2019秋 2018秋 2017秋 2015秋 2014秋 2013秋 2012秋 2011秋 课程号：02250507
- 少年班学院
- 地球和空间科学学院
- 物理学院
- 化学与材料科学学院
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
| 选课类别：计划内与自由选修 | 教学类型：理论课 |
| 课程类别：本科计划内课程 | 开课单位：物理学院 |
| 课程层次：通修 | 学分：4.0 |
课程概述
从时间，空间讲起，再说到运动的描述(运动学)，分析影响运动的原因(动力学)，推出几个重要的守恒量。这就建立了牛顿力学理论框架。然后用它解决一些常见问题：天体运动，碰撞，刚体，流体，振动，波。最后近代物理发现那个看似完美的合情合理的力学体系竟然是错误的。时间和空间不是不相关而是纠结在一起。于是，我们用更正确的时空观建立全新的力学。这是一个人类对物质世界的认识逐步深入的典型案例。建立能适用于高速运动的时空观念，对于将来的物理课程学习也很重要。
教学大纲
大纲在开学时发给班上同学。课时安排按照班上的具体情况灵活把握。
（近年来发现全国各地中学在力学方面的教学和训练差别较大，需要按照学生反馈调整授课进度）。
教材
《力学与理论力学》杨维纮等，科学版
参考书
题名/责任者: 力学/郑永令, 贾起民, 方小敏
版本说明: 第2版
出版发行项: 北京:高等教育出版社,2002
题名/责任者: 力学:物理类/舒幼生编著
出版发行项: 北京:北京大学出版社,2005
授课形式
教授为主。每章结束时安排一次习题课和一次讨论课。 讨论课由学生答辩演讲（教师推荐题目，学生自由选择）。
考核方式
平时作业满分20分+期中考试满分30分+期末考试满分40分+平时测验满分10分。
讨论课上表现“不俗”（发言或提问）可获最高15分奖励
其他说明
大一学生往往开头觉得力学很难学。 我看有两方面的原因。
（1）内容很多，节奏比中学物理课快很多。 学生有些不适应。 这是大学和中学的差别，而不是力学本身的问题。由于力学是第一门大学物理课，正好也是大家适应大学学习和生活的阶段。 一定要找到适合自己， 适合大学的学习方法。我希望大家在学习中感觉到困难时主动寻找帮助。在这个互联网时代，很多大学都把自己的精品课程录制成视频放在网上。这些当然可能很有用。甚至有人开始质疑传统的课堂教学在这个时代是不是已经失去了意义。 事实上大学教育主张培养学生的自学能力。我的力学课也会把一些东西留给学生自己回去琢磨。但是，传统的课堂里可以有直接的人与人之间的讨论和交流，这是那些教学视频无法替代的。
（2）数学之“困”： 力学要用到的单变量和多变量微积分多数同学都还没有学。我在力学课上需要的时候会讲一点数学概念。但是在上课的过程中，同学们往往反馈说即使听明白了数学概念，但是由于运算不熟悉，不论是推公式定律，还是做题时， 都感觉心里“不踏实”，总是有一种似懂非懂，似是而非的朦胧感。我往往说，大家现在就相信我，模仿着我的运算自己熟悉一下。到了期末，微积分课程学完，大家回头来看这一学期的力学，会发现我即没有在数学概念上误导你们，运算过程也没有“赖皮”。 力学为微积分的学习提供了非常好的物理图像，和大量的有意思的微积分“习题”。
感谢刘衍文老师为平台提供的课程简介，供同学们参考（更新：2015-7-21）
教学水平
刘衍文老师科研水平高，对物理充满热情，上课逻辑性强，有自己编写的讲义。他在教学中不仅传授知识，还渗透很多物理思想和方法，一些学生认为他的课程是他们接触过最好的物理课。然而，有些学生觉得他讲课速度太快，基础不好的同学很难跟上。
课程内容
课程内容包括矩阵、行列式和张量等内容，对基础要求较高。老师喜欢拓展物理知识，上课很少用PPT，多数内容通过黑板推演。课程还包含讨论课和点名性质的小测。建议上课前预习和课后复习，以跟上进度。
作业与考试
作业难度较大，特别是对没有竞赛基础的学生。考试题目基础，不超纲，只要理解到位并不难。期中期末考试难度适中，给分较好，优秀率超过30%。不过，查卷要求严格，可能会扣分。
给分
总体来说，给分很厚道，不轻易给不及格。尽管学生水平参差不齐，但大多能取得相对满意的分数，且课程不调分，不允许查卷子申诉。
其他
