诶,我就纳了闷了,你自己不也搁着家里线上蹲着吗?干嘛还让我们到教室杵着,不知道封校那会儿我们还要跨校区坐校车来,更何况助教还住在高新区吗?呵,线下上网课,上次听说时还是某班的前沿课程,你难道不知道3b的设备条件有多差吗?还美其名曰提高同学们的课堂效率,我看还不如省省力气在寝室上网课,在教室盯着你那模糊不清的投屏上你用鼠标歪歪扭扭写出来的板书,真tm一点课堂效率都没有!

lrd还经常在课上批评没来上课的同学,说什么不来上课就啥也学不到,就是在放弃自己等等。请问您是否听说过“自学”这个词,请问您是否知道在妮可存在自学也能够满绩的大佬?不同人的学习方法是存在差异的,有些人不太喜欢通过课堂教学的方法学习,更不喜欢被说教式学习,他们可能通过自主学习、或者旁听其他老师的课程学习到这门课的知识。所以,您如果有意想要提醒那些真正不想学习和上课的同学,也请可以在群内或者通过助教提醒同学,而不是在我们这些来教室上课的同学面前拉低课程舒适度。

2.其次是考试

lrd班的考试,和电磁B所学知识不能说是紧密联系吧,只能说是半毛钱关系都没有。考个电磁B,考出了超过A的水平,您是真想显摆您技术高是吧?请问您是故意的还是不小心的?您自己试了一下吗?考前会有一次习题课,就是放ppt,还放得老快,生怕你看清题目和解答似的,还tm神神秘秘地说不给ppt复习。后来我网课截图保存一对比,很多都是往年题的大题,当时还一度认真准备了一下,结果您看看您考试考的是什么玩意儿?全tm考的没讲的东西,什么电像法、二极管、穿透深度,没三年脑血栓是真出不出这些题。

期中考试考完了才告诉我们考试可以带a4半开卷,直接给我整破防(但实际上带了a4也没辙,还是啥也不会)。期末又说可以带a4,所以就按着半开卷的形式复习整理了,结果还有两三天临近考试,才告诉我们全闭卷。好好好,其实闭卷我理解,毕竟这门课考核本来就是闭卷的,何况今年角爷有要求,但这时候才说也太损了吧,你提前确认了提前说不是好得很吗?本来由于种种原因磁学就没学好,又只能用几天时间灌知识,还得预防着期末您考的那个sb东西。nnd,果不其然,期末又是超出了电磁B的存在,我真的谢谢你。

最后,我必须想说的是,如果你置课是置的lrd的电磁B,我的建议是:

傻孩子们,快跑!

如果你看了这些评论后仍不太确定,或仍心存一片希望,那我只能建议你再去看看lrd的力热课程,教学情况和这里如出一辙。

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出分,3.7。

yysy,诚如pksq里学长学姐所言,lrd是能捞的。但其人在上课和考试的做法确实令人不满,所以还是不建议选。

 

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峣峣lrd手里拿3.7的大佬,膜拜!
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匿名用户 2022秋
  • 课程难度:简单
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  • 作业:很少
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我不许还有人没上过卢老师的电磁学S级B类课程!

不上卢老师的课,你只能度过一个相对失败的人生!

只要你选了卢老师的课,你就能极大的拓展自己的眼界,同时加深对自我的认识,

举个例子,我以前从来不知道原来坐在教室里也要听老师批评那些没来上课的学生,

我***寻思着不来上课也不知道你上课在说啥啊。

期中考试有三个消息,一个好消息,一个坏消息,一个更好的消息,和一个更坏的消息,

好消息是,可以带A4纸;

坏消息是,他没告诉我们;

更好的消息是,考试会调分!(lrd yyds!!!)

更坏的消息是,期中考试题目大量超纲(至少我没学过二极管的具体性质)

在这繁杂的世界、浮躁的社会之中,只有卢老师的课堂上,容得下一张安静的书桌,

只有卢老师,才能用浅入深出的教学手法,告诉你,

在座的各位,都是loser!

