选课类别:英语 | 教学类型:理论课 |
课程类别:本科计划内课程 | 开课单位:外语教学中心 |
课程层次:通修 | 学分:2.0 |
管琳老师的《英语读写I》课程被普遍评价为教学效果不佳。多数学生认为课程内容偏离教材,经常花时间讨论与课本无关的美国制度及文化,对实际学习帮助不大。有学生指出“讲的一坨”,反复提及听课内容让人“白白荒废了一个学期”。课程内容难以抓住学生的兴趣,即便部分学生认为老师有能力,但在课程上未能有效展现。
作业方面,教师布置的任务量非常大,尤其是“词达人”作业需完成数十次练习,包括大量需要记忆的高难度词汇,弥补了课堂内容的不足,但被许多学生认为不切实用。此外,部分学生指出课程重点不明确,课堂安排不合理,重复内容过多,缺乏有价值的过渡或总结环节。
考试方面,管老师有时提供模糊或错误的复习范围,导致期中考试成绩不佳。期末考试较难,评分严格,且不做调分,因此总评对成绩中等的学生不友好。尽管一些学生在分数、作业及课堂表现上较好,仍未获得高分,显示出给分问题的普遍存在。有学生提到:“平时15%,作文10%,翻译10%,期末65%”。
总体来看,这门课程不适合期望在课堂上获取具体英语知识及提升考试成绩的学生。大多点评建议学生“快跑”或“避雷”,仅有少数学生认为若英语基础强且不需课堂指引的人可以选择此课以“摆烂”度过。此外,由于词达人作业量巨大,课程安排缺乏吸引力,合适的学生需具备高度自律的学习能力和对英语学习的高度热情。
总之,对期望通过课程提高英语水平和获得较高绩点的学生而言,管老师的课程并非理想选择。
不推荐任何人选管老师的课。
管老师的优点是上课划水或者睡觉她不管你。
优点说完了,现在开始说缺点:
1.作业超级多,词达人作业一共56次,我没听说过哪个老师比她多的。40次是4级词汇,每次60道题。5次6级词汇,这个体量大,每次大概有120道题左右。11次专业词汇(短语),大约也是60道题。最逆天的就是这个专业词汇,有一个专题叫“神话”,问你盘古开天辟地、女娲补天、精卫填海、三皇五帝怎么拼。还有一些其他的,比如戢、吊脚楼、云鬓、龙门石窟、天下大同、仁政、八卦、先秦诸子百家、《易经》、上善若水、黑白无常、浩然之气、修身养性、和而不同、抽丝剥茧、盘扣、云锦、乳名、四世同堂、掀盖头、三纲五常、龙凤花烛、清蒸大闸蟹、蛋挞、葱油饼、糯米藕、乌鸡汤、锅贴、鱼香肉丝、合餐制、公筷、敬酒、雄黄酒、宜兴紫砂壶、窑洞、大红袍、贡茶…byd老师你选词不带脑子的吗?这种词我学它有什么用,更何况有些词我中文都不知道什么意思,比如“安床”是新婚夫妇睡的床的意思,我中文都不认识你让我写英文?纯纯的逆天!
2.上课极其不认真,就知道传播她的“宗教”,一个快要退休的人了,一节课讲无关内容的时间少则20%多则50%,天天讲什么雅思托福考试多有用,出国需要什么,外国人和中国人的英语什么区别,如何学地道的英语。那你倒是教啊?
3.给分不好,这么逆天的词达人我靠网易有道词典做完了,平均分数有85到90。但是期末考试难度太大了,本人是压线进的L2所以写的很烂。于是最后我总评1.7。感觉这个老师根本没有捞我。听其他人讲,这个老师属于那种愿意给高分也愿意给低分的老师,要是你考试考的差,她不会捞你,要是能考试考的好,那你总评能高分(但是这是你自己的实力,和老师有什么关系?)
一星都不想给,后悔没看评课社区,太水了啥也学不到,天天上课吹美国,吹自己出国经历,各种讲解美国制度,和书上没有关系,也从来不留作业,什么都学不到!都是啃高中老本!半学期下来都不知道听了啥。中间还不下课,也不知道为啥不下课。千万要避雷
不得不说,课是真的水,期中给个错的考试范围,期末直接自己开始押题,还押错了,而且期中考完直到结课都不知道再讲啥火车站美国啥的,反正不是上课内容
不推荐,给分差,上课一直在美吹,不讲知识,还给我们讲错了复习内容,导致期中考直接退役
逆天中的逆天,上课是没有营养的,知识点是没有的,美国是要吹的,考试重点是不会讲明的,捞人更是不会捞的。
讲的一坨,上课就说美国怎么怎么样,怎么怎么能出国,根本没人想听,小测拿了8分结果总评2.7。
总结:矢
讲的是什么玩意儿,整个学期都没有几句是能听懂的,一天到晚就照着书念,别的什么都讲不到,作业也没有,纯属是鬼混,要是这样上课的话我干嘛来这里听课。 上个课,死气沉沉的,冇得任何气氛,这哪是上英语课的样子,这明明是来听天书的。要不然我还真不如自己私下看书呢。最后跟着搞了一个学期,也不知道是怎么的,感觉学跟没学一样,白白荒废了一个学期! 最后给分也是稀烂,我也不知道她是怎么评分的!
