we 点评 (13门)
马克思主义基本原理(颜惠箭) 学期:2023秋 2025年1月18日 00:06

感谢存在。你给我对人性的无穷的坚定,和我全部的灵感。我为你献奏,我因你起舞。当我思考,就像你在回望自身——大部分如此,余下一小部分是我的非理性,是作为合题的人性中的神性的反题——给我想象力,也给我虔诚——指导我即便作为 Agent of Reason,可以立足已知的崖壁迈出一步到未知的迷雾;同时也明 >>more

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毕业论文(未知) 学期:2016秋 2024年9月11日 07:59

致教务处,我请求停止一些与教学质量和学习质量正交的举措,尤其当一些举措有些令人迷茫时。我认为我作为学生所追求的和你我一同追求的基本一致。请让我们一同建设我们如此热爱的学府。我自豪于我科高瞻远瞩,波澜壮阔;而这推动中国进步科学进步技术进步人类进步的伟力,究其根本,还在你我。 >>more

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线性代数(B1)(童伟华) 学期:2022春 2024年8月16日 14:37

How_Linear_Algebra_B1_Should_Have_Been.pdf部分知识总结 >>more

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空间探测综合实验(李毅人) 学期:2024春 2024年8月10日 14:09

空间物理方向必修这一门实验课,我自是不愿。但是几位授课老师的态度——部分是地空学院环境使然——使我体验不错。尤其感谢刘宇老师因为我学期初在外交流特地为我安排补做实验的额外付出和考量,甚至并无因此折扣成绩的迹象。鼓励有类似情况的同学可以考虑提出这样的请求。消光系数反演实验报告.pdf激光雷达方舱实验. >>more

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大学物理-综合实验A(张增明) 学期:2022秋 2024年6月19日 01:53

“他们有个大物实验群,我换了个皮就进去了,然后把群炸了”--王中平,五级大物上对同学分享道 >>more

普通天文学(申成龙) 学期:2024春 2024年6月17日 02:27

期末考试1. 根据天球的基本要素,简述地平坐标系及其重要参数2. 北半球的春分到秋分是186天,秋分到春分是179天,为什么不一样长?3. 农历是考虑年与月的一种阴阳历。简述农历及置润方法4. 日全食和月全食的基本形成过程和区别5. 极光形成的机理及可能带来的危害6. 太阳系的基本构成与太阳系行星公 >>more

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行星大气(张全浩) 学期:2023秋 2024年1月23日 00:03

行星大气小抄.docx学得一般,分也一般,但坚持不动摇以3.3为纲的速成精神展开在我身上就是要把小抄传过来。这份小抄的内容不涵盖全部课堂知识但大框基本包括。在我的 pages 上这是分成三栏的两面A4纸但转成 .docx 后未必。换句话说记得配合幻灯片使用并重新编辑。 >>more

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西南联大英文导读(任晓涛) 学期:2023春 2023年10月27日 02:19

谈谈课程内容。任老师说这不是一门英语课——我们不谈论英文,课堂回答问题可以讲汉语,除了作业用英文写之外本课确实没什么“inherently English”之处,so to speak。那么这是一门什么课?我没有系统学过或广泛接触过文或史或哲,我不知道下面要说的有多“在理”,但我会试着表述我的观点。 >>more

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思想道德与法治(刘海龙) 学期:2021秋 2023年10月27日 01:39

不评价给分。语言很低俗,无聊当有趣。希望是装出来的。 2023.10.27编辑:无一可取之处我依然给的5/10分,骨子里的绥靖,“中庸”甚至讨好无法改变。 >>more

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大学物理-基础实验B(王晓方) 学期:2023春 2023年8月28日 10:00

中科大22级还有近2000名学生没有报CUPT?!! 王中平怎么你们了????http://micro.ustc.edu.cn/photo/photo.php?dir=04-12-21 >>more

电影音乐艺术(王伟华) 学期:2022春 2023年7月12日 00:17

上课大部分时间放有关电影的营销号视频。大作业是在十位导演、十位配乐师和十部电影中选一项写3k小论文或做幻灯片。此外有两次简单的小作业。4.0。下面是写给平时看电影的同学的参考。喜欢电影的同学水点绩点相对容易。个人觉得关键在于需要通过有点质量的报告让王老师记住你(的姓名和学号),因为他对这么多学生是真 >>more

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光学A(陈巍) 学期:2022秋 2023年4月19日 08:20

如果我,一个物理口的几乎不需要这门课知识的学生,对大物实验怨声载道但是对光学A这样耽误更多时间的课程忍辱负重,这说明我什么呢? >>more

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地球和空间科学概论(黄金水) 学期:2021秋 2022年7月17日 12:34

没听过课,小论文一小时码一千字,三点三满足了。一节课下来记住的地质知识还没一场托福模拟多。为什么只讲地物地化和大气? >>more

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