给分：今天出分了，84分，基本上节节课都到了，小组汇报上台了两次吧。不过我已经大三下了，成绩对我来说没那么大影响，但还是很好奇老师真的是不是84、85两点给分，有没有高于85分的同学在评论区扣1让我了解一下。另：老师出分比较慢，结课后一个多月才出分，着急要成绩的同学建议在上课期间就和老师说，不然会拖 >>更多

1.期中90期末99（原）总评92。2.期末第二题，老师第一遍批的时候误认为答案唯一，不少人查卷要回了分，我要回了五分。3.老师在并未告知的情况下重改了一遍大家的卷子，我一问才得知我这五分又不明原因被扣掉，94。4.就以期末94计算，总评应为93.7，如果原封不动给94，并不增加4.3率，并不会显得 >>更多

个人感觉老师还是很不错的，会游的同学老师早早让大家自己游了，对不会游的同学教的也比较细致，给分也很好。 >>更多

本人大一，一共写了6个实验，最后两个完成的有点水，但是都写完了而且放在实验报告里了，以为最少也有4.0，结果最后出分只有3.7 总的来说课程的收获还是很大的，这点必须承认 完成实验的过程真的有种让人拍案叫绝的感觉但是给分为什么会这样我就不知道了 也有同学大一写6个实验拿4.3的，可能报告写的比较详细 >>更多

徐老师的讲课水平不做评价，我的感觉是更多是这门课程本身的问题，教材也一言难尽。一分扣这门课程本身。但是给分太好了，本学期最心惊胆战的一门课，第一大题原根直接没复习错了，最后极限85/3.7，我的评价是谁再说徐老师给分有问题我跟谁急（）另外助教哥哥姐姐很负责任，期末速通全靠助教加上某已经毕业的少院大佬 >>更多

短评一下。首先需要明确的是这是一门适合摆烂的背书课，祖传实验（感觉非常古早）意味着借鉴…在这里要吐槽的是祖传实验框架有很多warning和错误，但是多年以来秉承着能跑就不要动的原则，一直没人改…今年稍稍改了一下，但也只限于一些bug和添加一些TODO标识方便实验。实验内容在前几次会不知所谓，大概也会 >>更多

以后谁骂这门课我跟谁急，徐老师给分真神中神吧。虽然教材编写确实有问题，老师上课确实也真的在念书，但是看看书听听课还是大概能听懂的。平时作业基本每次课就两三道，很快就能做完。总之，我打十昏。 >>更多

不知道自己多少分，故也就无法评价给分好坏。稍微评价一下今年期末考的卷子，比往年的会恶心一些，体现在两道应用题，和判断题的一些坑点。但反正理解了，而且概念之类的认真翻翻看看，这张考卷也没什么难的。回忆一下考卷（如果还有记得更多的可以在评论区说一下）：第一题：判断题（每题 3 分）（不保证顺序）。(1) >>更多

实验作业整个学期不出分。（BB 系统设置错了，导致一学期都看不到成绩）考试周来实验，疑似还加了额外要求。导致我即使卷的飞起提前完成实验，还是要考试周写这个实验，因为还有的要求我没有完成。实验是不知所谓的难，PPT 太过简略，文档虽然详细一点，但是还是引导性不足。导致整个实验下来最难的其实是弄懂它要我 >>更多

本来不想评课，但是看到出分之后莫名喜感，还是来评一下先说上课，真的听不进去，PPT看着很迷糊，课我也听不太明白。老师身体也不是很好，经常咳嗽（感觉老师还是得多注意身体QAQ），上课老师会把正课内容和实验都讲一下，正课内容还是比较丰富的，至少从期末复习课上看讲的内容还是蛮多的（比王道多）关于理论学习还 >>更多