所以,我强烈推荐各位学习,卢荣德老师的电磁学B,

这样的话,你下学期重修的时候一定会更有把握及格!

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bsgwcsg祸害校友是吧
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还没出分,但是无论最后总评如何我都要给个差评。

主要是:事儿太多,又是A4纸又是慕课,一堆杂事儿;还有就是老师可能对学数学的人有种莫名的偏见)上课的时候经常就“你们这个穴sou学的同学………………”有点难蚌。

其他的话……老实说老师还是蛮有情怀的一个人,但是这直接导致他想讲一堆更高层的内容但是又讲不透)看课件的感觉就是云里雾里,讲不清楚。

期末考:不知道为什么,复习的一点用都没有,考试就是在坐牢。三个计算大题没一个完整会做的。

以上。

 

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出分了,已经无话可说了,喜提大学最低的一门物理课。快 跑

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中科大的碟幕客是啥,,去年我学他的课还没有的…a4不是半开卷带进去的那个吗
1oclock回复 @评课社区猎码人: 慕课就是他让我们看他的慕课,说是算分但好像也没算;a4是有几节课给我们布置一两个题 让写a4纸交上去;期中半开卷,期末没有半开卷
hdd他是不是忽略了地空的同学。。。。
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岭上开花 2018春
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首先,这门课不叫电磁学B,叫测 电 阻(zǒu) 学 。 针灸就是测电阻,品质因数检测癌(yé)细胞,老母鸡出现了电的紧张状态,韦伯是电子学的开山鼻祖(bī zǒu)。这就是熊大熊二光头翔,喜羊羊与灰太狼。你们的地空和生物,还有信院都是电磁学,懂了没有啊。//总之,如果你(大一下)默认了他的课或者某些学院想提前选电磁学,赶快删课,换成电磁学A

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qoirhg哈哈哈哈哈老哥nb,有lrd内味了!
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匿名用户 2023秋
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先说给分,lrd至少在今年给分还是可以的,感觉真的是海底捞了,本人总评97,期中86,作业全交,签到基本都去了,有一次小测没去,期末考试挺难的(当时考完感觉要寄了),我主要还是考前两天突击的(也不代表平时一点都不学,平时还是要学的)。至于lrd的上课我只能说一言难尽,期中之后基本每节课都有签到,还有A4纸题,事儿是真的多,他的课我是基本没听过的,而且上课总是在针对“你们硕院的学生”,体验很不好,不过两位助教还是可以的。建议不嫌事儿多,节节都能到课,能靠自学学习的同学选,电磁基础很好的这门课分应该都不会太差。

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峣峣 2021秋
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无语了,往年都半开卷,今年闭卷,题还巨难!老师课上讲的和看书看MOOC基本没区别,比较催眠。我写小论文拿了4分(满分5分),最后总评才70出头,差评!

ps.今年学完所有物理课程,我就纳了闷了:同样是物院的老师

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匿名用户 2022秋
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首先总结一下本学期大家对于卢荣德的不满的理由:

1,想要拿到卢荣德的平时分要做的事情比其他班多很多:包括到课、A4纸作业以及巨量的平时作业。

2,无限反水:期中考完了才说让带A4小抄,期末先说要带A4纸,考前又通知统一不准带——最离谱的是他在不让你带小抄之后,还提出要收这个小抄回去看,你还不能不写。

3,期中大范围超纲,期末自选题拿平面电磁波的穿透深度恶心人。

4,上课总想讲点高深的,但自己又讲不好(甚至连他该讲的内容都讲不好)。

5,因为很多同学不到课,在课上批评这一现象——问题是听他批评的全都是到课的人,不到课的人他也听不见啊。

 

然后是我个人的观点(下文出现的数字与上文对应):

