姚老师讲课侧重点在一些光学的基本现象，对非物理专业且物理基础很薄弱的同学（比如我）很友好。今年期末考试难度不高，有四道简答题让解释几何光学的现象，包括算彩虹角之类的（作业做过），总之复习好公式且作业都会做了的话大概率能考上90甚至80（虽然楼主没考到（悲）中间有过签到，不过老师说签到主要作用是督促我 >>更多

4.0，老师看了评课社区以后有所调整？ 感谢老师！ >>更多

出分了，4.3，牛逼！ >>更多

选课一定要避雷hsa！ 进了他的实验室，如同进入会员制餐厅。讲的课十分甚至有九分是废话，剩下一分是口糊。一个实验课能讲一个多小时的废话，毫无逻辑，随心所欲。强制塞入各种实验，做完了没奖励，选做不做有惩罚（指扣分）。您猜猜它为什么叫“选做”？给的分简直是雪。 大物实验nmsl >>更多

先说数理方程这门课，其实并没有想象中的那么难（至少对我来说是这样），最后考试的题型也比较固定，只要熟练了，考上七八十分是很简单的。难点在于，缺乏严格的数学推导以及整个体系的构建过程（这也没办法，除非你去学数院的偏微分），所以给人一种，直接把结论和方法扔给你的感觉。学的时候确实比较困难（有不少同学都早 >>更多

先说以下这门课的考核方式：期末考试：60%，平时作业：30%，签到和小测：5%，课堂提问：5%感觉统计人还是有必要来上一下这门课的，毕竟Logistic回归相关知识在以往统计课程中基本没有进行非常细致的研究，我估计大多数人应该也是停留在只是知道模型的形式。今年课程内容对比以往应该是有所缩减，主要内容 >>更多

课堂：教材对自学没啥帮助，习题后半段基本上都爆难，还好有老师讲义。内容上用到了不少实分析内容，但不考察该方面的知识。速度上全程赶进度，因为是12周的课所以没怎么学就要考试。前半学期不用听，因为可以自学；后半学期也不用听，因为听不懂。老师：上课感觉比较催眠，前半学期教的较慢，容易困；后半学期教的有点儿 >>更多

突然想起还没评，这门课也许是我本科期间的最低分。讲的内容挺实用的，就是作业很多，也有一些很不合理的题目。最让我生气的是project，我选的是shiny，也花了很多心思在上面，但是得分很惨。还有就是助教很恶心人，自己不懂没帮上忙就算了，给分还瞎jb给，问个问题隔天才回。。。。 同时，最近一直在用ch >>更多

这门课感觉就是纯纯送学分送绩点课，感觉没有不选的道理 首先，老师上课不点名，没有小作业，只有一个大作业，本人有好几周的课直接翘掉（doge)。另一方面，上课就是分享一些好玩的故事，没有任何知识性的东西需要学习，完全可以整学期不来或者坐最后一排主打一个陪伴，作为一门选修课没有任何课程压力 其次，老师給 >>更多

老师不讲信用，避坑。尤其春季学期。首先说考核方式：做ppt并课堂分享（12个名额）/只做ppt（其他人），分享的同学最终成绩直接加一档，也就是说，4.0质量的ppt可以拿4.3。这里还没什么。但是春季学期，为了照顾大四学生，老师会在结课前出分，而此时会有人没来得及分享（一节课只有一个人分享），老师承 >>更多