2023.7.13出分了,还挺快,八个实验按学时加权平均88.7,总评96,看群u消息,给分应该都不错,(不过相对一下其实没区别就是了)遂上调一分加更:根据身边统计学的结论表明:应该是按照排名给分的,加权高于86分的捞的比较多还有那个sb问卷竟然还算分??不好评价------------------ >>更多
本身存在就恶心人,扣五分 助教人很好,加一分 祝巍压轴出场恶心人,扣三分 期末考虚晃一枪恶心人,扣两分 出分快,捞了,加一分 没填调查问卷卡绩,扣一分 故给一分 公平公正 >>更多
88.4->96。感觉就是大雾得分跟你选的老师/助教、同组同学的卷度有关,很大程度上看脸。 >>更多
给一个非常中肯,但是没有很多人提过的建议: 第一节绪论课的时候人搞少一点,别在两三百个人挤一个教室了,那么多人挤一个教室,甚至还有人没有座位,难道这是在养猪吗?那种教室塞个一百人左右,至少能让学生不感觉到非常拥挤,才能让学生去好好听绪论课。 给分情况:八个实验平均分86多,调到了91。给分还挺好,遇 >>更多
上周四做完实验今天出完所有实验分 感觉本课程耗时量大 收获小 并且通过我的分数分布可以发现老师和助教给分极其集中(我的分数极差为3分 2个86 3个87 1个88 1个89) 基本和做的好坏没有直接关系 不过这学期后面可以不去再管实验这码事了 事好事5月29日更新:草!5月31日更新:赢!(希望不要 >>更多
全校必修的课,那么评价这门课如何倒也没有什么参考意义。说点个人体验吧。刚进科大,翻看评课社区的时候,我就了解到了大物这样一门备受前人唾弃的课程,所以自然调低了心理预期。这学期第三周绪论课,老师对着PPT讲得口干舌燥,我们下面听得云里雾里。不过给了PPT,课后自己看几遍PPT也就大致明白了要求。但这样 >>更多
wxf给那b分恶心谁呢😅 >>更多
骂课程的话我就不说了,点名表扬带电学实验的牟一鹏老屎,上课知识点不讲,有问题不理解的去问他只会挨骂加被扣分(还会给你一个我讲过了你为什么还不懂的理由),无所谓,老子上完了课,希望你名字里的牟可以补偿你没有的母😋 >>更多
本来想给一分的,但好歹教会了我LATEX和Origin,而且科学与社会更让我觉得恶心,决定把1分留给科社,就给大雾2分吧。 >>更多
他们说:"你要打好数理基础。"他们也不知道为什么要好数理基础,他们说这样才是对的,因为科大向来都是这样。可向来如此,便是对的吗?他们还告诉我:跪着学大雾(自己手敲报告)才有活路可言。有的人跪了下去,有的人只弯了腰,用了模板,有的人跪着写的报告被认为用了模板。他们说用模板就是学术不端,就是没有掌握计算 >>更多