省流：上课较水（指学生，老师很负责），作业四次，期末开卷 一名非地空的同学前来评课，对地球相关的知识有所兴趣故选了这门。 课堂：本学期是黄老师和吴老师主讲，我认为两位老师的讲解是生动到位的（虽然我只听我有兴趣的地方）有一两次签到。 作业：黄老师作业主要是看纪录片写感想，吴老师的作业需要查一点资料。但 >>更多

首先——老师对不起！我上课基本在玩手机，虽然课后作业纪录片认真看了，但直到考前才看了一遍最主要的那本参考书。纪录片观后感和学习心得是认真写了，其他的主要靠搜论文，考试也只是抄书。但是老师给分真的很好555划水外院人没想到真的能拿到好看的成绩。不过，认真看了一遍书收获也很大，看漫画出现深海火山的时候都 >>更多

地空盆友前来点评 这门课给人的感觉其实就是19级以前地概课的方式（包括看纪录片啥的）听起来也很有地概课的味 听着有趣的小故事就很容易听下去 讲到不感兴趣的地方就容易走神划手机 黄金水和吴忠庆老师都是人很nice的老师（尤其是吴忠庆老师的小眼神好可爱） 主要是介绍板块构造理论（虽然我至今只有一个模糊的 >>更多

强推，傅老师人真的很好，考核形式是做ppt答辩，然后交读书报告，给分很高， >>更多

去年暑假上的这门课，很开心 实验一做了手工皂DIY实验二做了荧光量子点实验实验三做了柠檬酸法制备固体燃料电池SDC粉体 实验一简单、有趣实验二好看、难实验三好看、有趣 附图是实验二链接是我的实验报告以及实验二的图片、实验三的视频，包括所有的操作步骤和我自己认为可以改进的步骤，可以参考/uploads >>更多

非线性光学学科本身是近几十年来光学研究的热点之一，但对于研究方向其实并非非线性光学本身的研究生来说，这课讲的很多东西可能用不到。对于量子光学方面的人，用到的估计只有自发参量下转换，但课程中没有用量子理论讲自发的东西（量子光学课也不讲，但相位匹配确实比较关键）。内容包括非线性极化率的描述、光场电磁理论 >>更多

收获还是比较多的，扣分扣在老师约等于没有的教学水平上。1 这门课的授课内容与前置知识授课内容为《数理逻辑》课本的前两章（该课本共四章），内容包括命题逻辑和谓词逻辑。命题逻辑举例：A→B,B→C能否得到A→C？谓词逻辑举例：对任意x∈R，存在y∈R使得x>y，能否推出存在y∈R对任意x∈R使得x>y？ >>更多

复习破防了。知识点多的离谱，结合一大堆实例的后果就是教材编的跟工程手册一样。不知道这个课开成这个样有什么意义，建议向计科学习。希望能及格吧。太难了。来自某助教的QQ空间：一学期一度的当助教破大防环节到了。。。千言万语汇成一句话，本科生的考核制度事屑，但也是无奈之举，因为没有更公平的方法了。而考试这种 >>更多

我听过郑业龙老师半学期的B1听过程艺老师半学期的B1网课听过张娜老师半学期的B2最终得出结论：张娜老师最适合我这种：不会举一反三，需要人带着讲题目，对推导定理不太感兴趣的人程艺老师上课基本只讲课本概念郑业龙老师就是讲ppt张娜老师除了讲概念，板书，还会讲大量题目很适合我这种人很高兴数分终于也能上4 >>更多

总评没出，先占个楼 复变就是跟宋老师上的，今年数理方程就继续跟着宋老师了。个人感觉老师对数理方程的各章节理解比复变要更好，讲课思路很清晰，并且不是直接按着课本顺序，而是用更顺畅的思维逻辑去讲的。印象比较深的一个是分离变量那一章老师用问题引导去找出斯刘定理每个条件的用处，以及每个结论的作用，虽然课程限 >>更多