奇怪，为什么我觉得排长讲课蛮好的，搞不懂为什么pksq一堆骂的，还有说排长<兰妈妈的，排长罪不至此吧。没准是调分力度不够大让某些小丑比较破防（？）管统是这样的，调分了嫌力度不够，不调分就直接开骂，还是别太贪心比较好，显得像水平真的很高似的（个人听课体验：排长上课是根据自己的PPT直接在平板上板书，所 >>更多
小小抚慰了一下数分滑铁卢后想跳楼的心情。。 >>更多
实验内容很玄乎，尤其是那个酶动力学实验，数据真的是一坨，还有给分也很烂，辛辛苦苦写了这么多页纸还分析半天(我平均每个实验报告写7页左右）给我一个A-我真接受不了 >>更多
学期中评价。看了一些原来已有的评论，我不清楚那个超长评每周更新的在干嘛。你不想听就干自己的事，说白了还不是在意那个4.3给分。观点输出都有，你这个长评不也是在观点输出，何必双标。再讲讲课，我觉得谢老师亲和力很好👍。上课把学生当朋友聊天，好评！据说老师下学期不开课了，大家看个乐子吧。把这一门十分适合水 >>更多
给分好（捞了我）+讲课好，这学期体验最好的一门课 >>更多
我这学期旁听了整门课（杨老师不想让本科生选课），感觉付出了不少时间精力，虽然没学懂太多东西还是想来评个课，如果我下面的评论有些地方和书上不符一定是我错了。（数院一些研究生课没人评，基础课倒是信息溢出。。）这门课的内容是非常多的：几乎整本冯克勤《群与代数表示引论》，去掉了一些过于困难或者偏同调代数的章 >>更多
今年“复杂公式”真的给出了，而且是考前就圈定了给公式的范围，因此记忆量大大下降。我们工批的计算方法也没有什么奇奇怪怪的证明题，因此考试难度挺低的，一两个晚上复习冲刺一下就行了。平时作业量不多，仅有一次作业需要交代码程序。 >>更多
其实是来水评论的，这里放一份淑芬的讲义，wht老师人很好，祝他身体健康，工作顺利！中科大少年班数学分析讲义 (中科大少年班数学分析讲义) (z-lib.org).pdf >>更多
1分是评课社区的下限，不是你的下限。哥们，给分是这么给的吗？如果用一个字来形容这门课，我想我只能很直接地说：史。这是依托，让你在期末周必须花两整天来背书、然后最后寒假出分还要再恶心你一下的、无语伦比的史。回头再来细评。来了。量子信息技术是一门介绍量子信息中需要用到的各种设备技术的课程。如果只看课程简 >>更多