| 选课类别:计划内与自由选修 | 教学类型:理论课 |
| 课程类别:本科计划内课程 | 开课单位:物理学院 |
| 课程层次:专业基础 | 学分:6.0 |
杨焕雄老师的《量子力学A》课程主要采用PPT教学,风格严谨,逻辑清晰,由浅入深地带领同学们理解量子力学的基本原理。课程参考樱井的教材,结合自编的PPT,详细介绍量子力学的基本内容,并补充拓展了一些前沿知识,如路径积分、超对称量子力学等。尽管上课语调被评价为有些催眠,但PPT制作精良,便于课后复习。课堂上,杨老师注重理论推导,而非仅仅强调计算。
杨老师的考试形式包括闭卷的期中考与开卷的期末考,强调对基本概念和方法的理解。作业量适中,每周3-4道题,难度较大但能很好地巩固学习内容。作业注重考察学生的理解能力和计算精确性。期中和期末考试的难度和作业基本相当,最后的总评评分则结合平时成绩和考试成绩,并提倡通过提交附加思考题来增加总评分数。
杨老师给分较为慷慨,许多学生对他的评分表示满意,尤其是在考虑到思考题加分机制后。尽管他坚持不随意调分,但由于奖励分制度,许多优秀率提升,甚至达到50%以上。此外,杨老师在阅卷时关注学生的解题思路,即使答案不完全正确也会根据逻辑思路酌情给分。
多数学员对杨老师的课程持正面评价,认为他的教学认真负责,能够激发对理论物理的热情。老师在课后耐心解答学生问题,认真对待每个反馈,并通过邮件或课后PDF文件方式回复学生的问题。此外,课程中的思考题具有挑战性,对学习深入理解有帮助。虽然有部分学生觉得杨老师的内容可能对专业应用帮助不大,但多数认为对于初学者来说,课程非常不错。
杨老师的《量子力学A》课程被认为是适合初学者的中规中矩的好课,适合对物理理论有强烈兴趣的学生选修。虽然杨老师计划退休,这门课因其扎实的基础教学和开放的学习环境,令人印象深刻,也为学生的持续学习和探索打下了良好的基础。
作为2017年秋季学期学过这门课,2018年秋季学期担任课程助教的人来评价一下。
杨老师的量子力学相比其他老师的课中规中矩。尽管上课用的是自己写的课件,但还是主要跟着格里菲斯的《量子力学概论》的脉络结构去讲。不过杨老师看了不少量子力学教材,也会把不同书的长处全都组合在他的课件里,这样可以弥补格里菲斯的一些不足。此外,老师的课件里也会出现一些延申下去比较深入的内容,仔细发掘还是有不少东西的。
对于在课程开始前已经学过不少量子力学的同学,如果想从课堂上学到较多的知识,并不推荐选杨老师的课,而像石名俊老师那样不太常规的讲法可能更适合这类同学一些。当然大多数同学是没有提前学过量子力学的,这时候选择杨老师的课就比较好,至少可以相对完整地了解量子力学的基本内容(有些老师对自己研究的侧重点太明显,导致初学者容易把重点跑偏,比如我听说某些班级最后一节课才开始说微扰论)。以我带助教的经验来看,很多同学到期末对量子力学里的一些极为基本的概念仍然不是很熟悉(比如有一位同学到期末前还不知道算符和算符的矩阵的关系),我不指望这些同学在一些基础内容讲得太少而补充内容太多的课堂上能学得更好。
杨老师讲课的风格比较无聊,这是他自己也承认的。不过如果你可以忍住不在上课的时候睡着(这点很重要),其实也不会有太大影响。还有一个问题是杨老师讲课的重点不是很突出,往往讲到某个地方就突然开始一大段推导计算,大家跟着听了一节课以后脑子里也没有留下什么东西。所以如果要学好这门课,还是要及时预习和复习以把握知识的结构和脉络。老师的课件写得还是很好的,整理出来甚至可以作为教材出版了。课件每年都会更新,老师会往里面加入新的东西,以及偶尔的一些笔误也会更正。
杨老师在17年秋季学期的作用主要是课本(格里菲斯)上的习题,计算量偏大,而且属于那种比较没意思的计算。18年秋季学期在我的建议下,他改成了不知道从什么地方搞来的习题,感觉质量进步了很多(虽然我觉得还是十分基础,不过同学们好像不这么觉得)。也许以后他的习题还会有其他变化。
此外,杨老师还会布置一些有意思的思考题,认真作答期末可以加分,而且不少延伸下去其实有很深入的内容(不过老师自己不会说)。提交思考题老师一般也会认真评论(18年秋季学期是个例外,因为选课的同学太多导致老师忙不过来了)。
总之,这是一门涵盖了本科生量子力学主要内容,难度适中,侧重点不明显,比较适合第一遍学习量子力学而学的课。
讲课和ppt做的真的好,但是架不住我是个垃圾。给分不太好,基本不怎么调。期中20,期末60占比,让我考的还不错的期中直接屁用没有。期末卷子不难但是完全爆炸,史低总评。还是大三的课,重修也没法重修,唉…
