確實較費時間。但是有些實驗的思想還是挺有幫助的。如果拿高分的同學，一定不要被實驗講義所侷限，可以試著自己改進一下，或者創新一下。（比如：數字體溫計的實驗，那個思考題完全可以在課堂上就把實驗做出來） >>更多

卢老师人还是挺不错的。偶尔会点名(如果那节课人来得特别少的话)，不过点名一般也是从那些上节课没拿作业本的人中点。上课呢，我不做评价，因为平时上课我都在玩手机几乎没怎么听过课…一学期有两次小测，很水的那种。期末我花了五天复习(预习)这课，考试感觉不难，老师给分也很好，最后给了我4.3。 >>更多

糟糕的老师 上课宛若念经般喃喃低语，虽然准备得十分认真，然而教育不是老师一个人的事，学生接受不了，最终也是白搭…… 再加上线代对于某些专业而言是异常重要的一门课，这样的上课方式和效果便更加让人难以接受。个人建议没有强大集中注意力能力的人换班吧……（不调分）---------------------- >>更多

在郭武老师的课堂上听信号与系统真是一种奇妙的体验。我觉得郭武老师讲得要比任何一本教材，或者MOOC还要精彩，八个字形容的话大概是深入浅出，一气呵成。郭武老师的课理论学习和工程应用并重，在讲时域频域分析的时候会辅以很多工程应用的例子，其中很大的一部分是郭老师在语音实验室方面的实际例子，非常吸引人。而且 >>更多

本想听到一点人生的经验毕竟从第一批博士到副校长到教育厅长再回归老师然而从头到尾一句数学以外的话也没说... >>更多

为什么不能打0分？？ >>更多

此课对某些专业毫无用处浪费时间 >>更多

助教/老师备课上课讲解给1分，批阅报告给1分，不能更多了。仪器老旧、动辄十张纸、大量耗时、学不到多少东西都不说了，实打实86.2的平均分强行总评84，何必？ >>更多

老师很好的，从班上重修的同学爆满就能看出来，讲课较清晰，作业非常少。不调分，今年期末有些特殊原因期中占比会高一些，做一本学习指导上4问题不大，大概就是这样。 >>更多

不调分，今年是平时:期中:期末=2:3:5，老师会关注群内消息给我们解答疑难，有时候谈些人生经验，上课也会专门讲例题。唯一的遗憾是上半学期wzry打多了导致期中爆砍65，总评没过90_(:з」∠)_ >>更多