大学生心理毕竟是**jwc规定的必选，所以我觉得还行，要是普通的选修课的话，我直接喷爆。 水课一枚，没什么可学可记的。 有时有课上心理实验，写点“觉得自己是什么样的人”之类的，没什么限制，要上交，相当于点名了。 作业如图挺好水的，我拿了**分（匿了），可能也是因为我课上从不发言刷脸（很好奇活跃的那些 >>更多

给分一坨shit，也不知道你一个通识课有什么理由给2以下，论文还要手写3000+，不想寄就别选 >>更多

大作业论文坚持要手写，属实多少沾点给分sb >>更多

课程整体偏简单，基本上课上都在水，唯一印象深刻的是最后一节课的电影； 平常作业有，基本两周一次小论文，每次300-500字； 小组活动也比较多，基本每节课都有； 小组任务是选一个专题做汇报，再由同班同学评分，评分算绩点的一部分； 期末是手写2000-3000字论文，题材和大学生心理相关即可； 最后绩 >>更多

不好说，给分是真的烂，几个同学都没过3。 >>更多

给一分是因为不惜希望评分比绩点高，基本是水课，仅用小组展示（一次）与大论文就评判绩点，对于大一新生来说论文是什么我们都不知道，怎么写更不知道……全班给分都不是很好，（远不好于其他班）我估计我不是最后一个评课的，总之：珍惜绩点，看完评论，离开这里 >>更多

选这种课不就是为了分吗，老师给分非常差。 >>更多

一句话，徐老师就是永远滴神，上课非常生动，案例很精彩，作业基本无，给分很好，优秀率给满，保底3.3绩（除非你的论文是抄袭的，会被打低分），平时有考勤，不要随意旷课，但是可以带作业去写。小组展示，尽量挑上台展示的任务，利于同学认识你（展示分数由同学打）。总之，抢到就是赚到，冲冲冲。 >>更多

为什么要通修这种无意义的课程啊，和自习没多少区别，给分也挺烂的。 >>更多

老师给分很好，4.0，有一次作业一直是草稿忘交了，老师后来还提醒来着，这还能给4.0，我真的泪目，老师很好，上课氛围很好，会有一个小组的presentation几次课上的小作业，按时交了就好，期末有论文，我是问卷调查报告，老师真的很好，上课我一直挺水的也没刷脸，总之老师真的很好 >>更多