选课类别:计划内与自由选修 | 教学类型:理论课 |
课程类别:本科计划内课程 | 开课单位:数学科学学院 |
课程层次:通修 | 学分:5.0 |
下学期助教来水个评课。
线性代数A1挺大程度上是一门「劝退数院」的课,因为其兼具理解的抽象性与习题的技巧性。作为助教,想带好这门课也就必须在此两方面降低同学们的gap。
(是个艰巨的任务,所以考虑整点大活(
(其实最后也没整什么太大的活,不过姑且把作业和答案搞了个主页(见home.ustc.edu.cn/~richardzheng/la),以及在觉得会出现问题的时候私聊了一些同学x
(另:至今觉得线代A1有小论文这事实在太离谱了(
前面说老师坑的是没有好好学吧……把线代的体系了解清楚了的话会发现陈老师的顺序几乎是最好的,比起隔壁王班的H级难度顺序,又难又恶心,简直好到炸。嫌老师讲的慢的话,一可以自己看快点,二,老师飙车飙起来跟得上吗。不是老师给分不好,自己考得不好多想想自己的原因吧。
致敬传奇小论文机制
没交小论文期末84总评3.0
期末占50%(并非334,跟助教聊过)
补充一下,建议以后选这门课程的一定要交小论文,这个加分是在算优秀率之前加的,也就是你不交小论文大概率优秀率被交小论文的占满了。
本学期的一些课程资料:
1.本课程的教材
线性代数_李尚志编著2006.05北京:高等教育出版社.pdf
2.教材的参考答案
线性代数学习指导 by 李尚志 (z-lib.org).pdf
3.郑滕飞助教整理的作业合集(包括作业,小测,习题课和期中考试)
4.作业合集的答案
5.期末考试的试题和答案(由本人整理)
陈发来老师是顺着李尚志的书讲的,虽然听说是国家级讲师,但是一学期下来感觉讲课方式并不适合我(个人感觉事照着ppt念,然后分享一点小故事,本人上课时经常犯困
主要讲了矩阵的运算和线性空间,有一些拓展,比如花了一节课讲对偶空间(没怎么听懂2333)
本人线代基本自学,大一上在B看的MIT网课(讲的真的好www),这学期做了xm讲义前三章的题,btw,看了点李尚志的网课,感觉讲的也很好啊
期中/期末是89/96,写了小论文有加分,但实力太菜写不出来,按334算再向上取整正好95,感觉是不怎么捞
两位助教都很负责,但是吐槽一下期末改太快给我误扣了5分,后来查分顺利加回来了
刚考完试,前来评课。
本学期学校发的教材是李尚志和王新茂,但是听一下就发现,老师还是按李炯生的主线来讲这门课的。讲法大概是李炯生的思路,加上一些几何的解释。上课补充了不少例题,有李炯生上的,李尚志上的,还有一些老师加的,解法也是充分丰富了。本学期让我学到最多的也是这些解法中的思想和技巧(虽然苯壬只是偶尔听课hhh)。除了例题以外,陈老师本学期还有一些扩展内容,比如线性代数的应用和dual space(李炯生上在Euclid空间那章,感觉老师讲的比炯书还多一些)
陈老师的课比较重要的环节是课堂小测,难度都不算大,但是初学者或者不熟练的话可能要稍微想想。
作业的话,老师的作业不算多。不过老师在看到班里的期中分数后就开始加作业了。。。(当然加了也不多)还因此设置了线性代数小论文这个环节,由老师亲自改。
老师讲的偏慢和细致,考试也比较简单,本学期期末考试时两个王新茂班的题,一个验证Bernstein多项式\(B^n_i =\binom{n}{i}x^i(1-x)^{n-i}\)构成 \(\mathbb{R}_n[x]\)的一组基和一些具体计算,一个秩和极大无关组的题目(小测原题好像),一个投影变换(李炯生上题目的简化版),一个二阶复方阵相似等价于特征多项式和最小多项式分别相等。前三题可能有一些难度,但在两个小时内感觉问题不大。
总体来说体验还是不错的,遗憾我认为在于考试过于考察计算,连rank-nullity定理都没考,空间的技巧更是没涉及,有点可惜了。
bcbc,总评比按334加小论文算出来好像还高一分,没有卡绩,治愈了之前被数分卡绩伤害的心灵hhh开心捏。(不过不太清楚其他同学的情况
陈发来老师基本上是按照李尚志的书在讲,不过顺序有些不同,依次讲线性方程组、行列式、矩阵、空间、特征向量和特征值,隔壁班好像还讲了Jordan标准型?上课节奏比较慢,让人昏昏欲睡(逃)
上课会有不定期小测,占比应该和一次作业差不多。助教学长学姐都十分负责。老师布置了小论文,可以提供至多5分的加分,也就是说如果水平还可以而且认真写的话,总评几乎能提一个档。本来以为会很卷,但实际上就大概30%的同学交了。平时分给的极为宽松,A就能给满分,还可以去掉两次最低和所有请假的成绩