老师非常负责，有问必答，愿意与同学交流。在课后建立交流微信群，欢迎同学们提问。学生对他的总体评价较高，但部分同学因竞赛和基础不同导致学起来困难。助教评价褒贬不一，有优秀助教zr助教，也有负面评价。
总结
刘衍文老师的《力学》课程适合有一定物理基础的学生，对于零基础和竞赛背景不强的同学可能挑战较大。总体上，老师热爱教学，责任心强，对学生友好，给分较好，是一门值得尝试的课。
- 课程难度：困难
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：困难
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：一般
老师课讲得太快了，渣渣觉得自己快死了，坐火箭都跟不上。完全不会用公式，作业做不来
- 课程难度：困难
- 作业多少：中等
- 给分好坏：杀手
- 收获大小：没有
- 难度：困难
- 作业：中等
- 给分：杀手
- 收获：没有
19秋带着理想和希望步入科大，谢谢力学和lyw给我当头一棒。 开学初就发了全课程的电子版讲义，然后学期初变粗暴的使用矩阵行列式，张量等内容。助教比老师更过分，习题课炫技而不愿意讲清楚简单的可以理解的证明和计算。特别鸣谢zr助教是这门课给我的一点希望。 这门课没法吐槽更多了，是我科大四年gpa最低的一门课只有1.7。 我get不到张量的点，也读不懂薄薄的蓝皮书，终于期末醒悟懂一点物理了，可期中成绩又怎么能救得了我？所谓在学期结束后回头再看老师的提前教的数学运算，对普通学生成绩的gpa 是多大的打击？又会泯灭多少人的物理兴趣？
- 课程难度：简单
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：简单
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：一般
刘衍文老师科研水平很高，但是讲课水平只能说还可以。但是，非常负责，有问必答，这点让我十分感动了。
上课很少用PPT，只有一节课考虑到有同学向他反映对粉笔灰过敏，才用了一次PPT，PPT里面的内容还都是手写的。。老师是十分热爱物理了，我还选了他的新生研讨课，他平时说话有些结巴，但是一旦说到研究方面的内容的时候就变得非常敏锐。
有些同学写道他的课适合零基础而不适合竞赛大神，我觉得并不一定。诚然刘斌老师的力学比他要难，但是要说适合零基础，他讲课稍显太快了（考前一个多月就结课），并不如选鄢文标老师的力学。
不调分，不允许查卷子申诉。
- 课程难度：困难
- 作业多少：中等
- 给分好坏：杀手
- 收获大小：一般
- 难度：困难
- 作业：中等
- 给分：杀手
- 收获：一般
虽然已经毕业了，想起这门课还是觉得心有余悸
没学过竞赛，上课就像坐火箭，什么都听不懂。班里都是创班同学，基本都学过竞赛，所以老师好像也不太管没学过竞赛的同学的死活
期中考完以后老师叫几个考得不好的同学到办公室面谈。我说我觉得课程太难了学不会，老师真诚清澈地问我，力学有什么难的呢？我无言以对，至今记忆犹新
喜提60及格分，给我的大一蒙上一层阴影，最后直接因为这个转院跑路了
后来重修力学B拿了90+
老师确实挺有想法的，也许如果我力学很好的话会更有收获吧，给1分
印象里有两个助教，2分给zr助教。zrr温柔且耐心，至今都很感激他对一个大一新生一次次的开导和安慰。另一个助教好像骚扰女生。。嗯。。
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：超好
- 收获：很多
刘老师确实是个很负责的老师，有一套自己的讲义 据说他科研非常牛逼 其实当时没有很认真学，但也投入一定精力吧 总之最后老师没有卡我，给分确实是不错的，期中期末出的都不难，不会刁难学生，有讨论课（能参加最好参加）和点名性质的小测（总共7次左右，只要对一次就10分给满，有一次是送分，总之只要不缺席一定能拿到这10分的） 期中考的不好期末发挥一般，本来觉得3.7就差不多了结果给了4，真的拯救我成绩哦。。。。
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：很多
