这门课程的给分存在严重的教学事故。总评先给了95，在教务系统上登出，又撤回降到89 。而原来85的还有提到89的。玄学给分 玄学调比例这件事给我的直接观感是：分数是老师说怎么给就怎么给的，上差下差甚至可以3个档。这就是妮可对学生负责吗？分数全靠运气？？非常生气。卢建良也不负责，据同学反应答疑还是张老 >>更多
宣老师这门课简直颠覆了我对“水课”的认知。第一节课最初的10分钟，直接让我抛弃全部成见——这简直就是我想象中的民国老教授的形象啊——年纪大到做爷爷了（几乎每节课都要提及他的孙女），听力感人（很搞笑的是他叫人回答问题却听不清回答的是啥，嗓门大的能得高分……），有不少口头禅（好háo家jià伙huo；这 >>更多
刘老师上课气氛很好，不仅有一些较为前沿的知识，也常夹杂着人工智能界的各种段子。刘老师推荐的大数据比赛（期末给分的主要标准）也让我认识到，学啥物理啊，0基础转啥都比这强。 >>更多
并没有指望大四在科大学到啥，因此觉得这门课再适合我不过了：No homework, no quiz, no knowledge, no need to attend class, impossible to fail. What a perfect experience! >>更多
很迷的一门课，当时还是上有机实验的时候，助教小姐姐说要在慕课上学这个，考完线上考试了下学期可以直接拿学分，当时是一起答的题，最后学期结束了还有线上期末考试（可以上网查答案慢慢写的那种），不过我5分钟就答完了哈哈哈。最后总评95+。于是下学期就毫不犹豫的选课了，估摸着这下4.3稳了。 结果你居然过了这 >>更多
量物这门课每个老师讲的知识点都差不多，但是我私下里看过别的老师的讲义，发现还是胡老师讲的最好。 前两个星期大概会讲一些原子物理的知识，玻尔理论之类的，然后就是薛定谔方程以及用它解谐振子模型什么的，感觉这个时候就已经让人目瞪口呆.jpg了。然后细讲氢原子，接下来就是厄米算符，微扰、变分大法，角动量，表 >>更多
给分不错，优秀率50%。但是实验太变态了，难而且竞争很严重，不是大佬慎选。 >>更多
优秀率以下被卡绩了，3.0比较郁闷。 总评依赖于期末，虽说填空题没错，大题两道全崩，无奈。 我就是想大二把这门课上了，感觉没啥意思，要说收获的话，就是自学了一下matlab的基本命令。 >>更多
大佬先辈们都写了很多应试的建议，本人作为应试苦手就不班门弄斧了，写点上课的感受。周老师的课其实讲得很好，科研思路和知识点都贯穿在里面了，不过一上来就这么讲一通确实让人有点不知所措，可能放在陈老师和李老师后面讲会好一点？但到那时候估计也没什么时间看Lehninger和肝各种稀奇古怪的问题了。我也是在期 >>更多
