选课类别:计划内与自由选修 | 教学类型:理论课 |
课程类别:本科计划内课程 | 开课单位:物理学院 |
课程层次:通修 | 学分:4.0 |
由向守平教授主讲,丁桂军教授负责习题课。向老师的讲课富有激情,板书清晰,注重物理思想和学术体系,不使用PPT,时而引用经典文学和人生哲理,教学气氛轻松愉快。丁老师则在习题课上深入讲解,弥补正课例题较少的不足,强调师生互动,提升理解。课程受到普遍好评,学生们享受听课过程。
课程覆盖全面,包括牛顿定律、刚体力学和狭义相对论等。向老师还结合天文知识讲解力学原理,丰富了课程内容。虽然部分知识如惯量主轴涉及较少,可能需要学生自学。整体安排适中,以帮助学生理解核心概念为主。
作业量适中但质量高,部分题目源于舒幼生B组题目。向老师为此补充了数学知识以适应没有竞赛背景的学生。认真完成作业是获得好成绩的关键,建议学生花时间搞懂习题内容。
期中考试相对较难,期末考试较简单。考试内容包括课本习题、书上例题和习题课内容。学生们只要复习上述内容,预期成绩不会差。期末考试难度略低于期中考试,更侧重于学生基础知识的掌握。
总体给分宽松,认真学习和完成作业能获得好评。多位学生反映期中成绩较差,期末成绩却显著提高,总评也较高。给分策略对基础较弱或非竞赛生较为友好。
平时认真听课,完成作业,考试前复习课本和习题即可获得好成绩。向老师的讲课充满智慧和趣味,丁老师的习题课补充充分,二者搭配让学生受益匪浅。适合有意提升物理基础和理论理解的学生选修,即使非物理专业也能收获良多。
听向老师上课本身是一种享受。 学生待遇超好,丁老师作为正教授给我们上习题课。 第一学期感觉最棒的一门课。不用刷题,认真掌握课堂内容和作业即可,基础才是最重要的。 本人高中物理仅仅自招水平,期中80,期末接近满,总评94,非严班。
这门课是由丁老师上习题课,向爷爷主讲。 这是我进入大学的第一门物理课,向爷爷是一个相当好的老师,也给了我们许多学物理的建议,虽然后来因为个人原因我离开了物理系,但这门课给我的印象十分深刻,课堂氛围超棒,导致我这个学期又选了向爷爷的天体物理概论。可惜向爷爷好像不教力学了。
评课社区第19000条点评
这个课程上课体验还是不错的,老师会教不少学习物理思想,虽然有些严班的会比较卷。
我当时比较躺,加上作业有一次漏登,最终不幸卡绩。
最终成功劝退我学物理(不是说这门课不好,只是这门课告诉我我不适合学物理),但是各种意义上还是很推荐选课的。
选就是了!选就是了!选就是了!
懒得查期末成绩了(可能期末爆了)
向老师真的是非常好的一位老师,能在妮可每节课都是收获掌声的老师并不多。向老师很照顾大家进度,能愿意花时间去补充数学知识,照顾没有学过的同学。作业略多,我就纳闷为什么少部分题目是舒幼生B组题目的作业天天没人跟我抱怨题难,大家都这么厉害吗?希望新学的同学认认真真搞明白作业的习题,期中考试真的不难,没比期末难多少,时间略紧,对竞赛壬真的是水题。想一想期中我们班平均分6-70,其他班有的才30+,这已经是洪水级放水了,还有什么抱怨的(手动doge)。其实只要多做题绝对不会考低分的,一定要多做题,尤其对初学者。没时间的可以做难题集萃,题目量不大(一定要跳过数学方法要求过高的运动学题目)。不过我可以保证,80%的期末考+期中考属于舒幼生+难题集萃+物理学大题典的并集(doge)看一看下面的同学,什么期中挂科,期末90+,肯定是后面刷题复习好了嘛,如果掉回头再看期中考,有几个人会说难?这些试题书可以去图书馆下载,没有的评论区问我要啊。
期中成绩:
100 1人
(90,100] 14人
(80,90] 29人
(70,80] 25人
(60,70] 26人
(50,60] 12人
(40,50] 17人
(0,40] 13人
本人郑重贡献期末考+期中考回忆版
2012年的真题在黑心书店有(没错就是最后一张,那个排版是经典的向老师或丁老师风格(就是我们自己班考试让你填班级(笑))
2018年的期末真题有丁老师参与命题的过程(从习题课上他泄露的部分信息推断)
力学历年考题.pdf(2018的在黑心书店的实体卷子里,这上面的大部分sb题目全是某刘姓著名老师的杰作,除了折纸飞机外没有任何用)
