考试是纯纯的计算题，背公式算就完事了，当然要是记不得公式就寄了。 考试有很多原题，指大题，给的微分方程基本都在书上出现过。 >>更多

提前来占个坑。 方程2应该是本学期我体验最好的一门课，尽管我并非这个专业方向。这门课赵老师讲的比微分方程1还要好很多，非常流畅，很多技巧性强的操作也都会特意说明，讲课覆盖的内容也很丰富，不拘泥于Evans。如果每个老师都能像赵老师这样对待教学，数院的平均教学质量想必会提升至少一个档次。 最后，赵老师 >>更多

上课就是播放李卫平老师已经录好的教学视频，然后挑同学回答一下这个视频主要讲了什么。然后陈志波老师会再补充或者强调一些内容。但是该课程作为一门工科课程，过于注重数学形式的推导，傅里叶变换、傅里叶级数、拉普拉斯变换、z变换，还有解微分方程等的比重过高，而对于实际物理意义比如滤波等的讲解较少。陈老师在视频 >>更多

本人大三计算数学，想学图形学，后悔选这门课，但收货还是蛮多的。这门课需要大量的时间，很多细节需要自己揣摩，很费时间。当然考试很多都是老师课上内容，关键是很多细节写不上来。建议计算数学的同学先想好以后是做图形还是数值(想做数值必学微分方程2,有限元的基础是sobolev空间,想做图形的还是去修计图与小 >>更多

这老师上课除了吹水之外几乎没讲什么有用的，到最后一节课才说是闭卷考试，给分也很垃圾，慎选 >>更多

大概是原子物理课程本身的问题，总感觉像高中学习一样，核心要把有限的知识点记熟练算熟练。而且也只需要一些基本的力学概念就足够了，所以是不是应该放在高中教[doge]。值得说的是，朱老师花了相当多的时间去讲了那些所谓不考的东西，包括一些自己熟悉领域的进展，因此上课还是很有趣的。作为一门大多数同学应该没有 >>更多

可惜评课社区只能给十分，我想给100分。之前是看火箭的讲义预习的，感觉王老师的讲义对我不太友好。本来以为这门课会很难学，但是上课听课感觉极好，一步步下来都顺理成章，感觉把概念都理解清楚了，收获真的很多。上课的时候刘老师都是面带微笑，感觉非常和蔼。不过内容好像要比去年少了一点，作业也比去年少了很多。自 >>更多

事实上什么都学不到。我知道自己的展示环节没上台，一定分数很低。同时我不想做评卷人，所以几乎没给别人打过分。认了。不谈给分，如果只看上课，这门课什么都学不到。基本上只会介绍一些很浅显的概念，同时某些同学在上课时大量掺和了很多无聊透顶的道德判断。至于梁永安老师的远程讲座，其内容之无趣，声音之聒噪，一度烦 >>更多

计算学、笔迹学课程。考试除了计算就没了，所以是计算学。助教看字扣分扣的很厉害，所以是笔迹学。本想给7分，助教倒扣2分。抄答案的同学作业全满，我谔谔。 >>更多

我发现这个十一五系列教材都以折磨读者为乐 考完试有感而发，通过考试才明白这门课的目的是什么（是不是有点晚了） 和之前的物理课不同，这门课，特别是最后几章的知识点，几乎都是通过非常图像化的结论和实验结果展开的。我相信当年物理学界验证并发展夸克模型的时候，绝对不是画几个图感觉有对称性了就把这个模型搞出来 >>更多