刘衍文老师讲课水平还算可以，板书一般，只在必要的时候用ppt。上课逻辑性强，有自己的一套讲义，上课不单单讲内容，还渗透很多物理思想和方法。关键的是刘衍文老师对这门课超有责任心，我们当年建了一个群，有问题可以随时指出，老师都会和你战个痛快。最后是考试的题目写的很舒服，题量不大，不能说难，只要理解到位并不难写，不需要太多数学技巧，你觉得数学难八成是方法不好→_→到现在舍友有一些专业问题还会发邮件问他。个人强烈推荐，谁叫他给了我4.3呢
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：一般
被卡成绩了
查卷子如果最后没查出来错，据说要多扣十分。
怎么说，我觉得老师水平一般吧，我觉得很多内容诸如角动量老师是没有讲清楚的。
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：很多
刘教授本来就是在CERN呆过的大佬，对物理的热爱自然是不必说的。上课非常亲切，把我们当朋友一样以聊天的语气讲课。有自己的一份讲义（虽然我没怎么看hhh）写得非常不错，还会推荐一些教材。上课基本是板书，一些比较难写的问题就用PPT。总的来说拓展的东西也很多，考试出的题目也相当基础。虽然我们结课相当快（考前一个月就结课了），但是并没有感觉少讲了什么。本来物理这东西就是要自己去思考、自己去练的。总的来说如果是没有学过竞赛的同学强烈推荐！学过竞赛的大佬也可以来水学分，毕竟这门课难度本来就不大。
还有，最下面那个给1分的，不要因为自己不认真就怪罪老师，谢谢茄子。
- 课程难度：困难
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：困难
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：一般
他上的课还算可以， 但是我学渣课上基本听不懂₍₍ (̨̡ ‾᷄ᗣ‾᷅ )̧̢ ₎₎
上他的课要提前预习才行，因为他讲得快，不预习的话不容易跟上，而且课上也很少讲例题 不过他会发一本讲义，基本照着那个讲
还有课后也要复习，总感觉他上课跟没上过似的(´•̥̥̥ω•̥̥̥`)
（物理课时太少啦༼ ༎ຶ ෴ ༎ຶ༽）
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：很多
原本选的物理老师上课有严重水课倾向，就转过来了，事实证明这堂课是我接触过的最棒的物理课（而且考试难度适中，绝对不超纲，给分还超好）
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：超好
- 收获：很多
刘衍文老师是一个十分认真的老师。每次讲课都能拓展很多物理知识。而且可以从qq群里知道这是一位非常热爱物理的人。给分很好。(我只能说给我的分很好）
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：很多
必须全五星好评 只要去了就不会给挂的良心老师
- 课程难度：困难
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：困难
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：一般
作为大一萌新未领会微积分背景下，这门课还是挺难的，而且萌新们会觉得上课听不懂，天要塌了，其实听不懂的课，逻辑理不清的课以后上的多了，刘老师人很好，很厚道，愿意与同学交流，萌新如果愿意交流的话，会收获很多的，给分我认为挺好的
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：超好
- 收获：很多
刘老师上课很少用PPT，重要的结论都会在黑板上进行推演，老师还亲自讲习题课。老师和蔼可亲，特别喜欢和老师课下讨论问题，老师给分蛮好的，优秀率比30高。上课期间他安排过小演讲，学生自愿（有加分），学期结束，还推荐了一本电磁学的书。还有刘老师喜欢运动，元旦的时候会参见百里毅行，可以和老师组队的。
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：很多
刘老师是一位对教学工作充满热情，非常重视教学工作，备课极其认真，课后对学生很好，有问必答的老师
