个人感觉今年给分还不错，85，75，最后85，应该算是稍微调了一点，这门课好处在于期中期末各有10分附加题，理论上，拿高绩点的概率其实更大，作业来说，我认为难度很大，但是我第二次重做复习的时候发现其实套路性也还挺明显的，考的东西模型都是最基础的模型，没有特意去难为人的东西。冯老师本身今年讲的特别慢吧 >>更多
我对老师本人没有任何意见，但我对这门课有相当大的意见，这门课直接劝退了，我留在工院的决心，我决定跑路数院。我的建议是工院的小朋友想跑路的，这门课能推到后面就尽量推到后面，没有学明白的话，这门课会拿极低的绩点，仅次于挂科，这个好像是教育部规定的必选课程，所以说工院的学生难免得吃一遭这些东西，我推荐是不 >>更多
李平老师的讲课风格，我认为突出一个稳中带奇，能看得出老师由于是做分析方面本身分析功底非常好，推导非常流畅，备课相当充分。留了作业，考虑到了计算量的问题不算少，但特别多，也谈不上。数分b2对于数学系的同学和统计方面的同学来说，应该没有太大价值，我认为，除了多变量的积分和微分外，后面的散度旋度，我几乎从 >>更多
我一般很少给老师10分以下，但我觉得今天我得破例了，陈卿老师，这门课最大的问题，我觉得是作业量过大，以及内容选择上有一定问题，前半学期还讲的稍微分析一些，半学期就开始内容讲的抽象了，涉及了实分析，微分流形以及一部分积分，可以说，这是打基础，但内容量这么大，我觉得真没必要，每次的作业难度和内容，我认为 >>更多
刘老师，这门课延续了去年复分析不调分的传统，当然了，卷子确实期中和期末都不难，大家期中考的也非常高，我认为不调分，就这次考试的分数而言，问题不大，我自己认为，虽然考的是不错，但感觉这门课学的是不够好的，一是教材呃，题目是可以做一做，但是叙述嘛，我觉得不太值得看，国内应该也有更好的中文教材，可以供参考 >>更多
就个人客观判断来说，许老师，基本能做到讲课清楚，计算严谨，推导细致。但我感觉这门课确实很无聊，自己对几何也一点都不感兴趣，给分没有话说，非常好，同样最好的参考资料，感觉是黄天一老师的讲义，考前熟读讲义还是很有必要的，另外，许老师似乎比较喜欢计算，这个喜欢比一般程度的微分几何里面的喜欢还要重，期中我很 >>更多
当时选这门课纯粹出于兴趣，主要是由董雨老师上，由于没有往年卷的参考，我不知道复习的重点，所以我就不谈论考试了，对于一个纯粹的外行来说，这门课我觉得收获是相当大的，基本了解了经济学的脉络和发展，到了一些专有名词和一些模型，对于一个以后可能会从事统计方面的小朋友来说，计量经济是一个相当大的统计分支，这些 >>更多
我是那个学期作为小组的组长的，总体来说，我认为这门课是能体现出老师的专业学识和一些人生感悟的，让我印象最深的是老师在上课，提醒大家邮件后面要写祝好，可能是科大很多同学都不会注意的，我也很惭愧，我一直认为我在科大算是非常有礼貌的一个小朋友，但我之前并没有写祝好的习惯。怎么说呢？任何时候，人与人之间的交 >>更多