A,作为某院被公认的卷王之一,我对于1是极度不敏感的——毕竟我大学上到现在还是全课全勤。但考虑到很多人不是这样,我还是得劝一句,想躺的话快跑。

B,对于2,卢荣德期中的马后炮我只当作玩笑去听了,期末这个事确实也恶心到我了,不过我在他还没通知禁止带小抄之前就已经预料到这件事会发生了——公选50分的公平性不是开玩笑的。但其实抄一遍就当复习一下基本公式,我是没什么好说的。

C,3是最让我感到气愤的——当然也是绝大多数同学恶心他最主要的理由。期中大题直接搬往年电磁A期中大题,而且搬的是一道电磁A的同学都嫌恶心的题。前面的题更离谱——填空题搬难题集的大题(没错把一道极难的大题出了一个3分的填空),证明题考了个听都没听说过的二极管。期末50分的自选题延续期中的风格,大题当填空,证明恶心人(特指穿透深度),不过鉴于他期末搬的题有不少往年公选,只能说见仁见智——至少我是没有亏,可能还小赚。

D,4和5就不多说了,他上课就跟闹着玩一样。想学知识的话,如果真的非要留在卢荣德班,就只看他PPT上给的题目就行,剩下的还是自学罢——他PPT里倒是有很多值得做一做的题的。

 

最后谈谈给分。不可否认,卢荣德,至少2022秋,确实是捞了我们一把。比如期中松的不得了的判卷(效果是使得期中平均分和其他班差不多),以及我不知道是否存在但感觉有的调总评。但是你能通过把卷子出正常点就能达到的效果为啥非要靠“捞”来实现?如果说别的老师调分是给你在一个坑上盖了块板子让你能走过去,卢荣德调分就是先把你推到坑里再给你放个梯子。还指望着我们心怀感激不成?

 

总之——你要是喜欢自学并且喜欢每节课都到堂并且到堂了还能屏蔽老师的胡扯(真的有这样的人吗),面对乱七八糟的考试题心态能够完全不受影响,那卢荣德和别的老师大概没啥区别。或者你要是想锻炼一下自己的抗逆心态,体验人生的大落大起·,那还挺推荐你来卢荣德班的。

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fluidcat 2021秋
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我之前是觉得老师是奶王才选的这个班,但是因为今年期末考试骚操作或者啥的,总评被杀了。 但是我仍然会给老师9分,扣的1分是针对这个课,难度极大,据隔壁班助教说考试甚至比电磁A还难。老师上课很认真,还会把自己做的教学用具带来做演示。我上这么多年学,能把板书做的这么工整,讲课这么成体系的老师真的不多了。老师还会时不时开一些小玩笑活跃气氛,“同学们stand up,账此来动一动”。这门课有两个助教,都挺好的。有一个讲习题课,平时科研比较忙,这个助教习题课我很喜欢,他的习题课解答了我很多疑惑并且给了很多解题。另一个助教改作业,经常随堂听课,去找他问题也会很耐心很友善地解答(在这里小小吐槽一下有的助教在群里说话不太友善),虽然有点慢,但是回复真的很耐心(而且这个助教很可爱)。我对绩点没啥要求,只要不挂科就行,我这一学期在老师班上收获的东西很多。 确实像大家所说的,老师人有点古板,但他能把这门课给大家讲清楚,对大家要求也很高。 这学期好多人都被杀了,所以老师的评课社区的分被刷很低。平心而论,要是为了摸鱼想来这个班我劝你赶紧跑,作业真的非常多,一章作业顶隔壁班半学期,还有A4纸思考题,电磁学小论文,期末不开卷还要做半开卷小抄,老师还会经常看照片跟你本人对一下看看是否到课。

