老师人很好,讲课也不错。实验共六次,感觉比另一个班简单(虽然每个实验我都要做很久,最后两个还没有做完)。我总评2.0,对于只求不挂的我来说还是很好了。 >>更多
真.手算方法。。。。这门课按理说应该说是和编程有很多结合,不过这个学期一次程序也没编过,相对于隔壁xk班大作业感觉平时事情少了许多,但是也没有锻炼码力,感觉这门课就是一门纯数学课,相对看重期末考试许多。讲课中规中矩,以板书为主,偶尔用PPT过简单的知识点,内容基本都是书上内容。课平时布置作业就是手算 >>更多
虽然出人意料的给了我这个英语本来就很菜的、一个学期还没咋学英语的4.0,但是还是不太推荐这个老师。上课有时候yygq,不是批判我们不听他发的英语资料就是批判我们英语水平差(倒也不至于多尖酸刻薄。课基本没学到啥,上课就是在听听力,同桌两个人讨论问题,叫人起来回答问题。作业不算太多,一次作业一道听听力填 >>更多
大二上学期的概统就在庄老师班上,感觉还不错,于是随机过程又选了庄老师。老师讲课仍然是细致温和的风格,清晰易懂;不过可以感觉到备课貌似不如概统充分,ppt也稍差。作业量较少,但难度偏难。老师说题号的时候习惯加上“道”字,比如五一之前老师告诉大家假期作业是11道题,把全班吓得不轻,但其实老师的意思是只要 >>更多
1.0, 60分,感谢老师不挂之恩。以前英语最低都是2.0,都怪我太菜,老师肯定捞了的,只是可能捞的不够力度。。老师讲课和其他老师差不多(主要是我被讽刺惯了),每周作业就一个presentation,加一个听力作业(也可能没有)。总之,有史以来最低,必须记录一下。 >>更多
说一下自己印象深刻的点吧听管老师讲课文有时候真的是一种享受,老师的知识面很广,很多东西信手拈来,所以(至少我感觉)老师对课文有更深更独到的理解(真的很难得)。印象最深的是讲毛姆的那篇小说,从人物剖析讲到社会背景、文化背景,最后联系到了七宗罪,顿时以为妙绝啊!其他的话,上课写作练习略多,不太能划水,不 >>更多
课程内容:包括理论和实际应用,详情可以参考其它评论。这是一门导引课程,所以会把许多方向都过一遍,但也不会在某一个方向上讲得太深。对于想要了解形式化方法的同学而言,这门课会是一个相当不错的选择,尤其适合喜欢数理逻辑/编译原理,或者对计算机理论感兴趣的同学。讲课:非常有条理,难能可贵的一点是详略有当,重 >>更多
物化下实验很轻松,大多数数据都靠仪器来跑,一个学期做两次大实验交两次大报告就行了。BZ振荡的报告会做一大堆图像,简单重复劳动有点烦,不过也没太大关系 反正大三下可以用来写报告的划水专业课多233333当然轻松也不是给个8分的唯一原因,我觉得相比起以前的实验课,物化实验下最好的就是两个大的综合实践都和 >>更多