化院大二。今年两百多人选(课程群有两百五十多人),选课的本科生八十多个,占快一半,大二应该只有我和另外两位物院同学。朱姐姐的讲课水平不用说了吧,给分也是出了名的好。答疑也很有耐心,提前二十分钟上课,每次下课后都会被同学纠缠到快十一点2333课程内容上,今年简单介绍了一下洛伦兹群,所以这门课内容看上去 >>更多
内容上说,线性代数B2整体来看就是加深和加快的B1课程。oyy老师的讲法是多项式,矩阵,行列式,线性变换,Jordan标准型,内积空间,内容基本都能在李尚志书上找到。而且oyy老师会在课堂上补充一些和后续课程有关的内容(对,就是近视袋鼠),整体看起来站的高度还是很高的。但确实讲的有点快,课下需要自己 >>更多
这门课四次线下课,其余的就是线上完成课程观看和课后习题就行,最后有一次线下期末考试。 关于期末考试,我们今年出的是概念题、简答题、辨析题和实务题(运用所学知识解决实际问题)。只要认真地复习了课程视频和线下课PPT,这些题都很简单,刷刷刷往上写一个小时就可以满满当当地做完。 教务处对于这种通识课一般卡 >>更多
不知道为啥只有6分...来评个10分拉一拉拓展训练这门课同一个时间段,选课系统上有两个老师开——王永老师和李老师。不过同一时间段的两门课,实际上是混在一起上课的(不过优秀率是分别卡),不论选哪个班没有任何区别,上课也是两位老师合作授课。同学们在参考该课程情况的时候建议两个老师的评课放在一起参考。我在 >>更多
我考的非常非常烂,但老师做人真的非常非常好,耐心又善良。 >>更多
这门课是极好的一门课,上课是做一些挑战性的(也很有趣的)团队小游戏,目的是锻炼大家的心理素质与团队精神。考核是综合大家的平时表现与期末12分钟跑评定。PS:由于课程性质缘故,不能提前透露这门课的课程内容,否则对上课的同学而言这课的体验会变差。另外这门课的队长不是完全稳4.3的,我可能是第一个下4.3 >>更多
老师很和蔼,会有一点幽默。不过要求并不松,实验一般会比较难,建议做实验之前先复习一下(如果确实是试验过难导致叫上的人不多,只会扣很少得分或不扣)。如果在学习上遇到什么问题可以直接和老师说,比如我之前因为电脑原因,有几次实验没交,老师了解到是电脑有问题之后,表示我可以进行补交,最后平时分也给得不错,总 >>更多
2021秋,喜提4.3上这门课非常快乐,运动量不大,课程内容还是很有趣的(虽然每节课老师讲鸡汤环节总感觉误入传销现场,但还是非常不错的)这门课上认识了很多有趣的朋友,也算本学期本人为数不多每周放松开心的时间了。总之,强烈推荐 >>更多
拿了个2.3(悲),特来锐评一下讲课还挺有意思,虽然我没怎么听(平时分比重大,期末占60%不管怎么说,我要放弃成绩重修了,悲 >>更多