期中期末都没有特别难的题,但想要拿高分还是需要比较强的综合水平,均分好像是59和69。本人期中本来就比较摆,还犯了一堆唐氏错误,只考了平均分,期末花了一周复习了一下90+(从考题来看感觉是完全没有必要啊,不如拿这时间回去招生和复习数分×),小论文糊弄过去的,最后4.0
老师上课完全念课本,进度很慢,三四五节那一次课,最后一节有善良的测试题,计入平时成绩(A-以上就满了),据说最后平时分几乎都是28或29(满分30) 期中考试考的都是平时做的题,期末考试几乎全是计算。 另外两个班上的内容不一样。期末考试前老师说自己出的题比较难,由于复习得比较迟,考试前几乎通宵,结果第二天难度在于大面积计算,成功算错三道题,还要感谢助教善良给了我卷面86。总评94(作业0.3+期中0.3+期末*0.4,最后应该是四舍五入)
教材是李尚志老師的《線性代數》。這學期講了前六章。老師是先講線性方程組,矩陣和行列式,再講線性空間的。
作業很少,花不了多少時間,比隔壁班少多了。
有一定收穫,老師講課條理清晰,深入淺出,為我們詳細介紹了線性代數的來龍去脈。
總評是平時成績×0.3+期中成績×0.3+期末成績×0.4。平時成績應該大部分都是滿分。
似乎沒有調分。總評92。
陈先生是一位很优雅很有风度和诗意的教授。他是科大80年代的学生,年轻时候在海外学习和研究很多年,后来回校任教。这几年陈先生在计算数学上的研究很突出。
先生讲课条理清晰,认真听课收获会特别大,许多概念定理很自然地就掌握了。作业不算多,每周四第五节课小测,一开始反感小测,但后来才很庆幸,这样子考前复习压力很小了。两位助教特别负责,功力都很深厚,习题课对我启发很大。
期末后我去查分,当时总评84.3。。。最后期末教务系统总评85,相当良心。
这门课自己付出的不多,掌握一般,惭愧惭愧。
1.我只能说期末考试迟到十分钟也还是有希望的,看漏第三题第三问也是有机会的。
2.小测真多(不敢翘课)
3.怀念线代课后的疯狂星期四
4.小论文白嫖真的爽(总评+分)(不知道以后还有没有)
上学期由于疫情,由陈发来、王新茂老师轮流上课。两个老师水平都很高,但风格迥异。陈老师讲课较慢,比较容易接受,王老师思维跳跃,上课难度较大。除非对自己非常有信心,否则建议选陈老师的课。上课的体系与教材《线性代数》(李尚志)不太一样,但是总体比较合理,可以对比学习。线性代数A1个人感觉是大一最难学明白的一门课,需要多花时间。期末77,均分62,总评3.3.几乎都是上课或作业中出现过的,如果学通了,考满分不是问题。所以建议多花时间,多思考。
先声明一下,本人不像很多数学院少院大佬一样,数学基础比之他们差了很多,之前也没怎么接触过线性代数这块,听陈老师的课也能基本听明白,老师讲课难度不大,讲的很细致,线代这门课属于基础课程之一,建议大家还是要认真学的,因为是网课的缘故,这学期是陈老师和王新茂老师一起上的,王老师上的很有趣,但难度确实比陈老师大不少,建议有一定基础的可以选王老师的课,期末考试不难,很多都是书上或者课件原题,复习多看看书就好,总得来说,还是推荐大家选择陈发来老师的。
刚刚出平均分,63.4分,可能大家疫情在家学习状态不大好。 只有期末考 划了一个学期的水,最后半个月预习,卷面分92,查分以后93,助教合分合错了。。。
这门课难度并不大,陈老师的课其实跟李尚志的书的内容基本一致,所以我直接看书了,没怎么听课。老师先从线性方程组入手到行列式,再到矩阵,中间有多项式不过不是主要内容,然后再讲线性空间,最后讲线性变换,跟李书的顺序是不一样的,我看李书也按这个顺序,但是总觉得直接顺序看李书可能会更舒服点。把李书过一遍这门课基本就没啥了,重点是课后一点点习题要做。最后,考试还是别用没学过的知识,这学期没讲最小多项式(助教说是第六章)我连夜加急预习最小多项式,结果用上了,还秒了一个大题,但直接扣了两分。
总评92,早知道不预习最小多项式了....
陈老师完全按照李尚志上面来讲的(李尚志本身写的真的很好所以照着书念也没啥问题),一周一次小测(基本等于作业),给分还行。
给学这门课的同学一个建议:别刷炯书上的题,意义不大。李尚志上的课后习题基本足够了,多的时间拿来多学点其他的东西。
陈老师上课一般就是讲书上例题,可能是我领悟力太差的缘故,也不觉得教的很好什么的,听课也算认真的了。 作业,期中,期末是244比例,期中期末考得都很差,最后总评比按这个比例算出来的高一些,但是还是卡了,只有81,感觉略坑,虽然分数高了,但是绩点没变啊,好气啊。 线代A比B难多了,奇奇怪怪的证明太多了,一定要好好学好好刷题,计算也能很难的。常常看了答案觉得“还有这种操作”?真玄学… 助教姿势水平都很高。 评课社区上对陈老师评价挺好的,我觉得一般吧。