这学期起改用校园跑，也可以选1000，不过还是跑完就给满的校园跑好比赛神了，虽然几乎全程被吊着打，但偶尔碰到一两个水平相当的是真的爽飞了，即使没打过9:11惜败也好幸福呜呜教学也没得挑，最终本科的四门体育课以全3.3收尾，emm非常符合我对体育的上心程度与天赋了（高中选课就一直选不到羽毛球的怨念终于 >>more
非常复古的课程，上课全都在扣C++语法细节，作业提交txt文档这一块，你但凡让我们发个markdown都有点感觉吧，而且设计上感觉完全没有考虑vibe一分钟就能做完作业，完全没有对理解的考察，整个学期的课程感觉不如去参加个OI比赛突击学到的多，现在时代这些语法细节除了比赛和八股文面试根本没有详细学习 >>more
课程安排不太行，这门课的知识量明显撑不起14周*3课时的水平，导致到后面就翻来覆去讲谓词演算的各种细节，什么语法和语义层面各来一遍，整的昏昏欲睡考试还不考这些，如果只是面向考试基本完全没必要到课或者前几节课听一下就够了，不如多刷点题找找手感（不过有那么多题吗）考得太差了，难受 >>more
全AI课程。好吧认真来说，这门课我觉得最大的问题就是“割裂”。作业实验与上课考试的割裂，LAB需要用到的前置知识与我们掌握的割裂。对于前者，所谓的作业完全就是实验的预习，和最终考试中大量的背诵内容完全没关系，而且直到期末复习习题课才告诉我们考试的背诵量有多大，但凡早点说也不至于上课的时候一直在注重算 >>more
提醒一下为了绩点选课的人，如果个人体育能力较为突出，在这个课可能不是刷g最好的选择，但是想拿个保底3.3还是很轻松的可能是非保健体育课中最轻松的？老师也尽一切努力给我们摸鱼哈哈，有节课下雨后就看到老师跟隔壁班老师商量“这个雨是不是到了影响教学的程度了？”，像我这种纯死宅非常适合哈具体说一下给分的原因 >>more
神呃啊啊啊啊上个学期掉了，这次置课有幸分到了何老师的班上，老师的备课很认真，讲课会让人不知不觉就停下了手中的作业，而且经常会在群里互动，还鼓励大家水群把之前的投票刷下去以免点错，很有意思，感觉是心态很年轻的一位老师小组作业有点自惭形秽感觉做的也就那样，平常作业都挺摆的，总评居然收获了4，无需多言 >>more
利益相关：4.0，貌似是L2满了整个学期貌似没有除U校园外的任何作业，这玩意嘛，其实熟练利用互联网能快速解决，方法大家自己找吧，时长分从我的得分来看应该不太重要:D第一节课老师让我们自我介绍的时候尤其会注意我们的家乡，并指出口音和生长环境关系极大，所以不要担心自己口音重，只要能讲就可以，好几位同学有 >>more
可能我自己的问题，学的不太懂，但总评也算差强人意吧，期中期末都离平均分差挺远还捞到2.7了童老师上课是ppt和板书结合，但大部分证明和解答都在板书上，ppt一般只会抛出问题和书上都有的定理，这就会带来一个问题，如果你上课没做什么笔记（或者给黑板拍照），下课去翻发的ppt就一无所获，童老师是只会发pp >>more