2023.7.13出分了，还挺快，八个实验按学时加权平均88.7，总评96，看群u消息，给分应该都不错，（不过相对一下其实没区别就是了）遂上调一分加更：根据身边统计学的结论表明：应该是按照排名给分的，加权高于86分的捞的比较多还有那个sb问卷竟然还算分？？不好评价------------------ >>更多

本身存在就恶心人，扣五分 助教人很好，加一分 祝巍压轴出场恶心人，扣三分 期末考虚晃一枪恶心人，扣两分 出分快，捞了，加一分 没填调查问卷卡绩，扣一分 故给一分 公平公正 >>更多

88.4->96。感觉就是大雾得分跟你选的老师/助教、同组同学的卷度有关，很大程度上看脸。 >>更多

给一个非常中肯，但是没有很多人提过的建议： 第一节绪论课的时候人搞少一点，别在两三百个人挤一个教室了，那么多人挤一个教室，甚至还有人没有座位，难道这是在养猪吗？那种教室塞个一百人左右，至少能让学生不感觉到非常拥挤，才能让学生去好好听绪论课。 给分情况：八个实验平均分86多，调到了91。给分还挺好，遇 >>更多

上周四做完实验今天出完所有实验分 感觉本课程耗时量大 收获小 并且通过我的分数分布可以发现老师和助教给分极其集中（我的分数极差为3分 2个86 3个87 1个88 1个89） 基本和做的好坏没有直接关系 不过这学期后面可以不去再管实验这码事了 事好事5月29日更新：草！5月31日更新：赢！（希望不要 >>更多

全校必修的课，那么评价这门课如何倒也没有什么参考意义。说点个人体验吧。刚进科大，翻看评课社区的时候，我就了解到了大物这样一门备受前人唾弃的课程，所以自然调低了心理预期。这学期第三周绪论课，老师对着PPT讲得口干舌燥，我们下面听得云里雾里。不过给了PPT，课后自己看几遍PPT也就大致明白了要求。但这样 >>更多

wxf给那b分恶心谁呢😅 >>更多

骂课程的话我就不说了，点名表扬带电学实验的牟一鹏老屎，上课知识点不讲，有问题不理解的去问他只会挨骂加被扣分（还会给你一个我讲过了你为什么还不懂的理由），无所谓，老子上完了课，希望你名字里的牟可以补偿你没有的母😋 >>更多

本来想给一分的，但好歹教会了我LATEX和Origin,而且科学与社会更让我觉得恶心，决定把1分留给科社，就给大雾2分吧。 >>更多

他们说："你要打好数理基础。"他们也不知道为什么要好数理基础，他们说这样才是对的，因为科大向来都是这样。可向来如此，便是对的吗？他们还告诉我：跪着学大雾（自己手敲报告）才有活路可言。有的人跪了下去，有的人只弯了腰，用了模板，有的人跪着写的报告被认为用了模板。他们说用模板就是学术不端，就是没有掌握计算 >>更多