上课比较有激情，老师应该是真的喜欢这门课的，并且也希望学生喜欢这门课（不过大家都是非对应专业的 ，基本都是想随便水一水就过去了，导致经常老师的互动环节冷场）。上课不点名，第一节课就说了不会签到之类的。但是上课内容会与考纲有一定程度不重合，根据助教的反馈是老师没讲的考试时很多人都没做出来。一学期三次作 >>更多

其实感觉戴老师讲课还可以，但说实话这门课学起来挺困难的（至少对我来说是这样的），信息密度非常大，每一章东西都不少，特别是当你期末只有一天复习的时候这门课确实也是考试信息非常匮乏，今天考完分享一波考试题型分布一、必做题 （8道）1、FDM TDM 2、眼图的基本概念 解释眼图图像里各处含义，迫零法设计 >>更多

鉴于考前完全找不到这门课考试的相关信息，所以想着考完试来分享一波（今年考试题型分布是一、填空（包括少量选择）10道二、简答 5道考了1、最大相容活动 2、贪婪/背包问题 3、基数排序 4、左旋，右旋 5、最小生成树（prim/kruskal）三、计算证明 4道主要是前两章的内容，三道都是各种方法求一 >>更多

首先盛东老师的理论功底非常强，经常一推就是一黑板，但对很多同学来说可能是一个负担。他博闻强识，涉猎广泛，准备PPT时也搜罗参考了大量这方面的书籍，我还有碰到过他在东区的小书店订购最新翻译的Cohen的名著《原子与光子相互作用：基本过程和应用》，这本书也很有意思。在PPT中大家也能看到他准备的很多经典 >>更多

老师上课都是在讲一些教材上的内容就算你没有听，课后去看书其实也不是有很大的影响，听老师上课其实收获并不是很大。但是就像其他评论说的一样，高老师是一个很亲切很努力的老师。 上课会有小测，对我这种偶尔摸鱼的人来说很不友好，但不知道评分情况，介意勿选。 平时作业的量还是比较多的，但我觉得挺适合掌握一些知识 >>更多

懂得都懂。两个班互相比烂 >>更多

3分的公选，素质教育选修课，也是没谁了，但是成绩是两分制的，所以……讲的内容涵盖音乐作品鉴赏和乐理，但是老师夹带私货，这学期狂放日本台湾香港上世纪流行歌……导致最后乐理没怎么好好上，没上万。不点名，随机签到，没有作业，没有其中期末，期末演出、2篇论文、PPT报告三选一（不会吧不会吧不会有人会蠢到去写 >>更多

老师科研能力极强，但上课的表达能力有待提高，平时板书只有公式推导，完全没有标题之类的，语气基本没有变化，到关键时候还想不出关键词的中文名，甚至分不清什么是推导什么是结论（毕竟黑板上密密麻麻全是公式，又听不懂，原谅我太菜了），平时分占50%，期末占50%，应该完全没调分，最后1.3（我是真啥都没学会， >>更多

上完这课我某宝上面多了好多搜索人工宝石的记录还收藏了几个店家（笑 老师很经常会把仿品与真品比较，一些仿品更少瑕疵，也有良好的性质，如果是作装饰，不比真品差。而且因为廉价，设计可以更加大胆，不会因为担心损失只用最简单的雕琢方式。 听老师讲她以前在检测站工作的逸事，讲她去哪里探矿得到了什么宝石有什么见闻 >>更多

第一次评课给了刘睿老师。关于讲课：刘老师很厉害，科研很强，智商也很高，可能高智商人群都不屑于表达低级的东西，导致上课基本听不懂，看老师尬讲，老师沉浸在自己的世界中，所以我感觉老师表达能力不太行，反正我无法领会老师讲述MHD的真谛。这门课老师没有给定教材，但给了很多参考书和以前教授这门课老师的讲义，都 >>更多