考前一天半速通，绰绰有余只能说。另，老师据说是不挂科的，很好 >>更多

考的也太几把细了，感觉至少有20分是根本没想着背的，通宵一晚上复习到60多分的水平，考出来四十多分，你们有这样的计算机安全吗？不说了要长尸斑了😵 >>更多

大雾这学期真挺好的，给个10分吧 >>更多

按照stein书上的顺序，期中前讲了Lebesgue测度和积分，期中之后花了两周讲fourier变换（感觉主要就是approximation to identity也就是delta函数）然后花了一整个月讲Newton Leibnitz 公式。。。最后讲一周的抽象测度就结课了。从个人动机上来说，我更喜 >>更多

上课就念PPT。作业堆到最后一个半月疯狂留，绝大多数作业是证明题，对网安学生可以说的毫无用处了（顺便吐槽网安的课程安排，真是个xx）。 >>更多

不算 6.24 补的 pre 的话，应该是正式结课了。pre 上大家可以说是各显神通了，都有许多值得学习的地方。———————————————这应该是我本科在妮可上的最后一门英语课了。如标题 “科技文献阅读”，这门课在听说读写中以读为主，但又不是传统意义的 “答题式阅读”，而是实打实的论文阅读。课程 >>更多

总述：课程本身可能让人诟病，不过我感觉诟病的点应该在于少得可怜的学时。课程本身我个人认为是个非常重要的化学基础课，虽然以后大多时候遇到关于元素反应的问题都可以直接查资料，但是能事先在脑子里留个印象也很不错。（就比如哪怕不知道这个元素的一个反应生成的是什么，但是知道这个元素能发生这个反应，也是非常有意 >>更多

老师上课只有念PPT，不会讲多余的一句话，而PPT来自于课本的截图，因此课堂体验十分枯燥，同学们都是在各干各的事情。课本是Patrick J.Hurley 的《逻辑学基础》，老师上课的大纲和课本相同：逻辑学基本概念非形式谬误直言命题直言三段论命题逻辑命题逻辑的自然演绎谓词逻辑最后一节课会简单提一些科 >>更多

不是哥们儿，你这真是 Lite 版 PPT 吗，我怎么感觉十分有九分的不对劲呢有些话不是很通顺啊，很难理解聊会天：不是来说坏话或者抱怨的那哥们，你打的分还没我高呢 >>更多

真正用到概率论的时候才发现自己真的没好好学，连最简单的条件密度公式都不会，真是对不起老师，重修吧，毁灭吧😫如果像我一样学得很痛苦的话，或许刘律论是更好的选择胡老师的课堂风格如评论所说，并不适合所有学生，我可能属于听不懂的那一类，我前半学期上课的一些习题还能跟的上思路，后两章数字特征和极限理论证明真的 >>更多