没什么收获可言，本来稳稳3.7的分被调到84卡绩点，垃圾课毁我青春，给一分是因为给不了零分了 >>更多
其实这门课挺有意思的，有各系的老师讲做的方向，听一听对未来的选择很有帮助。实验也很有趣，就是拼积木实在很容易错... 这门课的槽点在于太占格子了。每周一、五的下午89全占。导致公选课都没法选了。 评课的时候忘提建议了，这门课的实验应该全都放到周末，这样方便同学们选公选课。 >>更多
占格子又没用的课谁上谁知道男默女泪 >>更多
唉┐(´-｀)┌这门课的成绩不一定能真实反应实验水平¯_(ツ)_/¯反而严重依赖于助教 第一次的实验助教怒给75...之后的实验大概有一半85+...最后我的得分是（不算最后问卷100分的平均+算最后问卷的100分的平均）/2.....所以我就84了┐(´-｀)┌ 我承认我不擅长做大物实验，听助教讲 >>更多
我只想说感谢组里的大腿，拿了校级特等奖，大物实验都能让我躺上90～ 就是有几周每周都得抽出三四天的下午或晚上去搞自己组的课题，付出的还是蛮多的，不过仔细想想感觉还是在制造一些学术垃圾，没啥意义。 >>更多
这学期出成绩最晚的一门课记得有一个实验的老师曾在课堂上说过：“大物实验的目的并不在于得出怎样漂亮的数据，写出怎样整洁的报告，而是在于对动手能力的锻炼，这里的动手指的就是，在做真正的研究时，能够临危不惧，能够掌握一些基本的方法来解决眼前的问题。”这种基本的能力，大概才是与“理实交融”的真正契合，才是大 >>更多
一分都是给这门课面子 >>更多
吃了巧克力拿了奖品，不给十分说不过去吧233刘美辰老师的这门课是面向有意向出国考gre的同学开设的，由于gre的单词是妮可学生备考的最大难关之一，因此老师上课基本都是以讲单词为主，每次上课的60%时间都是在讲单词，剩下的时间会讲issue和argument的问题，后半学期会讲verbal，而伟大的数 >>更多
负泽的助教+优秀的老师+众多的大腿=良好的课程体验。本学期的课程总体感觉良好，除了最后一个开放性实验布置得太晚来不及干。但是如果一开始选择了科研探索这个实验就可以不做，所以建议各位还是去做科研探索比较好，虽然这学期大部分科研探索也比较水，真正有成果的只有两组，其中一组甚至发了paper！！！个人觉得 >>更多