再评个课吧。丁老师人不错,讲习题课也很有激情,不过题确实不难,属于中阶难度,反正考试也就这难度,一定要复习复习ppt(没有时间的话这是根本)不过课程我认为还是相对论论述过程太短,想自己学一定要多学一些,多做一点题。刚体的章动和进动涉及较浅(但是作业涉及的一题难度较大,部分重要的概念如惯量主轴没有引入,造成解题上的困难,毕竟是不考,反正只要不晕就行了),课程内容覆盖有限,整体略小于杨维纮书的内容。比内公式的引入还是丁老师习题课上讲的。不过这都是次要的,考虑到妮可大多数学子都是高考生和跟我一样啥都不会的假省二竞赛生,这样的安排是可以接受的。
我个人虽然期中还不错,期末也感觉良好(毕竟一大堆题做过原题)但是还是在卡绩的边缘,感谢丁老师捞捞。真的要自我反省,部分内容的熟练程度不足,作业细节也被助教揪出来不少(自闭壬)。这门课程正如丁老师所说,需要多思考吧,也许每一遍都有不一样的收获。
三年过去了,回来评一下课。 讲课全程由向爷爷来讲,习题课由丁老师来上,队伍可谓是十分的豪华。 本人没有在学物理,是数学专业。但这门课依然是我印象最深的几门课之一。
说实话,力学的知识,一来我不咋用(非物理),二来过了三年,已经忘的差不多了。这也恰巧印证了一句话,真正重要的从来不是知识本身,知识就在那里,想学随时可以拿起来,真正重要的是,把手中的课本丢掉还剩下什么。
向爷爷上课,跟单口相声似的,时不时会拿出牛顿的原著来对课上知识进行解读,里面包含丰富的思想,比如老师在第一节课就讲到的:寻求自然万物之原因,不得超出真实和足以解释其现象者。上课时不时也会夹杂着他的人生感悟:人生哪里是百米赛跑啊,高中搞竞赛,前100米跑的快,又能怎样呢?何苦着急呢?
向爷爷是第一个让我感受到“先生”二字的含义,儒雅随和,谈吐有风度,虽然搞天文,但是人文素养也十分之高。可惜在哪之后,再没去听过向老师的课。现在有空了,向爷爷又不教了。因到缘未到吧,然相聚一场,足矣。
这门课由向老师主讲,丁老师则负责习题课。
向老师上课坚持板书,讲课很赞,有着自成体系的一套力学理论,时不时会讲一讲他对物理学的理解,很有启发,因为出身天文系,也经常会结合力学知识讲一些天文知识。丁老师的习题课干货很足,也在言语中强调对物理定律的理解。
总的来说,这是一门收获颇丰的课程。
2年前的事情已经有很多不太记得了,只记得当时作为一名新生会很认真的把笔记记下来并且认真完成作业。向老师上课真的是很有激情的,深入浅出地讲述力学让所有听了课的同学都受益匪浅。
此外非常喜欢丁桂军老师的习题课,会把许多知识再讲一遍,因为向老师是不用PPT的,所以最后复习的时候把丁老师的PPT全部看了一遍,也是写得很详细的!
总之,能选的非常建议选!
两位老师的班里有不少严济慈英才班的同学。(当然我不是) 向老师负责平时的讲课,丁老师负责习题课(由老师来上习题课不简单吧)。 向老师讲课很讲究自己的节奏,不会因为什么“隔壁班”就打乱自己的节奏,他觉得重要的内容会多讲,比如说牛顿第一定律。由于军训冲了一个星期,我们这个学期少了两次课,但最后哪怕时间比较紧张向老师也着重说了狭义相对论中双生子佯谬那一块。 向老师的课还有一大特色是课堂上文学经典、人生哲理、老一辈科学家的嘱托接连不断……而丁老师课上则特别强调要师生互动、加深理解。 丁老师的习题课可以看成是对向老师的补充。向老师上课基本不讲习题或者技巧,丁老师的课就可以看成是一个补充。 期末考有一部分题目是每个教学班老师单独出的,我们考试题目感觉有一些和舒幼生《力学习题与解答》高度相似或者完全一样的。考试这关要过去还得自己额外做一下题。 至于说考试难度?评论区有一个同学说期中难期末易?我感觉也都差不多吧(是那位同学进步了啦)。 由于这个班有严班同学,所以优秀率应该没有限制——被老师捞了一把还是十分感动的!
超赞!!!
这次向爷爷和丁老师合作授课。
向老师主要负责正课内容,上课不像别的老师一样念PPT,而是全部采用板书,并且对书上每个内容都有涉及,个人认为讲的是最好的!唯一的不足就是因为内容太多导致时间相对紧张,例题讲解较少。
习题课是由丁老师亲自进行的,丁老师的例题和PPT内容、课程内容都超赞!(唯一缺点就是内容太多以至于每次都七点上到九点多??!)相对补充了向老师上课例题少的缺点,并且会对课程内容和上课的口误、笔误等进行纠正和补充。
期中题目一般难到炸裂...59的我裂开... 不是竞赛生建议躺平吧... 向老师这次在期中考完之后用了一节课的时间仔细讲解试卷。
期末就很简单了,主要把书后习题、书上例题和丁老师的习题课内容好好复习(PPT会发下来)就行了。
平时作业认真做,期末好好考,最后总评都不会差!给分真的超好!!!
(期中59,期末差不多满分,总评92!!!!本来期中考完以为必低于3.3的)