近世代数是第一门让我觉得各种手法和技巧无从想起，必须先从背答案开始的课...教材也渣的不行，简直劝退。

但陈老师讲得很好，有思路，也有很多书上缺少的细节。陈老师为人亲和，与他交流时没有压力，常常让我感到更有动力去学这门课(虽然马上又被各种题目打击)。他也很为学生着想，在期中平均分低于他预期的情况下，仍然承诺会有35%以上的优秀率，让大家不要放弃，最后给分也确实很好。

唯一美中不足可能是由于讲课完全按照课本，例子偏少，一些例子也不太合适。

这种人好，教的好，给分好的老师，只能疯狂吹了。

陈洪佳老师是一个好老师，讲课很清楚，思维很活跃，外表看起来有点凶，其实十分仁慈。尤其在给分这个方面，保证35％的优秀率，大幅度调分，再和隔壁班（貌似没有调分）一对比，给分只能用超好来形容。

具体数字的话，以我个人为例。期中均分55/100，个人65，期末均分51/110，个人85，最终总评92.调分力度惊人。（不过期末改卷时一开始误判较多，后来应该有不少人加了很多分，所以均分应该不止51）

再说说这门课。

首先，我们用的这本教材太烂了（明年应该还是这本蓝皮书），想要学好一点最好再找本书。教辅的话300题不错，但是不能死做题，今年期末出题特别灵活，看的还是对知识的理解。

然后，期中前的内容大概是群论，以及环和域的基本概念，期中后只考了因子分解和域扩张。

最后，感觉我们学的内容还是有些偏少，伽罗瓦理论一点都没有讲。本来我是对代数特别有兴趣的，但很可惜可能我的代数学习就要到此为止了（醒醒，你下学期还要重修线代呢）。

期中54，期末91（或92？助教忘了查卷加了多少分），总评给到了90，很感动。

陈老师人很好，上课尽可能的把一门对普通群众而言并不友好的课讲得生动精彩。

总之代数课程对天赋平平的人而言是不友善的。期中题还是老师自己出的，结果我顺理成章的炸了（泣）。

教材确实不好看。但如果愿意硬着头皮啃，自己完善留白的细节的话，收获还是有的。

强推GTM73（Hungerford），大约是这门课最亲民的参考书。

课堂：陈老师上课还是很认真的将教材（屑书）中成片的gap进行了补充，顺着书的顺序进行梳理（<--大概，因为我也没怎么听，并不是陈老师讲的不好，是我大部分课都不怎么听而已）

（就是感觉声音有点小，坐在倒数二三排听的不是很清楚

作业：作业从屑课本的课后习题中选出，难度参差不齐。但是作业题及其涵盖的基本方法还是请掌握牢固，遇到有些不懂的问题一定要在考前问助教搞清楚（期末考前一天我还在qq上问助教（单老师）一个很简单的同态的问题，感谢单老师的耐心解答，考试还真的考了类似的题目）习题课讲义上的内容也尽量看一看。

考试：陈老师出的考试题比较灵活。今年是这样的：期中第一大题是8个判断题，剩下6个大题和一个附加题（附加题一般不算分，建议无视）。大题里有一道较难（判断112阶群是否为单群），还有一题稍难算（对称群），也有一道送分题。其余基本在中等难度上下。期末满分110，除了最后一题我觉得难度基本在中等偏上，最后一题第二问较难，第三问据说简单（我一直在想第二问没看）。送分题感觉少了一些，题目还是很灵活，第一题中的关键点来自于中国剩余定理的证明过程；还有一题涉及一些较简单的二次剩余的知识；域扩张自然也是考察重点之一。均分都较低，但是我也有点忘记具体数字了（

给分：没有大的样本，就周围来看给分不错（毕竟从均分来看不调分没法活）

第一个评论

人好课好给分好，上课思路清晰（可能会出现思路过快所有人都没跟上的情况），对待学生耐心（去办公室和他聊了半天意犹未尽），试卷出的比较灵活。能够理解学生，给分很好，期中65/100，期末91/110，总评97。

P.S. 如果有想提前预习的，我们的课本是学校自己写的蓝皮书，不建议阅读，建议dummit jacobson选读。不过未必会对考试有帮助，培养培养情操是可以的。总之强推