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mitao_cat捉猫猫!
fluidcat蜜桃猫!
mitao_cat喵喵喵~jwc幕后黑手无疑了
冰淇淋喵不是老师卡绩。是教务处不让调分。所以所有课都是完全没调分➕四舍五入(
南山南捉流体猫猫和蜜桃猫!
fluidcat回复 @冰淇淋喵: 虽然但是教务处不让调有的老师还是调了,相对来说卢老师就杀了,所以评课社区里面有些小伙伴对老师很有怨言(虽然俺也没说卡绩)
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Section A:课程客观评价

1.上课体验

卢老师应该还是一位比较幽默、亲民的老师,在课上会偶尔讲一些比较轻松的话调动课堂气氛(课堂上时不时大家会哈哈大笑就是了,也几乎没见过老师发脾气),不会给人过多的紧张感和严肃感。但是老师同时也是一位比较古板的老师,他的不少观点,至少在我看来,是比较让人无语的。(比如会认为思考这些老掉牙的电磁学知识对我们未来帮助大大的有之类的,可我很难相信…),总之听他的课就时而轻松时而不爽吧,上课讲的节奏会比较慢,讲的和考的关联性相当一般(感觉讲的是他的ppt,但是考的却是另一套体系,出题风格和考查思想都不大一样。),所以说,不建议对在课堂上学会电磁学这件事情抱有太大期望。上课的时候偶尔会点名回答问题,时不时会让大家站起来活动身体(偶尔一次比较新鲜,多了还是蛮烦的。)就上课体验这一块,介于学到的东西有限以及给人带来的不舒服感较大这两点,我只能给0.5/2分

2.平时体验

这门课虽然是电磁学B,一门在我眼里,大部分同学会选择混过去的课。可卢老师平时给的压力是不少的,大概是如下几个方面:1.布置的作业题量相较同为数院班级的xck和zxb班都比较大。2.时不时会在这一节课布置下一节课就要交的写在A4纸上的作业,这个作业给的缓冲时间往往只有周三下午到周四的这一小段时间。3.要求大家关注他的慕课课程并且完成慕课上的测试题,声称完成者有“加分”。4.不强制要求写小论文,只要写了小论文就能“加分”。就我个人体验的话,比起力热B这种同等级的物理课,甚至是数分线代等核心专业课,这门课平时给的压力都是不小的,会让人有比较赶,压迫感比较强的感觉。此方面给0/2分

3.考试体验

期中考题目会比较正常简单,基本和ppt上的题和作业里面的简单题方向差不多,本班甚至考到了80+的中位数。期末考则相较平时比较偏了…大部分卢班同学应该会和我一样,拿到卷子的时候,从第一题陌生到最后一题。自选题部分基本全是平时没怎么接触的高中题或者ppt上有但是作业没涉及的题目。公选题更是有一大半和平时的方向格格不入(一道题的思想ppt和作业都没有涉及,一道题前半部分ppt原题,但是ppt给的很简略,后半部分平时几乎没有接触,还有一道题对应课本最后一章,讲课时间极度短,作业也没有涉及,ppt倒是有提到有关知识点。【可是你不给例题我哪知道题怎么做啊!!】),不熟练复习的同学有可能会下不了笔。(或者说,要是用卢荣德平时灌输的东西去考试,可能会觉得没什么熟悉的,送分的题目)此方面给0.5/2分

4.给分体验

个人觉得要是说他给分“特别杀手”,我是不大认同的,我觉得只能说他给分“不算太好”。因为至少我身边对电磁学的知识掌握的比较好的同学,就算不写小论文,拿到优秀也是没有问题的。但是这门课由于给分维度比较多,对于想混的同学可能不是那么友好,一个方面没照顾好可能就会导致自己的得分不尽人意。我认为选到这门课的同学,只要拿出认真一些的态度,就不必过于担心给分很杀的问题。不过介在现在老师普遍给分比较好的大环境,卢老师确实不是一位可以说的上奶的老师。此方面给0.5/2分

