本人18级少院，大一不幸选了杨老师的课，因为没听过其他力学老师的课，不便拿杨老师讲课水平和其他老师对比，我只知道杨老师的学生们正遍布20级各大力学班重修，在20级随便挑一个力学班，都能找到几个从杨老师班逃荒过来重修的学生。力学挂科哪家强，中国科大找老杨！

再说说这门课的考试吧，期中有一半是助教出题。如果助教们喜欢装逼的话题目会很变态，更何况我当年那两位助教及老师还装了个大逼。我们大意了啊，没闪，一不小心考成了poisson分布（lambda很小的那种）。我到现在都没忘掉发卷前助教春风得意的笑容。

看有些评课的同学说他讲课调理很清晰，可惜我除了故事其他没咋听懂，全靠下课自己看书。杨老师上课喜欢讲故事，可是故事有毛用呢？是想让我们这些没学过竞赛的在故事里领悟物理的真谛？甚至有几堂课用一半的时间讲故事 (爱因斯坦骑着光束飞行，爱因斯坦和牛顿展开SB辩论。。。。），当时大一不敢翘课，只能坐在下面乖乖听课，我记得鲁迅说过：“不在故事中满绩，就在故事中重修”。

老师给分严格3:3:4，优秀率30%出头，我们班同学成群结队去重修了。祝我们好运。

杨老师讲课绝对是一等一的，课堂十分精彩，段子抛的也十分有深度。杨老师十分注重物理思想和细节，像我这种高中有一定基础的都能听出很多新的东西。

杨老师讲课内容和书本重叠度较大（毕竟是他自己编的），但杨老师一些很有意思的思想并没有写进去。有种观点认为编书的老师讲不出书外的东西，但其实正是编书的老师才能讲出书中的精髓。

杨老师一节课作业的多少都是助教安排的，2019秋的助教对作业节奏的把握十分到位，所以整个学习节奏相当舒适。

杨老师的课上建议不要随堂做笔记，因为根本记不过来，可以用手机拍下来然后课后补笔记（如果你有做笔记的习惯）。

本来以为为了控优秀率会把大家成绩都往下调，但实际上似乎只微调了85左右的同学。在绩点边缘的我还担心了一阵子。

总之杨老师超好的，选老师也别光看评分，有很多是考的不理想的同学的打击报复。所以选课时还是要客观的来吧。

加更: 最近看到了部分同学的恶意一星，我觉得这对于后来的同学简直是误导，所以特意来补充一小段。

打低分的同学们大多提到了上课讲段子的问题。作为一个脱口秀爱好者兼物理专业学生，我觉得杨老师的段子质量是相当的高。尤其是开学初用穿越去讲科学的含义那段，把科学思想融入到了段子里，生动有趣且贴切，以至于在对大多数课堂上的知识内容的讲解都已经忘掉了的今天，我对杨老师的段子仍记忆尤新。不知道后面的同学会不会听到关于穿越和粮票的段子，但我觉得这是这门力学的精华所在。

老师去讲一本书的知识内容，念PPT可以讲，抄书写板书可以讲，带着同学们推公式也可以。但这种讲解的方法都仅限于了知识本身。这样讲课学生也许容易听懂，笔记容易整理，但把知识掌握了以后呢？课堂没了记忆点，若干年后你只会记得自己学过这门课罢了。

我问了身边同学别的老师的力学课，最后发现杨老师力学课的风格是绝无仅有的。杨老师的课意味着你需要利用课下的时间去自学，而课堂上只需要去跟着杨老师的思路去享受。有的恶意评分的显然是没有认清课堂特点，企图利用一套学习模式或照办高中学习经验适应大学学习。最后发觉于自己不利，于是通过打低分报复。这种行为我只觉得幼稚。

最后说一句，杨老师的风格值得尊敬。

作业与考试：期中五道题，应该是老师自己出的，期末是统考。平时作业也不是很多，大概一节课五道题，偶尔课上会留思考题。平时不点名。

讲课：有一说一，杨老师讲课还是挺好的，能向外发散很多。但毕竟这是力学课堂，对知识点讲的就少些，各有利弊吧。所以总体而言还是有过竞赛基础的更占些优势，dalao不听课依旧95+orz

更推荐有过力学底子的选。

杨老师其实人还挺好的，前面说的适合竞赛生选也没错

但是有一说一，非竞赛生也别太怕，竞赛生也别太浪。

写点评是因为看到杨老师的评分实在太低了忍不住给个十分拉一下

课上大多时间在理清概念和讲故事，挺好玩的

作业是课后习题几乎全部，有点多

考试很难（期中），期末还好

给分一般就是334比例，唉心疼我的gpa

推荐给竞赛生，其他还是算了

因为学过竞赛，觉得这门课教的很基础。很后悔当初没有去考免修。而且老师布置的作业是做完课后所有习题…大概230道，就是杨维纮力学那本书。我没怎么听课，上课基本上在补作业，半期考考99被记成89，问了助教才说算错分。不知道期末考多少分，反正考试的题目5道有3道都是竞赛做过的题型…最后得98分，然而我并没有什么收获，个人觉得花在这门课上的时间不值得。

我完全是从自己的角度点评的，因为没听课又学过很多遍力学，所以评价不客观。

我对课程难度和作业量的评价是我大一上那门课时, 作为非竞赛党的感觉.

杨维纮老师力学讲的挺不错的, 刚开课的时候带着大家讨论啥是科学啥是宗教, 我对物理的观念中的基本认识就是杨老师课上形成的.