郑神的回答太简略了，可能很多人不能理解郑神所表达的意思英文班的结构和中文班完全不同，分三段，五周一段，每段一个老师讲，讲完就考，相当于3个一学分课程，期末考试就是第三段的段考。这门课很大程度上填补了从基础的物理化学到微观的反应动力学的接缝，算是一门桥梁课程或者说类似于讲座类课程吧。和中文班的讲课内容 >>更多

和电动冲突，基本没去过几节课据说点名非常多感觉讲课速度飞快，质量也一般，比起隔壁严以京+陈初升+郑晓老师的物化II(H)不知道差了多少。讲课完全不给学生消化内容的时间，在这个角度来看，我觉得有机A2开半学期太短了。总之nico的有机…我听过的有机课都很烂，许毓老师除外建议去听许老师的有机以及最好别选 >>更多

卷子印刷清楚，考场舒服，灯光明亮，明年还来（笑今年应该只有两个大二选了这门课，难度的确是非常大。这门课与物院的热统不同，直接舍去了热统的热力学部分，上来就系综开头，所以第一节课上课前可能需要翻一翻物化I的笔记然后，没有学过任何一点量子力学的同学极不建议先修此课程；没有学过任何一点理论力学的同学较不建 >>更多

还没出分，先来评价一下怎么说呢，这门课感觉授课内容十分繁杂混乱；打7分的责任并不全在老师身上前半学期从旧量子论开始讲起，然后开始解一些薛定谔方程的特解，最后讲了一下bra-ket和算符的事情，还算中规中矩后半学期我觉得有用的也就是近似方法，原子分子光谱这种东西真的很没用。按照助教所说，这门课的教学大 >>更多

刚考完，来写个评价电动力学应该说是我四大里边学的最差的一门了，场论这个东西说实话我也并不很懂，很难站在比较高的高度上评价这门课。从上课来说，刘老师的PPT还是比较精细的，直接拿来复习都没什么问题作业量并不大，但可能比较费纸笔，这大概是电磁和电动的通病？考试也不算难，20分判断20分简答外加三道大题， >>更多

这门课…应该是我这个化院人修的第一门物院的物理课（力学、电磁学这种物院班明显讲的比其它班难的就不算了）首先对于其它院的同学来讲，这门课的初始难度还是不低的，袁老师的讲义默认你的数学功底十分扎实，且力学课学得很好。袁老师很重视物理图像的理解，我觉得这是好的，比起闷着头推推推，理解一个物理量的意义更重要 >>更多

张老师讲课蛮清晰的。讲的内容虽然和书上差不多，但是听课可以跟着过一遍，理顺思路。上课不讲无关的话，时不时提早一点讲完下课。 >>更多

关于给分：很迷惑，全勤+5000字论文=3.3 关于课程内容：个人认为内容匮乏，深度不足。 第一个主题博物馆，大概就是走马观花地带领你看了一下日本各地/各历史时期的博物馆或美术馆，内容比较浅。 第二个主题佛教艺术，ppt主要是从某本艺术史科普书摘下来的漫画+一些佛像图片，走马观花一样的科普介绍，独到 >>更多

课程内容：大致内容是照着陈国良院士和他写的《并行计算机体系结构》讲。主要内容是：性能评测（Amdahl定律什么的，老掉牙的东西了，考试也没考）互联网络（网络拓扑、交换技术、路由技术等）高速缓存一致性问题（MESI模型、Dragon模型）消息传递系统（重点在故障恢复那块）GPU什么的，应该是一笔带过。 >>更多

软工导论为什么是神？在谈论这个问题之前，我想先说说其他课程相较于软工导论究竟差在了哪里。 首先是犯下傲慢之罪的数据库（特指jpq班）lab3出个软工大作业就露出不屑的笑，这种傲慢的课程注定走不长远，事实也是如此，靠着把DDL安排在神的考试前两天企图分散同学诵经奉神的精力，最终班上一小半人没能按时检查 >>更多