5.助教体验

这门课的助教是两位xgg,已经当了很久助教了。这两位助教准备习题课是非常认真的。(但是讲义看起来条理性可能一般般,看起来更像是做题的草稿纸,我个人不太有听习题课的经验,所以不好评价习题课的质量。)但是总感觉并不是那么热情。比如并不会把卢老师布置的作业用消息或者群公告的方式告诉同学们,也很少在群里进行答疑或者是帮助同学们解决问题,私信的话一位助教回复比较耐心认真,另一位助教从来不会私信。此方面给1/2分

介于卢老师目前在评课社区的得分(6.1)高于我给出的分数2.5,因此将2.5进行向上取整处理,卢老师最后的得分应该是3分。

Section B:课程主观建议

如果选到了这门课,单纯的希望获得高分,可以参考如下建议

1.如果有条件的话最好不要翘课太多,最好保持60%或以上的到课率,据卢老师反映,他记人脸的能力很强,会根据这个刷脸加印象分。这点是已经被验证有可信度的。

2.把慕课的选择题和期中期末测试,利用询问周围同学,认真研究,借助百度或是搜题软件等方式,进行比较高正确率地完成,如果能够按时就更好了。

3.作业…倒不必太在乎,按时交就行,过程混一点无所谓,助教改的还是比较松的(他已经连续使用相同的助教好几年了)。

4.所谓的A4纸作业一定要交,答案一般就在他的ppt上,少数没有的题也可以利用百度等软件解决。哪怕是让舍友帮你交也可以。

5.一定要写小论文,混也可以,也许一个上午的时间就能让你获得两分的总评,就获得绩点这个目的而言,还是比较高效的一个手段。(因为卢老师是没有特意调卡绩的习惯的,有时候这一两分会很重要。)

6.期中考试的复习以ppt和作业为核心复习资料就好了,把这些好好搞懂就很完备了。

7.期末考试的不确定因素较大,命题方向和卢荣德电磁B的教材差异应该说是比较大的,此时不太建议利用作业进行复习,我认为这个时候比较好的参考资料应该是卢荣德的ppt(至少能够包含自命题所需要的知识),以及电磁A的配有详解的课后习题。(那上面的题规范合理多了,是更贴近教学内容与考试内容的,掌握里面的思想和方法,能够在考试的时候更有可能解决那些比较古怪的东西)

 

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原生生物 2021秋
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小论文加分 A4写题 刷脸 慕课,总之事算是很多了,但最后的给分似乎也只是平常,这样看来不如选些事少点的老师( (至于讲课如何,我摸鱼太多了无权评价,不过大概也没有显著好于其他老师(

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作为一个乱跑的牲院人,不小心选到了电磁学S plus,听了一学期的核心、数院学生不学物理怎么办、摸个刺猬是核心中的核心,云云总总的话。 但是说得好像妮可的物理课谁愿意听似的,最后给老师打分,无非要看给分如何、要求严格否。这些我认为都还行,这次期末考试题超难,但是最后感觉还是下了死手调分的。还有一直说的,荣德公期末考试要求写一张a4纸,但是考试闭卷,真就把同学们当猴子耍。 但是这个分数肯定还是给助教的,助教真的很有耐心。

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匿名用户 2023秋
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好久没见过这么有情怀的老师了,仅从讲课态度和激情上来看卢老师无疑是一个优秀的教师。

但很遗憾,数院太小装不下您的情怀。上课讲的,作业做的和考试考的这三者半毛钱关系都没有。在一众电磁B的老师中只有卢老师真把这当专业课上。

综上,4分给卢老师的情怀,多的两分给认真负责的两位助教。

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匿名用户 2022秋
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只能说不上卢院士的电磁学(lrd)就度过了相对失败的大学生活,只能学到基本的电磁知识,完全不能理解摸个刺猬方程的优雅,也不能理解卢院士至今坚持在教学一线的坚持,只能说学不懂一定不是老师的问题吧~还是希望各位能认真考虑来上卢院士的电磁学,会给你宛如国宴大肠的体验

