不是必修的学生最好别来选吧（专业选手除外），没有数据分析，只有环境生物化学，一门文不对题的课。课题组研究什么老师就讲什么，而不是这门课该讲什么她讲什么，正好学术汇报的ppt可以多次利用，不用单独做课程ppt了是吧。上课，分小组每节课回答问题，搞什么所谓的无聊的加分策略，实际上没有任何意义还苦了助教。 >>更多

这下开始疯狂点名了😅 >>更多

只能说少院来选这门课是适合的，老师成天讲超纲内容，说好听是不拘泥于ppt，说难听是上课装X，把自己讲爽了也不管你听不听得懂（也有可能是我太菜了），但确实问了很多人，除了少院的很少有人能听懂，基本收获为0。作业是助教布置的，难度比较简单，高中知识可解。总之就是非少院别选，不然你就会发现自己过几天就在b >>更多

斯哈斯哈，常助教好帅嘿嘿嘿😈老师也好可爱😍 >>更多

其实把这课让给化院上就挺好，我们不用管这些没用的玩意，他们实现了10个实验的减负，老师完成了教学任务，大家都有光明的未来。 >>更多

本科期间体验感最差的实验，我甚至想每周做两次物化实验。模糊的实验要求，烦人的助教，麻烦的数据处理软件。很多时候你不会一个实验操作，你也不敢问助教和老师，因为他们的态度是，如果我告诉/帮了你，我就要扣你分。十一回来距离上次实验已经过去很久了，我器械打结已经忘差不多了，助教和老师就一直盯着我看还一直叹气 >>更多

目前不推荐任何人选择这门课。课程后半段要求携带电脑进行计算，但是教室不在机房，必须自己带电脑去上课，而且整个教室只有两个插座，笔记本用两三个小时直接快要没电了。前期的理论课讲课速度飞快，没基础根本听不懂。 >>更多

放个码btw评论可以么＆如何贴截图捏🥺 >>更多

老师讲课很细致。本科时最喜欢大一学的，罗罗的数学分析。如今研一入学，仿佛重逢罗罗，让我体会到了数学的包容与温和。诚知自身能力有限，每老师缓速讲解，细致入微，便感激涕零。 >>更多

我是去年秋选的这门课，当时拿了4.3，回过头来评价一下。我没学过信息竞赛，上课基本都听了，我看很多人说老师讲的不好不如自学，但感觉老师讲的还是挺详细的，基本都讲清楚了，课件里的代码有些确实不是很好理解，但考试也不会考，主要把那些算法的执行过程记下来基本就可以了，作业还是有点用的，和考试题型有点像，实 >>更多