毕竟教了我一个学期,就给一半的分吧、、
老师的教学能力应该还是有的,在老师其他的课程评价中也有不错的,但就这门课,我一个学期基本是没有什么收获的。老师总是妄图以非常高的标准要求我们,总是用她教研究生写论文的方法教我们,没有一点点过渡期,而且老师抓的非常松,根本没有作业,让本就不是很喜欢英语的我总是忘了还有这门课。
其次,老师的课堂安排极其不合理,总是强调一些好像没什么用处的东西,记得期中后,有三次课在讲一篇课文,每次都是从头开始,好像老师就不会记上次的进度,然后最后几次课一次一篇课文,还在勾画单词划重点,基本跟不上。最后一篇课文,在最后一次课讲的,两节课,前80%的时间讲一半,然后眼看时间不够了,老师说后面内容不重要,一下就过完了,有点虎头蛇尾。
还有很多点想要吐槽的,在这说不完了,,
总之,我不建议各位去选这门课,除非你的英语极好,本来就不用听课,然后想要轻松点,那老师确实一点作业都没有。
对了,最重要的,我期中成绩班里前五,期末不知道,两次作文也都可以,平时课堂也极力配合老师演出了,但最后卡绩了,84,连个优秀也捞不到,可能是我太菜了吧,英语本来就不好。。
管老师下个学期就退休了,我们是最后一届她的学生,后来的学弟学妹们反正选不到,所以也没有必要写得特别详细。
老师除了词达人几乎无作业,全靠自学。
给分也是杀手级别,不捞人
就这样吧
1分都不想给,给分极差,2.0,上课不是吹美就是读课文没有任何收获。孩子们,快跑!
别来,真别来,课堂内容是美国,宣传的思想也是美国,你想学东西,只能学美国,我有点绝望了,尽讲些无关紧要的,课堂内容直接不讲
垃圾,屑中屑,上课完全就是浪费时间。
期中考的时候,连考试题型都不知道,明明一半的题目材料是原文,但她居然完全没有提,只让我们考前背单词,难道默认这是常识吗??结果期中英语暴死
课上花了好多时间讲课本上完全无关紧要的点,比如什么美国的保险制度啊,农场里屋子啊,怎么翻译一些稀奇古怪的句子啊,完全就是细枝末节,关键的课文整体的结构和思想完全不提。
给分挺好,这是唯一的优点,比如作文题目有个词setback(挫折),但我完全不知道是什么意思,作文胡扯了一通,结果作文85。期中72,期末未知,估计80左右,总评83,应该没有调分。
推荐换课,时间冲突的话宁可去升到L2,以上
我是2021春的课,选的是管琛老师的课结果要上课了临时被换成管琳老师。想再换已经没别的老师可选。哭了。
上课麻烦事特别多,反复叫我们改作文上交也就算了,中间取消下课,两节课后还拖堂...(有两次拖了20min+)另外。后半学期,老师直接拿着名单点名提问,一次课能点名一半同学。。虽然前半学期也会随机叫一些前排回答问题。。
给分4.0,满意了。不知道期中期末成绩。毕竟学期我请假过两次(病假,老师也没过问)。吐槽下今年期末卷子阅读题好像是...八篇?我相信有同学没做完。。
想了想,给了个我GPA向上取整的评分。
跟G有仇就选吧。哦对,以后的学弟学妹也是没机会选了,总之恭喜。
不多说,3.7,无调分85。
说实话,老师上课营养并不多,尽管她也是比较认真,然而我相信大部分学生没有得到多少东西。
管老师快退休了 但是很有能力 感觉上课不是所谓的什么美吹 老师也在教你怎么学英语 用英语给未来铺路 上课也并不是完全没有收获的 至于给分 确实不会捞人 建议能力较高的选 个人认为认真完成任务认真考试不调分拿3以上还是可以的 真别无脑黑管老师了
老师,你是真的不捞一捞吗?
英语基础不错还想摆烂的推荐
平时15% 作文10% 翻译10% 期末65% 我作文9,翻译8,期末卷面88 最后总评88,在L2能3.7知足了。 好像没有听说谁卷面比我高,可老师还是没有捞我,呜呜呜。 老师这学期没有美吹。
很好,希望大家都去上,上完别骂我就行
听一节课之后就没听了,感觉没啥用
对英语自学能力比较自信/有自己的学习安排不想写各种英语作业的人建议选择。
作业上管老师这学期作业只布置了两篇作文,词数要求好像是100词以上,有一个多月的时间写完提交。
课堂内容上除了必须的翻译跟写作测试以外,没有任何课堂测验,上课讲的东西貌似没什么用,可以放心划水(bushi)。
总评计算方法为作文10%翻译10%平时15%期末65%,期末考试涉及的课文章节老师会在开学时给出,可以考前临时阅读,不过记熟文章的单词其实就够了。本人这学期自己背单词做题,最终3.7,不算高绩点,但考虑到在读写课程投入精力极少,也挺满意。
总结:选管老师会让你在大一上直接“少”一门课,可以投入更多精力到别的地方。但如果想学到应付四六级等考试之外的英语文化知识/冲4.0以上gpa/需要人督促学习英语,不建议选择。
垃圾老师,根本没人听课,上课极其无聊,后悔选她的课,快跑!!!
杀手,快跑,啥也不讲,签到啥的还都有,什么有用的都没有,我高考不考听力那种,高中都没怎么学过我听说还4.0读写我觉得我没啥问题最后2.3,真的,快跑,跑的越远越好,别信任何人说英语水课选个水老师无所谓,真难受啊😭