上课讲了许多微观经济学的现象，用经济学概念解释现象，没有作业，每次上课要随堂记笔记，下课交上去下节课上课时再发下来。最后的大作业是2篇作文，一点一面，一点可以写某个经济学现象或围绕某个概念，一面可以分析经济学现象，也可以写课程梗概之类的。ppt上面的例子太多了，如果要自学的话最好还是找一本曼昆的微观 >>更多
这门课都是张老师上的，陈老师没有露过面排长讲课总体来说是比较困难的，拓展内容也是极多的，好多内容是从高等数理统计里选出来的（虽然我没学过，只是闲着没事的时候翻过几页茆诗松老师的高等数理统计），但是考试的内容不超过韦来生的书，虽然手法上可能比韦来生的课后题会麻烦一点。如果以后走统计方向，我觉得听一下排 >>更多
这是一门实打实的屑课。在选这门课之前，我是无法想象这门课的存在的，就像在真正尝过shit之前，你也不知道它的味道是什么样的。天真的我看着1分的评分，想着大不了我自学呗，反正这学期及格就行，保研肯定够了。但是这门课，硬是给我上出了生理不适。这门课很难，但仅仅是难的话，其实也没什么，难的课多了去了，不差 >>更多
老师七十多岁了，虽然思想观念在我们看来有些陈旧偏执，但是这大概是对中国传统文化有很深的情怀，其实我挺敬佩老师的，在写结课论文的时候看了老师以前写的一些论文，他一生都在为传统文化的复兴做努力，文章和人一样是有风骨的。老师在线下课的时候对现代社会上一些弱化传统文化而向西方文化靠拢的社会现象深恶痛绝，其实 >>更多
本人接触过一些简单的优化问题，故对这门课相当有好感。上课、考试和作业方面，前人之述备矣。给分方面，卷面分布图与23秋类似，大概给了2到3个满绩，别的不知道。下面从个人角度谈一下对本课程的看法。这门课名为”计算方法“，相比我们常说的”算法“，它更偏向于科学计算的数值化。在数分与线代的学习中，我们碰到积 >>更多
大三下辅修摆子人，作业看到了就抄抄答案，甚至有一次是看到别人交作业才发现上次布置作业了。。。作业总共就五六次，不多，开学有个小论文，两周内交。签到大部分都签了，经常来五教楼底溜达一下签到完该干啥干啥去。考前一共看了两天加起来七个小时？平时一点不学，过一遍PPT和作业答案，还有点担心挂科，记不住这么多 >>更多
这门课内容还是很不错的，数理统计讲的统计量、各种分布、假设检验的内容在很多学科中都能用到，是一门很应用的课程。课上老师补充了很多内容（如Wald检验与Score检验、多元的统计知识等）但是感觉讲的有点过快了，课堂上不太容易跟上。课上讲了许多内容，后半学期UMPT是重点，但是期末考试只考了两三个填空（ >>更多
大作业*3就不说了，不出总评，平台不显示成绩，真的难绷。给分好就行了，给我狠狠选！ >>更多
张老师讲课很好，，听得很舒服，之前数院数理统计听了两节课果断退了因为有点不知道在干嘛…（没有拉踩的意思 听不懂大概是我自己的问题）给分也很好，，期末没出直接出的总评所以不知道调了多少，但是感觉调了不少，感恩。感觉期中期末平均分应该都不太高五六十的样子，个人认为老师出卷很有水平，，需要一些灵活的思维， >>更多