老师超级好，课堂很开心~特别好的是，（个人估计）考试似乎不那么看重太极拳，偏重其他项目 >>更多

老师说话非常温柔，讲课很有风趣。课间和下课后会耐心回答问题。 平时分包括作业和小测。作业可以补交。小测似乎是应付教务处的规定，题都很简单，但每次都搞突然袭击，翘课的要小心些了。 这学期期中考得简单了，以至于期末出的较难。期末分 现在期中96，期末90，平时分几乎满。等一手总评，且看老师能不能捞上95 >>更多

【知识层面】理论知识并不深奥，主要涉及各类基本粒子与介质相互作用，以及各类探测器的工作原理。是一门理工结合的课。老师的教学很精彩。【作业层面】作业很多，平均每周布置2次作业，每次作业3道题左右。作业里有些题并不是很严谨，可能需要自己有一定理解，或者做一些假设，作业给分取决于助教判定的尺度。作业想拿高 >>更多

中评老师上课比较认真，听说助教业务能力有待提升对代码提升有一定帮助，老师也会介绍一些自己在做的问题但是作业量大而困难， 对码力不足的同学不很友好更严重的问题我认为可能是课堂与作业衔接不好老师第一次上课，评分标准不明晰，主观性较强可以预见不过最终整体给分究竟如何不清楚，因为鼠鼠我啊，身边没有上这门课的 >>更多

对于没有数学竞赛基础的我来说感觉内容真的不少也不简单... 考试也挺困难的。好在上课认真听、搞清楚概念的话应该能够获得一个虽然不高但是也不太差的分数...杨老师上课真的很有趣，讲得很好，非常喜欢~虽然可能有人说这门课的内容太少/没用，但是我觉得挺有趣的，真的学到了不少，至少学会了这些(或许是基本的) >>更多

期末改完了，卷子改的挺松的，最后一题有两个伪证的地方没扣什么分。 个人认为这张卷子出的不怎么样，算法考的太少了，像验证凸函数完全没必要考，没啥意义。 课程一共就十个左右的算法，数量上不多，但每个算法其实课外还是有很多可以深究的地方的，如果只是应付考试，花一两周突击一下应该没问题，但个人认为，对于计数 >>更多

非常好的课，这个学期从两个基本常数开始，然后开始讲数系的定义与扩张。作为科普性质来说感觉质量非常高。课中和课后的讨论也非常 brainstorming。总而言之是非常好的课。 >>更多

老师人挺好的，上课比较风趣，没点名没作业，期末闭卷考，确实至少75分都在52题上，今年考的除了电荷重分配DAC和码密度法的测试，都在ppt上，不过考前光背了52题，能拿85已经挺满意的了 >>更多

今年除了大作业，还加了五个没有实验指导的小实验（两眼一黑）想水学分就来选吧，点名两次，没有期末考试，给分很好，出了分群里都在刷“谢谢老师”。想拿高分要做pre至于真想学CUDA编程的话还是算了，在这方面我对这门课的评价依旧还是“作业驱动的编程自学” >>更多

1.课堂整体处于游离态，老师“如讲”，学生“如听”，进度条却实实在在地烧得飞快。最常演的戏码就是展示三十秒代码后立即提问，令台下如坐针毡。早期大部分同学还能对答如流，中期常常整排全军覆没，晚期则基本只有计算机系的同学受邀回答。在这种环境下不摆烂需要定力。遗憾的是笔者室友都有这种定力（然而基本同意以上 >>更多