复制一下隔壁科社的评论：先简单写一点老师上课最初说过他给分好，结果就是确实给分不错。下面先贴图说明一下这课的任务和给分标准。（科技写作与表达课每周都要轮着做报告，任务量还是有点大的，科社的话上课任务不大，但要写小组合作论文啊🤪）必须要说明的一点是，我觉得这课让我认识到了很牛逼的人，这点我非常之喜欢， >>更多

续本人在邹老师“科学与社会”课程的点评，本点评主要点评讲课程的presentation和论文由于邹老师本人是做量子信息的，所以选题也只能在量子信息的范畴（以下五条任选一条），这点也请选课的同学注意。当时五个小组（每个小组两个人，老师会让我们自由分组）只有一个组做了1（两个CS大佬），其它四个组做了2 >>更多

课程内容与上学期的“科学与社会”类似，重点还是学生的课题。每节课有一半的时间老师来讲，另一半做课题汇报。老师讲的是论文从定题到投稿的全过程，还是有点用的。还是那句话，在这个班不建议水。而且这个课有优秀率限制，期末的打报告和ppt要好好做。 >>更多

王老师在科技写作与表达课为了让我们能确切了解一些写论文的方法，选择了讲+同学们各自做报告的方式。每个学生根据王老师发的书，整理各自要讲的关于论文写作的方法，大概分成了introduction, methods, results, discussion, conclusion, abstract, t >>更多

我为1学分的课做牛做马，老师在期末真把我当牛马😇 >>更多

首先，jwc对小班课限制40%的行为属实恶心，作为一门科研入门课或者说研讨课，给分方面应该更为友好。除去给分问题，老师还是个好老师。这个班级的任务应该比很多班级都要轻松。课程内容如下：第一阶段是调研文献做pre，同一个内容做三次pre，每次老师给一些意见和建议；第二阶段是老师带我们熟悉科技论文的结构 >>更多

熊老师的科技写作与表达可以说是非常用心的了，老师上课的时候会介绍论文每一个部分的写作方法以及要求，然后在这一周内每个人都要完成相应部分的写作，下一周的课上老师会让每个人上台进行展示。 可以看出熊老师还是非常负责的，作业量可以说是中规中矩，只要认真完成老师的要求，以一个比较正常的课题去进行写作，最后可 >>更多

这个课与科社课是绑定的，关于老师评价参考科社课。相比之下这个课比科社课体验要好。老师好像说是science的审稿人，还出了一本论文写作的指导书，这方面还是有很多见解。上课就是讲解一些论文读写方法，会结合自己的科研经验给我们分享经验，一起交流，氛围很不错。从中对论文的结构类别等知识有一定了解。任务量也 >>更多

没问到一个上4的，3.3一大堆，估计3.0也给了。项目和论文也认真做了，这么给分是不是多少有点 >>更多

选就完了老师人超级无敌奈斯！！！非常的平易近人而且提供了超多帮助，不论是课程内还是课程外🥹🥹🥹李礼老师的恩情还不完✋😭🤚 >>更多