考试和作业相差很多，期末试卷总分60分，一个大题就占20分，压力还是有点大，最后肯定有调分。这门课本身还是有用的，而且每周一次课，每周3道作业题，也没有耽误太多时间，下一届的同学好像这门课不是必修了，根据自己的情况选择吧，毕竟熟悉一下logit模型也不算啥坏事 >>更多

被卡绩，虽然失误在自己，有几个点没复习到，感觉这门课上课真的讲了好多好多，复习的时候有点崩溃，没想到题目倒是不难，就是体验不算太好，可能是教材理论有点深，也不能全怪老师 >>更多

作业和实验不难，感觉唯一需要花较多时间想的是第五次实验的四叉树合并，讲义也会上传，应该说这门课没什么缺点，从分数分布来看，优秀率是满的，我的总评是按照比例算出来没有调，只要最后一节课认真听相信没问题的，还是很推荐这门课 >>更多

徐老师yyds！ 喜提本学期第一个4.3 徐老师很幽默，自称中年妇女，说话语速比较慢，温文尔雅。她经常讲一些很贴近生活的案例，比如在心理中心遇到的学生、自己和同事的孩子等等。既能学到心理学知识，也能听到一些有意思的事。 例如： 心理中心可以测智商，妮可学子几乎没有低于120的； 知乎上一个学姐整理了 >>更多

不能说老师讲得不好或者内容不好，但是很难评价，，本人只去过前两次课，所以只评价内容。老师原本声称讲三周Ahlfors后两章，然后讲那本klp的代数曲线（具体书名别的同学点评写了）。前者是比较古典的复分析和黎曼面的连接，能够从中知道一些椭圆模函数，黎曼面，层论，局部系统，Monodromy等概念产生的 >>更多

老师的课应该讲的很好，四分扣在我不知道我为什么要学这个给老师磕头了，三次考试都很差，没挂我 >>更多

别选，写的东西不符合老师的心意只能3.3。亏我还认认真真写了两周。呵呵。前面的4.3只是幸存者偏差罢了，我的评价是不如宋怡 >>更多

非常无聊，没有意义的一门课，因此即使给分对我来说很好我也不会推荐。实话说，如果你是零基础想学习一些哲学入门知识，那么你来错地方了。李老师的课程充其量能算作一门历史课，但是对帮助你入门哲学没有任何作用。每次上课用小程序打卡，但即使我去了也没有听到任何有用的东西，一学期下来收获还不如自己读两本哲学书来的 >>更多

第一个拿A的体育，啥也不说了，必须满分 >>更多

吴老师的课内容极其丰富，除开课本本身之外还会在课上补充大量内容，适合认真想学知识的同学，不过本人作为一个辅修人还是在期末考前感受到了被大量知识点支配的恐惧（期末是闭卷）。 平时没有小作业，会有很多次的点名和点名式小测。最后总评是期中10——20，大作业10（具体要求可以看我后面附上的PPT），剩下是 >>更多