这门课，总的流程就是让学生自由结组，提出一个有深度的课题来进行研讨，并给出你们的创新产品设计方案（只需要给想法，并不需要把产品做出来，这跟设计创新实践不同）。总的来说，这门课不适合想水学时的同学。首先，我上的课是在周六上午，占用大量周末时间（原本说的是九点半到12点，结果说12点可能吃饭晚，就改到了 >>更多

1.老师基本上就是对着自己的讲义讲的。讲义基本上就是课本过来的。让我收获比较多的是，老师有的时候会讲一个虚拟的小明同学的解题方法，有些是过程错了结果错了的，有的是过程错了结果因为巧合对了的，有的是过程错了结果因为原理对了的。令我感触最深的就是利用高级极点留数公式计算低级极点留数的方法，我真的好震惊。 >>更多

这么说吧，吴健老师讲物理题比我高中物理老师讲得都好。 吴健老师讲数学放在高中都是全校数一数二的水平。 >>更多

本来吧，它的教学是没问题的，是很完善的，问题在于…… 安全问题太多太多，你不可能记住每一种化学物质的用法注意事项，每一种实验的安全须知。你只需要在做实验前了解到本实验需要注意的东西就行了。 这门课就像为开而开，似水非水的课程。各种奇奇怪怪又根本没用的作业要求，及格线80只给部分题库的机考，真的很离谱 >>更多

上课教的还是不错的，拓展了一些内容，速度偏快，没有竞赛基础，也还能跟得上。但是这个班考试卷子很难，平均分比别的班低好多（物理不是统考，自己班出题），而且不调分，除非你是什么卷子都能90以上的竞赛大神，否则还是不要选了，你的GPA伤不起！ 我没有竞赛基础，上课认真听讲，认真做作业刷题，平均一周花10个 >>更多

教改班确实是这样的 一开始被大量网上作业创死了，词达人词汇测试凭实力测出一堆不及格（不然怎么在L2😋），还经常有（拍题搜不到的）itest任务，有被创到。还要准备几次月考，心态相对爆炸 但一学期少好几次早八，上课可以划水摸鱼，不考原题40所以文章不用背太细……也有这么多优点 感觉还是看个人倾向吧，我 >>更多

刘老师人很好，挺和善的。给分很好，大家也都知道，太极、平时、12min、引体向上。emm...我的一点体会就是如果全是技巧，没有力量（就像本人hh）的话可以直接选刘老师了，据我所知cs老师是不允许大幅度的身体摆动带上杆的，我直接开摆，引体9个，要是不允许摆动的话封顶3个 >>更多

许振宇老师是我学习英语到现在第二喜欢的老师了（第一是我的初中英语老师，教了我三年，帮了我很多很多） 首先，给分肯定是没问题的，从之前的评论就能看出来，我不过多说了。 最重要的是，同学们，在许振宇老师的交流课上是真的又开心又轻松又能学到东西啊！ 许振宇老师颠覆了我10年英语学习的观念。作为非一线城市的 >>更多

事很少，课堂轻松（我课上基本在玩手机划水）给分很好（毕竟我口语发挥有多差自己心里有数，算是高于预期）印象里作业基本就只有u校园和一次广告，选就完了 >>更多

这个班是试点班，人数较多，因此部分时间是轮换上课（即单双周课程），可以少上几节早八，但是事比较多，平时要完成itest上的作业（翻译题是真难受，还不能复制粘贴），而且考试很多，有期中考试和平时小测。总体来说两位老师的人还是挺好的，课上学到了一些写作技巧。最后期末考试是不用写前四十道原文题，改为写作文 >>更多