课程整体感受：大数据人，私以为这门课只是作为一门通识，没有认真学的必要，抱着水一水的心态学的，但我不认为这门课对AI人完全没有学的必要，虽然AI用的Python代码比LC-3汇编高级114514倍，但这门课可以帮助我们对计算机系统方面形成一个入门级别的了解。且一学期课上下来觉得这门课完全没有评课社区 >>更多
极力推荐，非常非常非常好的老师！！！！（感觉pksq上的分数配不上老师，遂来评）先说给分：由平时分+期中期末两次口语考试+作业（u校园，占5%）+期末听力考试组成。老师给分超好的！本人期末听力炸了（最后两篇都神游天外去了），u校园全部按时完成，平时上课从没主动做过volunteer（还有一次小组pr >>更多
提供一个低分段调分样本。平时作业全交，唯一一次点名到了，期中55，期末54。总评66 1.7。还是呃，捞了我两分的？但低分段显然捞的很有限（来自一个被罗罗惯坏的摸鱼人的发言）zdf老师讲课其实真的很棒，目前在所有数学课里t0级别没问题。数学分析系列是一款我的问题。 >>更多
没什么收获有点遗憾但是清闲没事就是了。 >>更多
利益相关：95 4.3 1-9周个人而言不喜欢老师的讲课内容，很多听过的比较老的话题。但是人很美（？课堂摸鱼，有的时候小组需要推一个人上去讲，我两三次讲的都挺磕绊的。课余做的只有期末pre，直接脱稿全篇背诵，中间有卡壳，整体效果应该中游吧（纯主观，注意别超时），我自认为口语很一般。4.3可能是L3高 >>更多
1.14出总评，难得的速度微生物在生院的课里算中上等的好课，有框架有内容有意思，考试题目也中规中矩（算得上丰富也没有刁难人），比起隔壁的生化夸上几倍。个人感觉填空题与名词解释题偏重于老师上课的重点，问答题偏向于作业题，作业题占比很重一定要看，本人辅修没什么时间复习大题吃了点亏，听课的好处是对填空题的 >>更多
每节课给两篇印在A4纸的文章（科普英语类的），然后小组内对文章写出三个问题，然后轮换其他组的问题回答，老师也会点人回答PPT上提出的问题（对着名单点没答过的人）课后作业有itest听力阅读和词达人，量很少前半学期每周三一节早八，后半学期只要准备有自己组的一节辩论课，其他课都不用来（爽睡！），期末一张 >>更多
利益相关：100 4.3这下不得不打十分了。我是10-18周的课程，没有经历上半学期的水深火热，个人对下半学期的评价是，一门任务量略多于平均（指交流课）的有些奇怪（中性）的课。每周过来聊天水水还是很开心的。中期有一个小组pre，但和小组没什么关系，问的问题都是课堂给过的，觉得临场反应答不出来就提前背 >>更多