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匿名用户 2022秋
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千万别选

纯纯教学事故

看了这个评课社区还选他的课,那我得笑他至少2年半

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cxy我大儿 2018秋
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快逃

打1分主要因为卢荣德班事儿巨多:A4题、看慕课、小论文,期中末考试的A4纸

喜提大学最低一门物理课。期中考试班级分数巨高,中位数好像有81?期末考试是近年来卢班第一次闭卷(竟然还要交半开卷的A4纸,我极其不理解),本来以为闭卷会简单的,结果巨难,写完18分选填题之后就开始坐牢,啥也不会(老师考完竟然还加了15min,让我多坐牢了15min)最后总评2,也没得怨,确实是本人期末考试考的太拉。

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混分低手 2021秋
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事情确实多,讲课确实奇怪,但最后给分还不错。(个人观点,不喜勿喷

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少有的情怀型老师,上课很有意思,但光靠上课考试估计完蛋,给分很好,出的题也很有意思。

卢老师可能觉得未来大家都是搞科研的吧哈哈哈

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biyi 2023秋
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卢老师虽然作业多,但是真的很捞。助教人很好。

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匿名用户 2023秋
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lrd讲课是真的抽象,板书人类根本不可理解。b事一堆,最后给分还给我卡绩了。

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匿名用户 2023秋
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服了,作业超多,卢荣德上课甚至不知道自己在讲啥,给分未知,评分是一个老师助教学生三方互动的过程,这三个环节都似了,只能说不敢看最后的评分会是怎么样,没办法听懂高雅的卢课所以收获几乎没有

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misertable 2021秋
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首先 ,听课体验比较差,经常会扯些莫名其妙的话,可能是想调动我们听课的积极性? 其次,事情比较繁多。经常会留小作业,下节课收,通过这种方式来代替点名。 再者,老师说他经常对着照片尝试记住我们的脸, 我不大清楚他这样做有何意图(应该不会是以此来确定出勤率啥的吧,总之我觉得没必要。) 最后的话,给分两极分化,有好有坏吧。 如果电磁学基础比较差或者想混的话,我的建议是:快跑!!!

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匿名用户 2021秋
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事情超多

普通话不标准

上课水平不行

慕课,小论文,随堂联系A4纸

GPA之杀神

珍惜绩点,远离Lrd

建议退课or换班

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ltl313 2021秋
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就,这样吧

 

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麻薯 2020秋
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就说一句,期末半开卷,有一题默写(抄写)麦克斯韦方程组

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deer 2020秋
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可能是自我原因,几乎一学期是睡下了的,自学很重要,千题解也不错,第一门得了满绩的课,值得纪念,不过老师人很nice

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老师很有情怀,讲课认真,给分也很好,我个人觉得配不上这个分。不给满分是由于老师有点口音,不过问题不大。总之,相当推荐!

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小白 2018秋
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作为一名生院的学生,我以惨淡的成绩收获的血的教训是:课下自己看比上课认真听课更重要! 期末的时候考的好的同学基本是上课不听课或者根本不来的。。    老师讲课听起来很有意思,但是如果只听讲课下不看你会发现期末考试很多不会。

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随遇而安 2018春
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 总体来说这个老师还是很不错的。了解到我们班是地空和生物专业的,就会举一些电磁学相关的例子(例如讲疾病探测就是测电zou(阻),生院的小伙伴们感觉被黑得挺惨)。上课感觉前期相当慢后期提速,上课花好多时间扯一些与课本无关的东西。考试感觉难度中等,按他的说法考试的内容只能是上课内容的一部分。电磁学小论文尽量上去讲,好像上去讲的都有加分。
 最后优秀率会给满,本人总评85,感觉还行。

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return 2018春
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上了一学期课感觉很不错,老师上课有点快,但是板书很认真,而且最后会有一定的调分,给分相当好,值得推荐

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卢荣德

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