教材用的还是约翰逊那本，老师PPT写的还可以，就是配色实在一言难尽。上课基本就是按ppt顺序讲，似乎会补充一些教材里没有的证明细节。平时作业非常水，每周勾几道约翰逊的课后习题，像是给小学生做的。上机的话助教检查也挺水，倒是减轻了大家的负担[滑稽](这学期灌桶人五门专业课有四门要上机，周末都全排满了， >>more
听了几节课就知道这学期是听不懂老师讲啥了，真的很神奇，明明老师声音很洪亮；板书很好看；ppt很规范；甚至作业题出的也挺好，但就是不知道她上课在干嘛[流汗]。这学期除了开学几节课其他一节课没听，还有点内疚。到了下半学期问了一个看起来每节课都认真听讲的同学她在讲啥，同学表示他也不知道[流汗]。期末考前预 >>more
回忆一波考试时间 2021.7.2第一题(1)参数t检验 （2）Wilcoxon符号秩检验(非大样本，查表看临界值)第二题(1)区组效应的检验(请务必记住这检验叫Friedman检验呜呜呜) (2)Wolfe两两比较(用到打结情形的标准差，太草了)第三题(1)似乎是Pearson卡方检验 (2)记住 >>more
刘老师上课语速很慢，但是讲的挺快...有些之前他讲过的定理/性质在后面的证明用到时会默认大家知道直接省略。教材是张恭庆的泛函分析讲义，有本林源渠写的习题解答，小错挺多而且写的很烂...作业从zgq的习题里选，老师也会出一些补充习题，基本都是泛函里经典定理的应用。课程到下半学期才算是入门了泛函分析，主 >>more
听wdq的课是我疫情期间每周在家的快乐源泉2333, 老师有点逗, 上课经常开车/讲段子, 也经常在QQ群里亲切地指导我们(滑稽 . 给分主要看大作业(视频作业,题材不限), 建议花时间做一下, 这学期由于小组同学都在自己家, 合作的方式受到很多限制, 所以老师提建议说可以采访家里的参过军的长辈或者 >>more