由于我的三个室友都是王百宗老师班的，我可以对比一下两位老师。我不是损谁，可能我了解到的只是三面之词。这篇评论可能对那些基础不太好的同学有用些。我对着那几项来说吧。难度：中等。主要因为我没有任何编程基础，一切是从头学。谭老师在开头两个星期会给我们普及一些基础知识——据我所知，王老师就没有这样。听谭老师 >>更多

看到分数的那一刻，突然想来评价，居然有3.7。下学期我已经选了周老师的课了，本来寒假布置作业是把我恶心到了，不过分数还可以，心里也好受一点，本来还后悔下学期选了周老师的课的。怎么说呢，就那样吧，虽然给我的分数确实出乎我的意料，但还是无法改变课堂内容实在是无聊，没有很好体现听说这门课程应该发挥的效果。 >>更多

成绩刚出评价一手。上他的课想写作业挺难，因为他随时会点人起来回答问题，而且错的离谱估计会影响最后平时分？还有一定要记得来课堂，不然被点到没来问题挺大。今年期末考试我带着几百页的考研资料，最后也抄到了两三道历年原题，最后给分也还行，所以建议最后带本考研书。对于我这个视思想课如划水的人，回报自认为大于我 >>更多

在我期末听力考试大面积靠猜的情况下，给分算是很好了！其实是妮可的迷惑操作，这门课叫做交流，但考试以听力为主。更迷惑的是期中考试，内容80%+源自U校园。个人感觉如果要练习英语口语，就要上课好好参与。大家看一下吧，英语交流进阶的老师很多在评课社区上都没有个人主页，Dr. Angela Smith却有— >>更多

我来指出一下一些评论区的误解。 评论区中的负面评价大多数不是孙老师造成的，整个L3都这样。 整体上L3同学可能会在上课前两个晚上比较忙碌，但我还是觉得还是L3比L2好。我听说L2的课比较摸鱼,但L3估计很难摸鱼。孙老师比较注重小测和课堂回答问题。小测内容绝大部分老师都在群文件发过。每2周在群文件上阅 >>更多

最反感的老师，没有之一。会舔分就高，不会舔分就低呗。你思修课教的就是这个呗，教学生怎么臭不要脸的哄老师，教学生你那迂腐的思想。也不知道多少跟我一样，不会卡着你来上课的时间擦黑板，不会带着一些所谓的问题去和你进行所谓的讨论的同学，被你给了那么低的分数。当然，对于脸皮较厚的同学，还是非常推荐，大家就互相 >>更多

给一分是老师好歹有认真做ppt认真上课。其余的，完全不太懂这门课要怎么读，给分非常迷，全勤+上台宣讲仍然没有优秀，宣讲好坏评分的机制也完全不清楚。思修考卷里要提现上课内容无可厚非，但是最终在考卷里写了课上讲过的内容仍然没有什么效果。献血加平时分等等骚操作就不提了。总之是一门学不太到什么东西，没什么办 >>更多

我很少很少去问其他同学、其他班的情况，但也能听说到刘老师算很nice的了。 平时基本没有作业，我记得只有两次作业，第一次是第一节课，下课时布置，写一下自己想在思修课上学点什么之类的，要求离开教室前交（有多少自己琢磨）。 第二次是12月时，字数要求很低，就是不卷都很容易超标那种。 除了作业要做一次课堂 >>更多

许 三 观 卖 血 记懂的都懂。虽说我没有献血或者给老师做事来得高分，不过再一想自己这门课也没付出啥，对成绩也就没什么可抱怨的了。老师人还算不错，挺和蔼的一个老太太，但是有些观点个人不认同（但是这些观点那群搞行政的肯定很喜欢，这种思想简单的人又好管又好用，最适合教政治课了） ，再加上老师有种身在科大 >>更多

喜提目前为止在妮可最低绩， 同时感谢老师给我及格了。 哦对了，上课最初有发言环节，我仅有的一次发言如下—— （老师从教室前方的无人区，来到教室后方的城市化地带） “大家怎么都往后面挤啊，这不热吗。” “有同学愿意分享一下ta最近的心情吗” （众人低头，鸦雀无声，经过一段既短暂又漫长的沉默） （这时我 >>更多