选课类别:计划内与自由选修 | 教学类型:理论课 |
课程类别:本科计划内课程 | 开课单位:物理学院 |
课程层次:通修 | 学分:3.0 |
高新亮老师在教学中耐心解答学生问题,PPT讲解简练,侧重基础知识和物理图像,适合未接触过热学的学生。然而,其网课期间常念PPT,课堂相对枯燥,线上教学受条件限制,整体教学效果一般。
课程使用朱晓东所编教材,内容基础,例题典型,适合初学者。课程重点强调基础概念,但对于竞赛选手或希望深入学习的同学,可能会显得过于简单。部分学生建议阅读更深入的参考书如周子舫的蓝皮书进行补充。
作业主要是课后习题,难度适中,偏计算题。作业给分宽松,平时成绩很高,但由于过于宽松导致总成绩分布异常。
考试出题不按常规,偏重概念题(约占40分),且这些概念题往往来自教材和课件难以察觉的细节,易导致学生失分。计算题主要为公式应用,难度较低。试卷总体简单,但概念题部分缺乏统一标准,易丢分;此外,部分学生认为试卷排版混乱、题目设计不合理。
给分存在一定争议,部分学生认为高老师给分宽松,最终满优秀率;另一部分学生认为优秀分数限制导致卡绩现象严重。具体分布呈现中高分扎堆,顶分少见。
高新亮老师友善耐心,教学适合基础薄弱的学生,如果你追求扎实基础且不介意课堂枯燥,可以选择此课程。然而,如果你是竞赛选手或喜欢高难度计算题,则可能不适合。本课程期末考核偏重概念记忆,需注意平时多看书、理解关键概念,以避免考试时失分。
其实我作为高老师的助教,看到了一些关于高老师的负面评价,我还是很难过的。我来替高老师说几句吧。 首先我很幸运能成为高老师的第一批助教,2020春是他第一次单独开热学课。 高老师其实是一个人挺好的老师。首先他会很耐心的解答群里同学们提出的各种问题。有学生来问我问题,我回答不出的时候,我也会去问高老师,他也会耐心地给我讲解(他也从来不嫌弃我菜hh) 第二个问题是关于课程难度的。是这样,如果你之前在高中几乎没有接触过热学,那你选高老师是非常不错的选择。高老师会从头给你介绍一下,到底什么才是热学。如果你是那种大一就天赋异禀的,或者在高中是个竞赛大佬,如果你想在热学课上学到类似于热统那样更深层次的知识的,那我不建议你选了,因为你会觉得那本朱晓东编的基础学科教材讲的太简单了,完全不适合你。而高老师的课件,面对的对象是之前没有接触过热学知识的学生。 第三是考试和给分的问题。高老师的出卷风格是不按套路出牌,我承认。他会特别重视他在上课时,包括课件里,他重点强调的东西。也许这些东西可能只是在教材里不起眼的角落里,但这些恰恰都是高老师最重视的东西,也是他希望你们掌握的东西。期末试卷确实有40分的概念题,确实会比较难。但是我想说的是,他最后把40%的优秀率给满了。如果你说高老师的试卷出的有多么的不好,我可以接受。但你说他给分烂,这点我就不能接受了,毕竟优秀率最后都给满了。 以上就是我的个人观点,希望能对你们有所帮助。
大家好,我是去年热学课的另一位助教,最近才知道有这个平台,顺带搜了一下高老师的热学课程,发现还是有不少同学关注,因此,我希望能在这里从另一个角度讲讲当时的情况,也希望给正在选课的同学一些参考,选择最适合自己的课程。
首先我得向大家表示抱歉,我本人是第二次带助教(第一次也不是这种基础课程),经验不足,另外也不是竞赛生出生,水平不高。好在另一位助教水平较高,另外平时有同学问的问题解决不了的,高老师都会帮着回答,因此,希望这些没有给同学们造成困扰(毕竟我们的目的是解决问题,而不是考倒助教)。
关于上课念PPT的问题,的确有些客观因素在里面:由于当时疫情期间,只能线上上课,学校提供的在线平台又很不稳定,再考虑到每位同学的网络情况,只好采取录播的方式。和网上一些教学名师的视频相比,高老师的视频的确很粗糙。今年正常线下教学,应该不会出现上课念PPT的问题。
其次是作业的问题:因为教材是朱晓东那本书,作业难度的确不大,如果是竞赛大佬,那些题实在是太简单了一些,肯定不能满足你们的需求,但如果是高中没接触过的同学,这些题并不是那么容易,能够起到训练的效果。另外是作业给分的问题,我们和高老师商量过给分标准,高老师考虑到疫情期间同学们学习效果并不一定好,压力太大部分同学可能出现一定的心理问题,因此我们平时作业的给分非常宽松,基本上绝大多数同学都拿到了185/190以上的分数——这也是我们的疏忽,导致后面给总成绩出问题了,另外这对那些做题技巧高超的竞赛大佬来说也不太公平。
最后是考试和给分的问题:考试最大的特点是概念题比重很高,大题也不需要用到很高超的做题技巧,导致很多做题水平高的同学都分数一般。这样出试卷实际上是基于两方面的考虑,一方面,疫情期间希望不要给同学们造成太大压力,希望照顾那些学得不太好的同学;另一方面,高老师希望强调基础概念和物理图像的重要性(不知道是不是物院和地空两个院的区别?我本人大一是物理学院的,第二年转去了地空学院,物院很大一部分学生是竞赛生,而地空高考生居多,给我的感觉是,物院学生更注重刷题以及推公式的能力,而地空学生则更重视概念和图像),因此,才出了一份这样的试卷,当然,高老师第一次出试卷,的确经验不足。后来我们改试卷也很苦恼,能给分的地方都尽量给分了,最后出现了顶分很少,中高分扎堆的现象。因为有40%优秀率限制,一部分有实力的同学没能上优秀。另外,对于那部分低分试卷,高老师改完后又重新拿过去找地方给分,尽量不让任何一个同学挂科。当然,白卷型的还是挂了...
