2017秋 2016秋 2012秋 2011秋 2010秋 课程号：02239101
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
| 选课类别：计划内与自由选修 | 教学类型：理论课 |
| 课程类别：本科计划内课程 | 开课单位：物理学院 |
| 课程层次：通修 | 学分：4.0 |
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：很少
- 给分：一般
- 收获：很多
李传锋老师说：他本来是可以不用教课的，他是因为喜欢上课，主动要求来带光学的
他上课上得飞快，最好对着课本看，有什么没反应过来的可以在课本上找一下。做笔记一般是来不及的（我居然坚持把笔记做下来了）。不过他每堂课都会花不短的时间把上一堂课的内容再过一遍（过得比较详细，值得跟着复习一下）
他讲课讲得快是因为他要留时间做拓展。一学期大概有1/3的课都是一大半时间讲课，剩下一小半时间讲他的一些跟上课内容有关的曾经的研究课题，也会花整两节课来放科普视频之类。
印象最深的是他讲科学和哲学的那一次，有的人会觉得很荒谬。但是我的感触还挺大的。他总结了一整套的在日常生活中培养自己获得灵感的方法。其中包括对科学抱有宗教感等等。我记了笔记，但是想知道详细内容的还是去听他的课吧！
作业不多。期末卷子是他出的，期末考试之前会非常详细地列出哪些考哪些不考（详细到每一小节中具体的内容）。不过，作为一个沉浸在科研世界的老师，他可能不知道同学们还能弄到往年的试卷，卷子里有不少原题，难度也很小，很多同学提前交卷。考完后引发了很多吐槽。最后给分必然是经过了下调的，情况特殊，不好评价。我因为有光学小论文加分，保住了A+。
光学小论文是先在班内评选出代表，再进入校比赛。进入校赛的有总评加5分的奖励。其他的只要交了论文，平时分加5分。这个班内评选当时也引起了一阵吐槽，评选是由老师觉定的。我们班有两组真正做自己课题的同学没有评上，反倒是另外两个做综述的评上了。我确实也有点鸣不平。
总的来说，他是个好老师，听他的课对以后的科研道路很有帮助。但由于上课太快，讲的课外内容太高深，出卷子出不好，光学小论文评价标准怪异等原因，使得他不一定是对同学gpa有利的老师。
- 课程难度：中等
- 作业多少：很多
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：很多
- 给分：超好
- 收获：一般
课内内容讲得很快，跟不上，经常用大量课堂时间讲课外的东西，比如哲学思想，量子信息基础等等，认真听的话肯定有许多收获。不过我没怎么听课，基本属于“自学成才”。给分很好。
