李萍老师是政治老师的楷模！讲课有观点有深度；没有机考和小论文，只有随堂；给分好希望妮可政治课多一点这样的老师，就不必让同学在选课时抓耳挠腮，劣中选优；出分后捶胸顿足，指天骂地。 >>more
线性代数吧，据说在物理里面是很重要的一门课，但是也据说讲课讲的东西执着于矩阵等，要达到物理里面的标准可能要再进一步的学习。听说了这样的据说，我上课之前拿出一本《线性代数应该这样学》，我就开始看啊，看得我心情舒爽。没成想，那里面对于行列式，线性方程组，秩等内容涉及不多，而这些东西又是咱们B1的重点。于 >>more
怎么说呢？其实我并不太讨厌化学，这个期末挪到了第二个学期考，于是我寒假就看了看书，发现东西确实很多，而上课可能没有那么多时间讲，ppt我觉得有些逻辑关系搞得不太清楚，然后我就稍微整理了一下。。。结果（收获嘛虽然说有一些）占用了我的巨大时间。而期末又确实考的不简单，所以我怀疑这门课本来就不太合理。。但 >>more
老师说自己讲的快，可以留出一个月时间来复习，因为这时候学了一学期的数学，能对之前的内容有更深的理解。但是我觉得虽然确实有一个月复习，但是一些内容没有讲透彻。老师上课是全程写黑板，但是板书没有给人很清晰的感觉，而且给我印象是讲解不多，可能老师觉得有些内容是很简单的，没必要多讲，但是对我来说就不同了。老 >>more
我觉得欧阳老师讲课不是特别好，因为说话不算特别流利有时言不达意，也没有什么独特的见解，基本上是照着书讲。有的时候听他讲课没听懂，一看书就明白了。。但是我也就前半个学期听了课，后面听的不多，不知道欧阳老师后来讲课水平有没有提升。给分也一般吧，但是好像物理学院统一的调分公式。 >>more
老师是加拿大人，鬓角头发有些白了，但人看起来还是很年轻，非常开朗的人。课堂就是老师用英语和我们聊，有时有话题我们就互相交流，有时猜英语谜，总之理论性的东西很少，但是还比较欢乐。老师人好，口语考试那天，回忆起曾经初中老师的英语提问被我粗暴的用“啊？”尴尬回应，我便坦言有那么点nervous。于是老师给 >>more
捱我又是首评。其实英语课不太有意思，听着听着还是容易睡着。但是讲课听课明显是学生和老师双方的事情，如果学生能积极互动，其实课上也会活跃不少。其实作业不太多，也没有怎么查过，但是我都有写，收获也是不那么巨大。其实考试真的蛮难的，期末给我考蒙圈了，当四分之三张八开卷子长的阅读映入我眼帘时，我内心是崩溃的 >>more
痛心疾首！喜提3.匿名反对以上所有全勤就3.7+的言论。理性对待评课社区！我不但全勤了，作业写得也认真，小组展示的也用心。出分后我痛心疾首！的找老师，据理力争我是多么努力，复习多么充分，我的成绩不可能是3.，一定哪里出了差错。老师被我的诚心烦扰打动，告诉我：“你的卷面分不足70”。我痛心疾首！地感谢 >>more
这门课是慕课，老师是浙大的老师，一学期有四次见面课，老师到科大来。老师人很好，思路也比较清晰。期末考试是线下的。批判性思维，就是 审慎的运用 推理 判断 断言 是否为真的 思维形式。通俗点就是，比如说生活中你看到网上的言论或观点，这门课就是教你怎么判断人家说的对不对，有没有道理。不过上完这节课，我感 >>more
白老师确实挺好的，日常在群中解答问题。作业一共九次小作业三次大作业，反正自己打下来挺有帮助的，现在感觉自己脑子就是个计算机的程序。考试人说一年比一年难，我做时感觉还行，但显然分不太高，期末平时分卷面分55开老师还调分了我还考前感觉啥都会了总评也就92，大意了啊。我觉得准备的时候主要还是，看那个书后的 >>more