总结:高老师人很好,给分也尽量高,教学理念是关注物理图像和基础概念,如果你是科大顶尖学生或者更喜欢做题,那这门课并不适合你。
老师人很nice 缺点就是今年疫情原因卷子出太简单了导致没有区分度,克和开表述记反了直接把一门觉得稳4.0+的拉到3.7)
讲课:念朱老师那本书,甚至只念重点,会补充一些重要概念的理解但很少,实话说单从网课来看非常枯燥没意思。这里推荐周子舫的蓝皮书,里面对热力学的概念会理解更深,看完会知道很多朱老师那本书上没有讲的东西。
给分:应该还算好,群里面老师自己说的是接近4/6开应该还会有微调 我平时分188.5/190 总评87,剩下的算法也不太清楚
结论:高老师第一年自己代课又遇上疫情,所以综合来看可能以后会有升值空间?(
老师讲课很不错,单就讲课方面来说应该给十分
但是考试考了好多概念题,虽然是书上的原文,但是这谁能记得清楚啊。。。(也可能是因为我太菜了)
作业基本就是书上的课后习题,只留一部分,难度大概和考试差不多吧。但都是计算题,练不了概念题。
高新亮老师总的来说还是值得选的,但是一定要注意平时多看书,掌握书上的概念,才不至于像我一样在考试中暴毙。。。(哭哭)
这好像是高老师第一年单独带热学班, 还挺惊喜的. 是位地空的老师, 和蔼可亲, 讲课之余还叮嘱我们疫情期间在家多运动/滑稽
老师表达清晰, 能用简练的语言把关键的要点讲清楚, 对于一些知识点(如热机)有自己独到的见解和适当的补充, PPT制作简练, 例题的选取也非常典型, 比较适合初学热学的同学. (比如本菜鸡
老师和助教都很nice, 老师亲自进群答疑, 助教小哥哥也很耐心 (谢谢边复习热统边答疑的助教小哥哥!
卷子总体来说比较简单, 侧重概念的考查, 所以多看看课本可以高效地捞回很多分...
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出总评了, 平时分跟期末四六开, 据说优秀率是给满了, 总的来说还是很不错!
课讲得好, 人长得帅, 给分还很不错, 有什么理由不选呢?
首先高老师是个好老师,真没话说。
不过有一说一,讲课有点催眠,给分有点卡绩。
不过本人菜鸡,所以还是非常喜欢3.7
上课:就是念ppt,ppt制作也没有很精良,用的是那本垃圾教材,朱晓东的交叉学科。
作业:布置一大堆套公式的题目,其实本质就是因为那本教材讲的东西太少了,只能套公式。
考试:40分的概念题,要你复述一些概念或者判断。我讨厌这种题目并不是因为要背概念,因为概念的理解对物理学习是很重要的。我讨厌的是这种概念简答题显然不可能有统一的标准答案。那么就势必会造成丢分,各位都考过高考语文,就是这个道理。所以理科根本不适合考纯背书以外的概念题,而考试的时候这位老师自以为是地加上了一些简述题,有些简述题显然有多个角度切入。
60分的计算题全是各种套公式,只要不粗心算错就没事。热学的核心热机居然不出计算题,取而代之的是一个题意不明的曲线题,虽然很简单但是就是不明所以。试卷的排版也相当之烂。
最后,由于试卷出得很差劲很没区分度,所以估计是太多高分扎堆的了,本人喜提卡绩。你说你讲课烂也就算了,考试和给分也这么烂?
综上,不推荐。
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