化院大二。今年两百多人选（课程群有两百五十多人），选课的本科生八十多个，占快一半，大二应该只有我和另外两位物院同学。朱姐姐的讲课水平不用说了吧，给分也是出了名的好。答疑也很有耐心，提前二十分钟上课，每次下课后都会被同学纠缠到快十一点2333课程内容上，今年简单介绍了一下洛伦兹群，所以这门课内容看上去 >>更多
内容上说，线性代数B2整体来看就是加深和加快的B1课程。oyy老师的讲法是多项式，矩阵，行列式，线性变换，Jordan标准型，内积空间，内容基本都能在李尚志书上找到。而且oyy老师会在课堂上补充一些和后续课程有关的内容（对，就是近视袋鼠），整体看起来站的高度还是很高的。但确实讲的有点快，课下需要自己 >>更多
这门课四次线下课，其余的就是线上完成课程观看和课后习题就行，最后有一次线下期末考试。 关于期末考试，我们今年出的是概念题、简答题、辨析题和实务题（运用所学知识解决实际问题）。只要认真地复习了课程视频和线下课PPT，这些题都很简单，刷刷刷往上写一个小时就可以满满当当地做完。 教务处对于这种通识课一般卡 >>更多
不知道为啥只有6分...来评个10分拉一拉拓展训练这门课同一个时间段，选课系统上有两个老师开——王永老师和李老师。不过同一时间段的两门课，实际上是混在一起上课的（不过优秀率是分别卡），不论选哪个班没有任何区别，上课也是两位老师合作授课。同学们在参考该课程情况的时候建议两个老师的评课放在一起参考。我在 >>更多
我考的非常非常烂，但老师做人真的非常非常好，耐心又善良。 >>更多
这门课是极好的一门课，上课是做一些挑战性的（也很有趣的）团队小游戏，目的是锻炼大家的心理素质与团队精神。考核是综合大家的平时表现与期末12分钟跑评定。PS：由于课程性质缘故，不能提前透露这门课的课程内容，否则对上课的同学而言这课的体验会变差。另外这门课的队长不是完全稳4.3的，我可能是第一个下4.3 >>更多
老师很和蔼，会有一点幽默。不过要求并不松，实验一般会比较难，建议做实验之前先复习一下（如果确实是试验过难导致叫上的人不多，只会扣很少得分或不扣）。如果在学习上遇到什么问题可以直接和老师说，比如我之前因为电脑原因，有几次实验没交，老师了解到是电脑有问题之后，表示我可以进行补交，最后平时分也给得不错，总 >>更多
2021秋，喜提4.3上这门课非常快乐，运动量不大，课程内容还是很有趣的（虽然每节课老师讲鸡汤环节总感觉误入传销现场，但还是非常不错的）这门课上认识了很多有趣的朋友，也算本学期本人为数不多每周放松开心的时间了。总之，强烈推荐 >>更多
拿了个2.3（悲），特来锐评一下讲课还挺有意思，虽然我没怎么听(平时分比重大，期末占60%不管怎么说，我要放弃成绩重修了，悲 >>更多
