老师人很好，讲课也不错。实验共六次，感觉比另一个班简单（虽然每个实验我都要做很久，最后两个还没有做完）。我总评2.0，对于只求不挂的我来说还是很好了。 >>更多
真.手算方法。。。。这门课按理说应该说是和编程有很多结合，不过这个学期一次程序也没编过，相对于隔壁xk班大作业感觉平时事情少了许多，但是也没有锻炼码力，感觉这门课就是一门纯数学课，相对看重期末考试许多。讲课中规中矩，以板书为主，偶尔用PPT过简单的知识点，内容基本都是书上内容。课平时布置作业就是手算 >>更多
虽然出人意料的给了我这个英语本来就很菜的、一个学期还没咋学英语的4.0，但是还是不太推荐这个老师。上课有时候yygq，不是批判我们不听他发的英语资料就是批判我们英语水平差（倒也不至于多尖酸刻薄。课基本没学到啥，上课就是在听听力，同桌两个人讨论问题，叫人起来回答问题。作业不算太多，一次作业一道听听力填 >>更多
大二上学期的概统就在庄老师班上，感觉还不错，于是随机过程又选了庄老师。老师讲课仍然是细致温和的风格，清晰易懂；不过可以感觉到备课貌似不如概统充分，ppt也稍差。作业量较少，但难度偏难。老师说题号的时候习惯加上“道”字，比如五一之前老师告诉大家假期作业是11道题，把全班吓得不轻，但其实老师的意思是只要 >>更多
1.0, 60分，感谢老师不挂之恩。以前英语最低都是2.0，都怪我太菜，老师肯定捞了的，只是可能捞的不够力度。。老师讲课和其他老师差不多（主要是我被讽刺惯了），每周作业就一个presentation，加一个听力作业（也可能没有）。总之，有史以来最低，必须记录一下。 >>更多
说一下自己印象深刻的点吧听管老师讲课文有时候真的是一种享受，老师的知识面很广，很多东西信手拈来，所以（至少我感觉）老师对课文有更深更独到的理解（真的很难得）。印象最深的是讲毛姆的那篇小说，从人物剖析讲到社会背景、文化背景，最后联系到了七宗罪，顿时以为妙绝啊！其他的话，上课写作练习略多，不太能划水，不 >>更多
课程内容：包括理论和实际应用，详情可以参考其它评论。这是一门导引课程，所以会把许多方向都过一遍，但也不会在某一个方向上讲得太深。对于想要了解形式化方法的同学而言，这门课会是一个相当不错的选择，尤其适合喜欢数理逻辑/编译原理，或者对计算机理论感兴趣的同学。讲课：非常有条理，难能可贵的一点是详略有当，重 >>更多
物化下实验很轻松，大多数数据都靠仪器来跑，一个学期做两次大实验交两次大报告就行了。BZ振荡的报告会做一大堆图像，简单重复劳动有点烦，不过也没太大关系 反正大三下可以用来写报告的划水专业课多233333当然轻松也不是给个8分的唯一原因，我觉得相比起以前的实验课，物化实验下最好的就是两个大的综合实践都和 >>更多